小学科学实验室制度(共13页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学科学实验室制度1实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。2学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。3实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。4实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。5严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。

2、学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。6增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好学生分组实验记录，并经教师检查无误后方可离开实验室。科学实验室使用管理规章制度（一）仪器交接制度仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理

3、。移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。科学实验室使用管理规章制度（二）仪器借用制度1仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。2仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。3仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。4主管人员及仪器管理员应定期对校

4、内仪器进行核对清查。科学实验室使用管理规章制度（三）仪器损坏赔偿制度1.教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。2.学生按照教学要求正常操作，若有仪器损坏的不需赔偿，但要报告实验教师。若不按操作要求，人为损坏仪器的，应酌情赔偿。3.有意拿走公物要追究，并按情节轻重给予教育或处分。4.学生的公物赔偿费要登记入帐，由实验员检查，赔款一律交学校财务室。科学实验室使用管理规章制度（四）仪器使用制度1实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。2各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放。3每学期对各类仪器作一次

5、清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。4仪器分类入柜，帖上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。5保持仪器清洁和干燥，使用清单及资料应泄集统一装订成册。6对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。科学实验室使用管理规章制度（五）实验教师工作职责1执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设和管理工作。2根据课程标准的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生的分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。3严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。4熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。5积极创造条件

6、，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。6经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。科学实验室使用管理规章制度（六）危险品管理制度1危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。2危险品做到专橱存放。3危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。4非实验教师不得使用危险品。5危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。科学实验室使用管理规章制度（七）实验准备制度1实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。2任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程

7、、方法、注意事项。3实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。4按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。5学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。6对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。7对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。科学实验室使用管理规章制度（八）仪器报损制度1对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员

8、办理报损注销手续。2对办理报损的仪器应及时补充添置。3对报损的仪器应注明损坏程度及原因。4对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。 一、图书室须建立图书登记、注销帐册。二、图书分类使用国家标准中国图书馆图书分类法，期刊分类逐步使用中国图书馆图书分类法期刊分类法。三、优化归档结构，提高藏书质量。拒购质量低劣、内容不健康的图书，复本数量适当。对于内容陈旧、复本过多、利用率低下和破损严重的图书要定期剔旧，及时注销。四、保证图书的及时上架与有序排列，严格进行图书的交接与清点，图书借阅及时整理，每学期进行一次全面整架。五、加强图书资料的流通工作，提高利用率。做好破旧图书修

9、复、装订工作。六、积极向师生介绍、推荐优秀图书和新到书刊，指导按章查询，采取多种形式对学生进行课外阅读指导和开展读书活动。七、经常保持室内清洁，积极采取措施做好“八防”工作，即防尘、防火、防潮、防鼠、防蛀、防晒、防霉、防盗等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。八、教师调离、学生毕业、转学离校时须要求还清全部书刊，并返还借书证，否则不办理离校手续。  一、凡本校师生，须持本人借书证，方可进入本室阅览。二、按时开关，每周开放时间不得少于20小时。不得随意关闭、缩短或延迟开放时间。管理人员要坚持每天清扫一次，确保室内清新、整洁。三、每人每次只能在书架上取阅一种书报或刊物，

10、阅完后可再换取。保持架上图书原有顺序，阅后请放回原处。四、提倡文明借阅，读者必须爱护书报及刊物，不得随意涂沫、折角、划线、撕剪，如发现有损毁，应按有关赔偿规定处理。五、自觉保持室内安静和整洁，不允许乱扔纸张等杂物，不允许带食品。不要随地吐痰，室内严禁吸烟。阅览时不得互相议论，严禁闲谈逗笑。六、爱护室内设备，严禁在桌椅、门窗以及墙壁等处刻画。读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走。七、读者需要复印，可先办理相应手续到复印室复印，复印后当即归还。需要借出图书，应凭借书证办理。八、对不遵守以上规则且不听劝告者，可视情况暂停其借阅，并酌情给予批评教育，直至全校通报批评。 

11、 一、实验室是进行实验教学和研究的场所，学生进入实验室后按编位就座，未经老师许可，不得动用仪器和药品。二、保持室内安静、整洁，不打闹喧哗，不做与实验无关的事情。三、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项，并在老师的指导下检查所配仪器或药物是否符合实验要求，如有错漏或损坏应及时报告老师处理。四、实验时，要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如遇意外事故应立即报告老师处理。五、实验时积极动手，认真操作，仔细观察实验现象，及时记录，实事求是地填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。六、仪器、药品、试剂不得损坏和滥用，因违章操作损坏仪器设备者，须照价赔偿。七、废

