第1课时——识记积累课【张爱莲】

1、第1课时识记积累课【张爱莲】备课者年级学期单元丛书课时课型张爱莲七年级上第一单元七上四季如歌第1课时识记积累课阅读篇目文本特点（可供学习点）字数用时1.春品析字词。结合上下文揣摩运用比喻、拟人修辞方法的语句，品味语言的妙处，体会比喻手法的表达效果，并运用此手法写一些描绘春天的比喻句。7402分钟2.济南的冬天赏析对比的表现手法。揣摩运用拟人修辞方法的语句，体会拟人手法的表达效果，并运用课文中的某些写法写家乡冬景的一个片断。8902分钟3.古代诗歌四首炼字。观沧海体会质朴刚健、音调铿锵的特点；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄体会想愁悠长的特点；次北固山下体会对偶句的精妙；天净沙·秋思体会富有特

2、征的景物组合在一起，营造的悲、苍的特点。1202分钟合计1750字合计6分钟一、单元学习目标：1.识字与写字：积累识记语文基础知识。2.阅读：学会正确流畅地朗读课文，体会课文所表达的丰富多样的情感。3.写作：热爱生活，热爱写作。二、本课时学习目标：1.积累字词，包括字音、字形、词义。2.积累文学常识。三、主题概括：基础知识积累与识记四、教学过程：（主要设计阅读后的学习活动）师：工欲善其事必先利其器,在学习文章之前,扫清字词障碍是必要的。这节课我们就进行本单元基础知识的积累和识记。活动一：阅读（10分钟）师：同学们，首先让我们默读四篇文章，同时在文中圈出你觉得难写、难读、难读懂的字词。（勾画生字

3、词）（学生默读，圈画文中字词，教师巡视，关注学生读书进度。）师：大部分同学能在规定的时间内读完，真不错！在读书的过程中，不动笔墨不读书的好习惯，也希望同学们能一直保持下来！活动二：积累与识记（30分钟）环节一：识记文学常识（10分钟）师：在积累字词之前，我们先来关注文学常识，一起看到每一课的注释一，听老师的提示，边画边记。第一篇文章，要记住本文作者（        ），字（       ），是我国现代著名（   &#

4、160;    ）家、诗人，民主战士。我们曾学过他的散文        。第二篇文章，要记住老舍（18991966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京 市人。影响最大的如龙须沟（1951）、茶馆（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 第三篇文章，要记住:观沧海选自曹操集。这是步出夏门行的第一章。曹操，字孟德，沛国谯县人（今安徽亳州），东汉末政治家、军事家、诗人。著有孙子略解兵法接要，诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等

5、。“沧海”即大海。诗题交代事件“观沧海”。此诗是曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。次北固山下选自全唐诗。王湾，洛阳人，唐代诗人。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选自李白集校注卷十三。王昌龄，字少伯。京兆长安人（今陕西西安），唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“师仙”，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。代表作有行路难将进酒蜀道难望庐山瀑布等，有李太白集传世。后世将李白和杜甫并称“李杜”天净沙·秋思选自全元散曲。马致远，号东篱，一说字千里，大都人（今北京），元代戏曲作家、散曲家，被称为“元曲四大家”之

6、一，更被时人美誉为“曲状元”，代表有汉宫秋东篱乐府等。请同学们快速地背诵刚才的文学常识，同桌之间互相提问，比一比你们谁背得又快又准确。（学生背诵并提问，师巡视）师：同桌二人都提问结束，你们俩谁更胜一筹呢？希望你们能互相切磋，共同进步！环节二：积累与识记字词（1520分钟）师：在读书的过程中，同学们已经圈画出了一些难住我们的字词，下面就请参考课下注释，查阅工具书，展现小组智慧，齐心协力击败这些阅读中的拦路虎！（全班同学分为四大部分，四篇文章，每一部分对应一篇文章，先解决本篇任务，若时间有余，继续解决剩余篇目。）（小组分工每一部分中有若干个小组，小组中分享个人圈画的字词，汇总一份需要解决的字词清单

7、，然后可以按汇总的字词数量来分工查课本、查工具书，在书上圈画、记录。）（小组展示四块黑板对应四篇文章，每小组一人上黑板书写字词并给需要注音的字注音，圈出易错字、多音字；有一人上黑板为大家讲解词义。其他组可以对非本组任务进行补充。）（讲台以下的同学适时记笔记。）预设字词及词义如下: 春 朱自清  嗡（wng）：1.子京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机响。蜜蜂地飞。  朗润（lng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和  酝酿（yù n niàng）：造酒的发酵过程

