妇产科护理课程说课1ppt课件

1、 课程说课教学活动实施教学活动实施教学内容教学内容课程设置课程设置教学资源教学资源诠诠释释教教学学理理念念注注重重能能力力培培养养说课题纲说课题纲课程特征课程特征研讨女性终身中不同时期生殖系统研讨女性终身中不同时期生殖系统生理和病理变化，提供相应身体护生理和病理变化，提供相应身体护理和心思护理的一门学科理和心思护理的一门学科学生可以具备从事妇产科护理所必需学生可以具备从事妇产科护理所必需的专业知识和实际技艺的专业知识和实际技艺,运用护理程序运用护理程序为护理对象实施整体护理为护理对象实施整体护理,提供减轻苦提供减轻苦楚、促进康复、坚持安康的效力楚、促进康复、坚持安康的效力专业中心职业技艺课程专

2、业中心职业技艺课程一、课程设置一、课程设置护士执业资历考试、用人单位选拔人才、提升职称的考试内容护士执业资历考试、用人单位选拔人才、提升职称的考试内容前期课程前期课程 医学根底课医学根底课妇产科妇产科护理学护理学后续课程后续课程一、课程设置一、课程设置一、课程设置一、课程设置 掌握正常和异常妊娠、分娩、产褥掌握正常和异常妊娠、分娩、产褥期的临床表现及整体护理；掌握妇期的临床表现及整体护理；掌握妇科常见病的临床表现、整体护理科常见病的临床表现、整体护理 熟习妇女解剖、生理特点，产褥熟习妇女解剖、生理特点，产褥期卫生指点和保健检查，妇产科期卫生指点和保健检查，妇产科常用护理技术常用护理技术 了解方

3、案生育内容了解方案生育内容 知识目的素质目的才干目的具备对妇产科常见病病人的病情察具备对妇产科常见病病人的病情察看、疾病初步判别及察看治病反响看、疾病初步判别及察看治病反响的才干的才干协助医生、助产士完成常见妇产协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成妇产科常科专科操作，独立完成妇产科常用根底护理操作用根底护理操作运用沟通技巧对妇产科病人进展心思运用沟通技巧对妇产科病人进展心思护理、安康教育，并能指点产妇自我护理、安康教育，并能指点产妇自我保健、进展产后随访和方案生育宣教保健、进展产后随访和方案生育宣教具有勤劳好学的学习态度，严谨务具有勤劳好学的学习态度，严谨务虚的任务作风虚的任务作风

4、具有良好的心思素质和职业品德具有良好的心思素质和职业品德素质；博大的爱心和高度责任心素质；博大的爱心和高度责任心具有一定的评判性思想才干及创新才具有一定的评判性思想才干及创新才干，树立与其他人员配合任务的团队干，树立与其他人员配合任务的团队认识认识课程课程目的目的根据护理任务岗位的需求，根据护理任务岗位的需求，以真实任务义务及其任务以真实任务义务及其任务过程为根据整合教学内容过程为根据整合教学内容以就业需求组织教学内容，以就业需求组织教学内容，以效力学生未来就业、能以效力学生未来就业、能够有效完成任务义务为指点够有效完成任务义务为指点思想，取舍反复性教材内容思想，取舍反复性教材内容 二、教学内

5、容二、教学内容教学教学内容内容设计设计思绪思绪二、教学内容二、教学内容三、教学活动的实施三、教学活动的实施以学生为主体，以教师为主导以学生为主体，以教师为主导 工学交替、义务驱动工学交替、义务驱动 融融“教、学、做为一体教、学、做为一体教学活动教学活动实施方式实施方式教教学学方方式式因材施教因材施教三、教学活动的实施三、教学活动的实施 学学情分情分析析学学情情分分析析学生生源学生生源普通高中普通高中毕业，多毕业，多为女生为女生学习情况学习情况可以自主可以自主学习、理学习、理解才干好解才干好知识贮藏知识贮藏医学根底知医学根底知识、护理识、护理学根底知学根底知识和技艺识和技艺就业方向就业方向基层医疗基层医疗机构为主机构为主教学教学方法方法学中做学中做做中学做中学学会做学会