12、渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。八、实验室内物品一律不得私自拿出室外，损坏、丢失仪器应立即报告老师。九、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，填好实验记录表，经老师检查后方可离开实验室。十、做好实验室防火、防潮等安全防范工作，确保仪器设备安全可靠。  实验准备室是组织和实施实验教学、为实验教学提供物质准备和后勤保障的重要场所。为确保实验教学的顺利进行，制定本制度。一、准备室仅供教师准备实验所用，未经教师允许，学生不得入内。二、准备室的设施布局未经管理员同意不得随意变动。三、准备室为每位教师配备一套常规实验用品，其它所缺器材须随时领取

13、，不得随意挪用其他教师所备器材或分组实验用品。四、所领取的实验器材，其使用保养由领用人负责。使用者要爱护仪器、节约材料，防止器材丢失、试剂泄漏、标签脱落。五、授课教师需制定实验教学具体方案，提供实施方案所需的详细方法和全套器材明细。六、安排并组织相关学科的教师预试，根据预试情况调整实验准备方案。七、每天检查准备室所属水电及消防设施情况。八、离开准备室时应检查水电门窗的安全，及时锁门。九、实验教学期间，实验准备室必须有人值班，协助授课教师调整实验仪器，及时为学生更换实验过程中损坏的实验器材。检查学生实验的进行情况，及时发现并清除事故隐患。如遇火灾情况，应及时报警并组织扑救或引导学生疏散自救。十、

14、要保持室内整洁，所备实验用品须置于专用演示工具盒内，不得随便放置。实验废物要按常规收集于废物桶或废液缸，不可随地乱扔杂物。实验准备室的所有物品必须檫拭干净、摆放整齐。十一、为学生提供的实验器材必须完整、齐全、灵敏、有效。十二、实验课结束后，清理实验用品，及时维修实验器具和补充试剂损耗。十三、无课期间，定期检察消防器具，维护实验器材。十四、准备室的所有物品均需编号入帐。十五、准备实验结束，要整理干净实验台和地面，关好门窗及水电排风设备。十六、每学期实验教学结束后，会同教导主任一起清点准备室物品，统计实验器材和试剂的消耗，提供每学期物质消耗清单，为制定下一学期实验物品申领计划提供依据。 

15、 一、登记造册制度1、建立器材财产账和器材明细账，财产账由专人负责登记和保管，明细账由器材室负责登记保管。2、凡新添器材，先由学校验货登记，后交器材室登记保管。3、二册均应做到账物相符，账账相符。二、出借制度l、凡器材出借，一律办理出借归还手续。2、本校师生借用器材，需经器材管理教师批准；校外单位或个人借用器材，需经校长批准，原则上不允许借出到校外。3、借用器材若不及时归还，由批准老师负责追回。三、赔偿制度1、凡属器材遗失或人为损坏，由借用单位或个人负责赔偿。2赔偿金额由学校核定，并由财务开具有关收款票据；同时，学校将会同有关人员按有关规定办妥财产账户核销手续。3、凡借用单位或个人不

16、执行赔偿的，出借批准人将承担相关责任。四、报损制度1、器材室每学期整理器材一次，认真填写好报损单，报学校核批。2学校根据器材室报损单，从严审核，严把报损核批关。3、凡经校长核批同意的报损器材，器材室方可从账册中注销，器材管理人与核批人分别签字。五、维护制度1、所有器材要分类有序摆放，危险器材需张贴标志，贵重物品要加强安保。2、室内要保持清洁卫生，定期打扫除尘和消毒。3、加强室内防火、防盗及防潮安全。  一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮

17、助和引导。二、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。三、重视与留守儿童家长及临时监护人的对接。开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生。四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实课余生活。在活动中寻找快乐和进步，多与他们沟通交流，慰藉他们暂时缺失的感情。五、课程教学中加强对留守儿童的的学习帮扶，成立师生结对小组。同时利用丰富的教学资源，加强生活教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能。六、关注他们的身心健康发展。学校成立心理

18、咨询机构，建立“亲情聊天室”“连心桥”，开设针对少年儿童身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。   一、多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体室内所有设备，一律不得出借。二、对教师要进行专业培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能，以便教师正确使用设备。三、多媒体教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写使用维修登记表。四、教师使用多媒体教室，需向教导处提出申请，由教导处统一安排。使用过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。认真填写多媒体教室使用登记表。设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。如违章操作或人为事故，造成设备损坏，需