8、，比喻做准备工作 卖弄（mài  nòng ）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu  ló ng）: 泛指喉腔。  应和（y ìng  hè） : 对一种言行表示呼应，附和 . 嘹亮（liáo  liàng）: 声音清晰圆润而响亮。   烘托（hng  tu）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像 鲜明

9、60;    2 陪衬，使明显突出  静默（jìng  mò）:  1 人不说话，不出声音       2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼 风筝（f ng  zhng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。 抖擞（d u  su）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn&

10、#160; zhu àng）：健康强壮。  呼朋引伴（h  pé ng  yn  bàn ）：意思是呼唤朋友，招引同伴。  花枝招展（hu  zh  zh o  zhn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。   第二课   济南的春天老舍  镶（xing）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：牙。嵌。边。  单单（dn dn

11、）：   指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（n shì）：安闲舒适。    着落(zhuó  luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。  慈善 (cí  shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。  肌肤（j  f）：肌肉皮肤 。   秀气（xiù  q&#

12、236;）：言谈文雅，举止优美 。  宽敞（kun  chng）：宽阔;宽大。   贮蓄（zhù  x ）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。   澄清（chéng  qng）：1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3. 杂质沉淀下来，液体变清。   空灵（knh  líng）：灵活而无法捉摸。   地毯 

13、0;（dì  tn）：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。      第三课   雨的四季   刘湛秋   蝉（chán）：1. 昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大：联。蜕。韵（蝉鸣）。寒。金脱壳。2. 古代的一种薄绸，薄如蝉翼：纱。   花苞（hu  bo）：花未开放时包着花朵的变态叶片。   娇媚（jio  mèi）：1.撒娇讨人喜欢的样子

14、0;2.仪容甜美具有魅力。   棱镜（léng  jìng ）：一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体，用以分光或使光束发生色散。   粗犷（c  gung）：粗鲁强横，粗率豪放，如自然生长般未经修饰。  睫毛（jié  máo）：眼睑边缘上的毛发;眼睑边缘上的一根毛。  衣裳（y  shng）：衣服的通称。   铃铛（líng  dang）：专指因受外力摇晃而发声的铃。  端

15、庄（dun  zhung）：端正庄重。   静谧（jìng  m ì）：指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。   3 / 19    屋檐（w  yán）：房子顶部的边缘部分，即房檐。  凄冷（q  lng）：1.凄清寒冷；2.凄凉冷落  化妆（huà  zhung）：用化妆品修饰容貌。   草垛（co &#

16、160;duò）：存放草类(如谷类植物、稻草或干草) 的露天的长垛或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。   绿茵茵（l yn yn）：意思是青草茂密浓厚。   咄咄逼人（du du  b  rén）：      咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。在同学展示的同时，老师可以加入强调内容，如：（每一篇基础知识展示结束之后都要求全班自读或齐读一遍，细听学生对字音的掌握。）师：众人拾柴火焰高，在同

17、学们的精诚合作下，字词、字音、词义这些难关被你们一举攻下。刚才我们积累了繁多的基础知识，不过,在课本上出现的词语和词语注释是我们需要重点记忆的内容，现在,请大家再来自由朗读并记忆黑板上的内容,迎接下面的挑战!五、练习设计（510分钟）方案A 听写一部分字词，老师或一位掌握情况很好的同学提问听写，结束后同桌之间互批，订正。方案B 词语小检测（ppt展示题目，两生上黑板答题，其他学生在笔记本上写答案，结束后同桌互批，订正。）达标检测（1）给加点字标音嗡（ ） 酝酿（ ） 嘹亮（ ） 喉咙（ ） 应和（ ） 风筝（ ）抖擞（ ） 窠巢（ ） 宛转（ ）黄晕（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 花苞（ ） 棱

18、镜（ ） 娇媚（ ） 粗犷（ ） 睫毛（ ） 静谧（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ） 淅沥（ ）干涩（ ） 草垛（ ） 咄咄逼人（ ）高邈（ ） 镶（ ） 地毯（ ）屋檐（ ） 铃铛（ ） 宽敞（ ） （2）看拼音写字lng rùn（ ） hóu lóng（ ） liáo liàng（ ） hng 托（ ） yùn niàng（ ） k cháo（ ） 黄yùn（ ） 抖su（ ） zhuó落（ ） 宽chng（ ） zhù xù（ ） chéng qng（ ） 地tn( ) 花bo( ) 娇mèi( ) léng( )镜 粗gung( ) jié毛( ) 衣shang