《第一单元整理和复习》示范公开课教学设计【小学数学北师大版三年级下册】

1、第一单元除法整理和复习教学目标:1 .梳理本单元知识内容，理清两三位数除以一位数计算的方法，进步理解除法竖式计算的道理，帮助学生建立完整的知识体系。2 .通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，提高解决 相关除法问题的能力，在练习中及时查漏补缺。3 .在解题过程中培养学生解题能力，提高学生解决问题的能力，培 养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。教学过程: 一、复习回顾 同学们，第四单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲, 回忆一下吧?除法1 .两位数除以一位数 师：我们一起学习了两位数除以一位数竖式计算的方法，你还记得 是什么吗? 生：列竖式计算除法时，要从被除数最高位除起，

2、除到哪一位，商就 写到哪一位，除数和商的乘积写在被除数下而相应的数位上。2 .商是三位数，被除数中没有0师：我们一起学习了三位数除以一位数竖式计算的方法，你还记得 是什么吗？生：列竖式计算除法时，要从被除数最高位除起，除到哪一位，商就 写到哪一位，除数和商的乘积写在被除数下面相应的数位上。师：你知道没有余数的除法验算方法是什么吗？生：被除数工商x除数3 .商是三位数，被除数中有0师：在竖式计算过程中，被除数中有0该怎么计算呢？生：在列竖式的过程中，竖式笔算时商中间有0,就是根据“0除以 任何不是0的数都得0”，即当遇到被除数哪一位上的数是0 （且前面 没有余数）时，这一位上的商就是0。4 .商

3、是两位数师：在竖式计算过程中，如果百位不够商1呢？生：百位上不够商1时要看前两位。师：你知道有余数的除法的验算方法吗？生：被除数=商、除数+余数5 .连除和乘除混合的两步运算师：你知道连乘、连除以及乘除混合的运算顺序是什么吗？生：连除算式，可以改写成较简单的计算方法，例如：200 4 + 2 = 200+（4x2）。连除、乘除混合算式的计算顺序：从左到右依次计算。设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结计算方法， 建立完整的知识体系。二、基础练习1.直接写得数。4804-2=360 + 6=88+4=2.竖式计算。606 + 6=2604-2=96 + 3=300 + 5=1804-6

4、=120 + 3=868+7=396 + 3=896 + 8 =3 .脱式计算270x2+9305+5x4756+7+9756+ (7X9)4 .填空。（1）从624中连续减去6,要减（）次等于0o（2）三位数除以一位数，商最多是（）位数，最少是（）位数。（3） 400-8的商的末尾有（）个0。（4）（）除以任何不是0的数都得0o设计意图：在基础练习中回忆起除法的计算方法，增强学生的计算 能力以及利用学过的知识解决问题的能力。三、易错练习1.判断。（1）一个数除以5,如果有余数，余数最大是4。（）（2） 0的5倍和0除以9的商相等。（）（3）被除数末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定是0。

5、（）（4）被除数中间有0的三位数除以一位数，商的中间也一定有0（）（5）在有余数的除法里，被除数等于商乘除数加余数。（）2.选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（1）在除法中,0不能作（）oA.除数B.被除数C.商2 2） （）+6=314A.182B.186C.190（3）如果商是132,除数是7,余数是1,被除数是（）oA.925B.924C.9233 .在O里填上或230 + 5。452584-3（ 86316+4。80524+2。26018043。508244-4' >210设计意图：通过练习，帮助学生理解除法的关系，减少出错率。四、拓展练习1 . 一根长564米的电线,被平均剪成了 4段，每段长多少米？2 .红星小学把356套课桌椅分给3个班,平均每班分到几套课桌椅？ 还剩多少套课桌椅？3 .孙鹏上学期期末考试,语文和数学一共得了 188分;数学和英语一 共得了 184分