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1、会计学1培训师的价值与定位培训师的价值与定位培训师的价值与定位第1页/共22页思考我为什么做培训师？讲师应起到什么作用？我们应该怎么做？ 第2页/共22页为什么做培训师为什么做培训师? ?图什么？图什么？第3页/共22页第4页/共22页新员工塑造新员工塑造多渠道职业发展体系多渠道职业发展体系核心人才库建设核心人才库建设接班人计划接班人计划企业人企业人专业人专业人事业人事业人接班人接班人融入、上岗、职业化融入、上岗、职业化实践、成长、专业化实践、成长、专业化建设、奉献、事业化建设、奉献、事业化变革、领导、使命化变革、领导、使命化第5页/共22页许三多的人生信条：许三多的人生信条：人活着要干有意义

2、的事！人活着要干有意义的事！第6页/共22页讲师应起到什么作用？讲师应起到什么作用？第7页/共22页20152015年的工作重点年的工作重点第8页/共22页快干部快干部第9页/共22页正能量！正能量！第10页/共22页价值一：价值一：推动员工知识与技能的提升价值二：价值二： 固化与传承企业知识价值三：价值三： 诊断与改进员工绩效问题绩效改进技能绩效改进技能 需求分析需求分析 绩效改进项目架构规划绩效改进项目架构规划 管理培训课程实施管理培训课程实施 培训效果评估培训效果评估 企业业务知识企业业务知识 授课技能授课技能 引导学员学习引导学员学习 分析学员与环境分析学员与环境 教练技巧教练技巧 运

3、用成人学习理论运用成人学习理论 改善学员学习动力改善学员学习动力课程设计开发技能课程设计开发技能 课程设计与开发课程设计与开发 培训教材编写培训教材编写 案例采集与设计案例采集与设计 专家知识提炼与总结专家知识提炼与总结绩效改进绩效改进 专家专家专业高效的学习引导者专业高效的学习引导者企业课程企业课程 的设计与的设计与 开发师开发师三个价值定位三个价值定位专业技能专业技能第11页/共22页专业高效的学习引导者专业高效的学习引导者阶段一阶段一 企业课程的设计与开发师企业课程的设计与开发师阶段二阶段二绩效改进专家绩效改进专家阶段三阶段三第12页/共22页我们应该怎么做？我们应该怎么做？第13页/共

4、22页唯一持久的优势是，有能力比你的竞争对手学习更快！唯一持久的优势是，有能力比你的竞争对手学习更快！第14页/共22页第15页/共22页是否足够了？是否足够了？ 第16页/共22页第17页/共22页 勤学习勤学习 预习预习学习学习复习复习兼职讲师混合式培养方式兼职讲师混合式培养方式采用采用PCPC端端 E-LearningE-Learning学习、移动端学习、移动端M-Learning M-Learning 学习、面授学习、在岗实践相结合的方式学习、面授学习、在岗实践相结合的方式必须执行的三件事必须执行的三件事第18页/共22页登录康信登录康信进入讲师群进入讲师群每人/周案例分享讲师互评，点赞 积赞累计，半年度奖励，外训周学习资料推送周学习心得分享各讲师培训部多互动多互动年度讲师认证/优秀讲师评选各讲

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