会计技能大赛策划

1、活动策划 会计系学生分会 企划部一、活动背景：在会计周活动开展之际，为了丰富会计系同学们的课余生活，让同学们更进一步的了解会计知识，我们会计系学生分会企划部决定开展会计技能大赛。二、活动目的：希望通过这个活动让会计系的同学们能在游戏中对有关会计的知识有更进一步的了解，并且能通过活动丰富课余生活，加强同学之间的联系。三、活动对象及活动时间：主办方：XX学校会计系学生分会企划部。参加人员：XX学校会计系全体学生，以班级为单位，每班派五人组成一个队。时间;4月下旬。地点：待定。四、活动内容：规则：1、所有报名的组编号为第一队、第二队2、活动采取记分制，最终分数最高的为第一名，取前三名。第一轮、限时一

2、分钟点钞1、每队派一个人上前，每个人发一万元点钞纸。派一个裁判计时，裁判喊开始时选手开始点钞，以一分钟为限，裁判喊停时所有人停止点钞。2、每个选手点完的点钞纸分别由自己队和下一队的其余四人中的一人数张数。（如第一队选手点的点钞纸数由第一队和第二队的其余四人中的一人数张数，第二队的由第二队与第三队的其余四人中的一人数张数）。3、在一分钟内点的张数最多的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。第二轮、你比我猜1、每队派最有默契的两个人上前，面对面站立，并且确定好比划者和猜的人。2、主持人面对比划者站在猜的人身后，准备好之后，开始计时。3、主持人将写有会计科目的纸向比划者

3、展示，比划者需要快速做出反应，向猜的人比划所看到的会计科目的内容，可以做动作，可以说话，但不能出现所猜会计科目中的任何一个字。（如银行存款，不能说出“银”、“行”、“存”、“款”这四个字。）犯规的跳过，无法猜出可以放弃进入下一个。4、时间以三分钟为限，三分钟内能猜出最多的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。准备的会计科目有：库存现金、银行存款、应收票据、应收帐款、预付帐款、应收股利、应收利息、其他应收款、坏帐准备、材料采购、原材料、库存商品、固定资产、累计折扣、无形资产、商誉、短期借款、应付票据、应付票据、预收帐款、应付职工工资、应交税费、应付利息、应付股利、长

4、期借款、应付债券、长期应付款、实收资本、盈余公积、本年利润、利润分配、生产成本、制造费用、研发支出、 投资收益、销售费用、管理费用、财务费用第三轮、挑战数字 每队全体成员一起参与。 1、主持人给出的纸上随意给出一串无规律的数字，20位，给30秒记忆时间。2、再给出10秒钟时间给每对讨论时间。注意：在这之前不能用到纸、笔等一切可以用来记录的工具，犯规者该轮淘汰扣5分。3、每队由一个人上前，背对队友在主持人提供的纸上写出数字。注意：上前的同学不得转身，底下队友不得提醒。犯规者该轮淘汰并扣5分。这样进行3轮。4、正确记下数字最多的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。第

5、四轮、让我来分析1、主持人报出一个经济事项，报两遍，每队经讨论在纸上写下这个经济事项是属于哪几个会计科目的。2、写出的会计科目正确率最高的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。第五轮、大家来找“茬” 1、在发下来的纸上共有10个经济事项和经济现象的会计分录，但其中有错误的也有正确的。2、在计时开始时每队开始找这其中对经济事项分析不正确的，画“叉”并且改正，正确的画“钩”。3、限时2分钟，答题停止。4、按答对的题数算分。（不正确的画“叉”并且改正确的算分，否则不算分；正确的画“钩”算分，不画“钩”或画“叉”都不算分。）第六轮、谁是“金算盘”、纸上有道计算题，包含加减

6、乘除。、计时开始时开始答题，限时分钟，结束后看谁答多而且准。、答对一题算分。注意：计算过程中不能使用计算器、手机等可以辅助计算的工具，违者此轮淘汰，并扣分。第七轮、寻找“第六感”、每队派两个人上前，两人身上分别贴上“借”、“贷”。、当主持人说出一条经济事项时，“借”和“贷”必须在10秒钟内做出反应，分别对不同的人说出借和贷的会计科目。、超出时间还未做出回答的队不加分，在规定时间内正确作答的队加10分4、每队轮流作答。共一轮。第八轮、东拼西凑24点 1、给出4个数字，算24点。 2、每个队想出后在纸上写出算式，举手示意，最先答对的队加10分，其余在1分钟内答出不同算法的加5分。这样进行3轮 每一轮结束时宣布该轮各队的得分。八轮活动全部结束后宣布每队的总分，取前三名，分发奖品。五、活动人员安排活动开展时1、由两个人主持。2、派一个人进行计时。3、派一个人计分。4、派23人核对答案。5、派n个人维持现场秩序，监督。六、前期准备（一）、申请场地，设备。（二）、出板。（三）、拟通知和报名表，（四）、分发报名表，统计报名的总队数。（假设n队）（五）、购买活动所需