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文档简介
1、建业外国语中学教学案 七年级语文科 序号: 2 木兰诗复习案撰稿人 黄孝玉 课型 复习课 审 核 人 李思雨 班 级 姓名 使用日期 一、 文学常识积累 本文选自 代郭茂倩编的 ,这是南北朝时期北方的一首 。本文与 被称为乐府民歌中的“双璧”。二、 字词句积累(一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声( ) 军帖( )
2、60;可汗大点兵( )( )鞍鞯( ) 辔头( ) 燕山胡骑鸣啾啾( )( ) 鸣jin jin( ) 赴róng机( ) 传金tuò( ) 阿姊( )著( )我旧时裳( ) 磨刀霍霍( )(二)、重点字词解释1、惟闻女叹息( ) 2、愿为市鞍马( )3、旦辞爷娘去( ) 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾( )5、关
3、山度若飞( ) 6、朔气传金柝( )7、木兰不用尚书郎( ) 8、策勋十二转( )9、赏赐百千强( ) 10、出郭相扶将( )11、著我旧时裳( ) 12、雄兔脚扑朔( )13、雌兔眼迷离( ) 14、安
4、能辨我是雄雌( )(三)、通假字1、对镜帖花黄: 通 译为: 2、出门看火伴: 通 译为: (四)、古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷
5、;3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走(五)、一词多义1、市:愿为市鞍马( ) 东市买骏马( )2、度:关山度若飞( ) 孤不度德量力( )隆中对3、策:策勋十二转( ) 策之不以其道( ) 马说 执策而临之( )马说4、强:赏赐百千强(
6、 )余强饮三大白( )湖心亭看雪 项为之强( )童趣5、安:安能辨我是雄雌( ) 风雨不动安如山( )茅屋为秋风所破歌(六)、词类活用策勋十二转: 活用为 ,翻译: (七)、重点句子翻译1、可汗大点兵2、愿为市鞍马3、万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝4、将军百战死,壮士十年归。 5、可汗问所欲,木兰不用尚书郎。6、愿驰千里足,送儿还故乡7、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(八)、理解性默写1、木兰诗中写木兰
7、从军的原因是: 。 2、木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是: 。3、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:
8、 。4、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的: 。 5、木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句:
9、60; 。 6、凉州词诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是: 。 7、木兰诗中写征途遥远行军神速的语句是:
10、 。 8、木兰诗中体现木兰战功卓著的是: 。 9、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:
11、; 。 10、木兰诗中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:
12、160;。三、内容及写法理解1、木兰诗是一首长篇叙事诗,诗歌描述了木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一生动形象:勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情) 巾帼英雄 爱国、渴望和平 机智、勇敢、刚毅、忠孝,表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往2、详略得当的写法 3、多种修辞手法运用:互文,夸张,比喻,排比四、新木兰辞 胡小壶咣当复咣当,木兰在书房。不闻读书声,唯闻东西响。拾起碎茶杯,问女何所想。女儿无所想,心中堵得慌。硕士毕业后,工作无处寻。应聘三十家,个个不让进。细细问原因,嫌是女儿身。决意女扮男,只身闯深圳。 东市剪长发,西市买西装,南市练举止
13、,北市学粗腔。旦辞爹娘去,暮色下车忙,不闻爹娘唤女声,但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去,暮坐办公室,不闻爹娘唤女声,但闻白领手机叮当响。 白天步履匆,夜晚加班忙。全国各地跑,业务节节上。同事喜合作,领导频表扬。 总部见总裁,总裁走上前。肩膀拍三拍,奖赏十万元。总裁问所欲,木兰不贪钱与权,愿还女儿身,业绩超以前。 上司闻她回,满脸是迷茫。女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。开我公司门,坐我电脑旁。当窗理云鬓,对镜帖花黄。东风习习来,满室飘清香。出门看客户,客户皆惊忙。交往一两年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌?1.这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事?请用自己的语言加以概括。2.作为一个硕士生,在家乡无用武之地,只能离别家乡,闯荡异乡,这其中的最根本原因
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