人体的呼吸复习课教案(三环节模式)_第1页
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文档简介

1、第三章人体的呼吸课标要求：1.描述人体呼吸系统的组成 2概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。【复习目标】1.结合教材中的图片，认识呼吸系统的组成2.通过分析资料，说出呼吸道的作用3.通过分析实例和膈肌运动模型，说出发生在肺内的气体交换，【复习重难点】重点：发生在肺内的气体交换难点：肺与外界的气体交换·肺与血液的气体交换。【课前复习】任务一：通读教材第三章第一节结合教材中的图片，认识呼吸系统的组成1. 自学教材P43，说出呼吸系统的组成（ ）和（ ）呼吸道包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 任务二：通读教材第五章第一节，通过分析资料说出呼吸道的作用1.说出呼吸道的作用：

2、不仅是气体的（ ），还使气体（ ）（ ）（ ）任务三  .通过分析实例和膈肌运动模型，说出肺与外界的气体交换1.分析呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系：（ ）（ ）收缩，胸腔（ ），肺就（ ），肺内气压（ ）于是气体被（ ）任务四：结合教材中的图片，说出肺与血液的气体交换。1. 肺泡与血液的气体交换：吸入的气体到达（ ），空气中的（ ）透过（ ）壁和（ ）壁，进入（ ），同时血液中的（ ） 进入肺泡，排出体外。2.最后是在细胞中的什么部位被利用的？（ ）预习诊断：1呼吸道包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2呼吸运动是怎样引起的？（）、肺的扩张和回缩、呼吸肌的收缩和舒张、胸廓

3、的扩大和缩小、肋骨和胸骨的运动3当吸气刚刚结束时，肺内气压与外界气压（）、相等、大于、小于、不确定4在以下几种职业的人群中，得呼吸道疾病最少的是（）、司机、售货员、园林工人、油漆工5.呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？ （ ）A、湿润吸入的干燥空气 B、过滤尘埃 C、气流畅通 D、湿润吸入的冷空气 课中实施一、预习交流1.以小组为单位交流预习学案中的全部内容2.小组成员要相互纠正错误，梳理出共性问题，为展示做好准备。二、成果展示1.以小组为单位进行展示，分任务完成。提出小组内形成的共性问题。三、精讲点拨根据内容特点，预设精讲内容。并针对学生展示中暴露出的问题进行处理。1肺与外界

4、的气体交换 演示实验：“模拟膈肌的运动”（明确：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。）肋间外肌膈肌胸廓前后、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气被动扩张变小（低于外界）外界肺内呼气缩小缩小肺内外界2肺与血液的气体交换 参考P50资料分析内容探究人呼出的气体和环境中的气体有什么差别。总结：肺泡与血液的气体交换是如何进行的四、反思拓展1.肺泡适于气体交换的特点： 2.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压 ( )A.外界>肺泡>气管 B.气管>肺泡>外界C.外界>气管>肺泡 D.肺泡>气管>外界3吸气和呼气相比，呼出的气体成分含量变化是 ( )A.氧增多，二氧化碳减少 B.氧减少，二氧化碳增多C.氧增多，二氧化碳增多

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