卤代烃的导学案

1、精品文档大姚县实验中学高二化学 学科导学纲要命制人：胡士萍审核：班级姓名课题：第二章卤代烃第一课时【学习目标】1、通过学习，让学生学会应用观察、实验等多种手段获取信息，认识溴乙烷的组成和结构特点。并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。2、通过实验及学生自己分析、讨论得出结论的过程，掌握溴乙烷的水解反应和消去反应，感受学习化学的乐趣，树立严谨求实的科学态度、科学方法和合作学习的意识。【课标要求】1、认识溴乙烷的组成和结构特点。2、掌握溴乙烷的水解反应和消去反应【学习重点】溴乙烷的结构特点和主要化学性质。【学习难点】溴乙烷的取代反应和消去反应的基本规律【课前预习纲要】【问题导学】阅读课

2、本第 41 至 43 页，独立完成下列的预习纲要一、卤代烃1、卤代烃的定义：。2、卤代烃的物理性质：（1）状态：常温下大多数卤代烃为或；（ 2）溶解性：所有卤代烃都溶于水，可溶于大多数有机溶剂。二、溴乙烷1 、分子结构分子式结构式结构简式官能团随意编辑精品文档2、物理性质颜色状态密度、沸点溶解性3、溴乙烷的化学性质（1 ）水解反应 (取代反应 )反应方程式。（2 ）消去反应（定义：）反应方程式。【预习过关测评】1、下列物质中，不属于卤代烃的是（）A 、CH 2 Cl2B、CCl2 F2C、D 、2、欲得到较纯一氯代烃的方法是（）A 乙烷与 Cl 2 发生取代反应B乙烯与 Cl2 发生加成反应C

3、乙烯与 HCl 发生加成反应D乙炔与 HCl 发生加成反应* 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学合作探究解决 课中探究学习纲要 【导入新课】激发诱思 ：激烈的足球比赛中，常常可以看见运动员受伤倒地，医生跑过去，用药水对着球随意编辑精品文档员的伤口喷射。不用多久，运动员就能站起来奔跑了。医生用的是什么妙药，能够这样迅速的治疗伤痛？它的名字叫氯乙烷，是一种在常温下呈气态的物质，在一定的压力下为液体，将它喷射到伤痛部位，氯乙烷的挥发带走热量，会达到局部麻醉的作用。氯乙烷还有一些其他性质，本节的学习将会使我们对它有一个全面的了解。【小组实验探究一】（时间 10 分钟）

4、溴乙烷的化学性质（1） 溴乙烷的水解反应实验步骤：. 大试管中加5mL入 溴乙烷 . . 加入15mL20%NaOH 水溶液，加热 .从大试管中取出少量反应液于小试管中，加入稀HNO 3 酸化 . .滴加 2 滴 AgNO 3 溶液 .实验现象：反应条件 :反应原理：反应方程式： 问题探究 . 该反应属于哪一种化学反应类型？该水解反应比较缓慢，为了既能加快此反应的速率，又能提高乙醇的产量，采取了什么措施？为什么要加入HNO 3 酸化溶液？随意编辑精品文档如何判断 CH 3 CH2 Br 是否完全水解？【小组实验探究二】（时间 10分钟）（2） 溴乙烷的消去反应实验步骤： .大试管中加入 5mL

5、 溴乙烷 .加入 15mL 饱和 NaOH 乙醇溶液，加热 .将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中 .从大试管中取出少量反应液于小试管中，加入稀HNO 3 酸化.滴加 2 滴 AgNO 3溶液。实验现象：反应原理：反应条件 :反应方程式：【讨论与思考】为什么要在气体通入 KMnO 4 酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么高锰酸作用？（从反应物的组成考虑）水钾酸性除 KMnO 4 酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必要将气体先通入水中吗？【小结】 比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响。取代反应消去反应随意编辑精品文档反应物反应条件生成物结论【课中练习纲要 】(独立完成时间 5 分钟 )1、 H-CH 2 -(CH 2)4-CH 2-Br催化剂， 属于消去反应吗？CH3CHCH2CH32、 2 溴丁烷水解反应的产物是 _Br消去反应的产物是 _【反思感悟】【课后练习纲要 】1、 CH 3 CH=CH Cl，该有机物能发生（）取代反应加成反应消去反应使溴水褪色使 KMnO 4 酸性溶液褪色与 AgNO 3 溶液生成白色沉淀聚合反应A 以上反应均可发生B只有不能发生C只有不能发生D 只有不能发生随意编辑精品文档2、在 NaCl 溶液中滴加 AgNO 3 溶液，现象，离子方程式为。在 CH 3CH 2 Cl 中滴加