你在为谁读书1读后感

1、你在为谁读书1读后感第一篇：你在为谁读书读后感（一）超越平庸，追求卓越超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言，你 在为谁读书读后感。”就像文章开头所说的 超越平庸，就是不能随波逐流， 全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了 99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。 可这样的喜悦与你考了 100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而 100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。 居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？ 她不就是

2、在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在 21世纪，没有战乱，没 有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在 所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。（二）精益求精，尽善尽美知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有 雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事 情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善 尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实 感。精益求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓

3、越的补充和完善，当我们 考试得了 99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找 到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分。我们自己本身还是存在问题， 我们要完善自己，做到尽善尽美。把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追 求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格 要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜 美好的学习机会，读后感你在为谁读书读后感。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的 滋味，再苦也是甜

4、，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西 都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主 动学习最带劲儿。这样最终才能走向成功。的你在为谁读书读后感最近我读了一本书叫你在为谁读书，书中的主人公是一个脑子聪明 而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟 学习时的认真程度呈正比一一时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信修 理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了趣味测试&魔鬼训练题”杨略按照信中 招式”修炼，不仅在学习成 绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。这本书使我明白了： 懒惰像生锈一样，比操

5、劳更能消耗身体。”事情是 因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来 的。我明白了： 少年强则国强”的道理，更学到了许多好的学习方法。如果 你想对学习充满信心和动力，也来读读这本你在为谁读书吧！翻开这本书，挑战你的悟性！合上这本书，确认你的坐标！第二篇：你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感姓名：宋玉义宋昊同学家长创建书香家庭读书 体会在这本书中，把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种 是卓越；把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清 楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。所以只有你为自己学习了， 能从中享受到学习的快乐后，成绩能不提高吗

6、？态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。假如体育课上，你头疼的是跑400米。可以先开始将目标定在100米内， 对自己说：只要25秒就到终点了。”第二圈开始时，我将目标定在第三圈的起点，路程也是100米，对自己说： 现在只有30秒就又到 终点了。”第 三圈时我的目标和前面一样：100米内。说：只有35秒，目标就又完成了。” 最后一圈时对自己说：“ 45秒，马上就到了。”这种办法效果很好。本书将芸芸众生大致分成的四种类型：第一类是卓越的人，即领袖。这种人具有主动性。主动性就是没有被人 告知，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有

7、一部发动机。这 种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界赋予 了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富还有荣誉和地位。第二类是优秀的人。任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什 么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别 人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是能把 信送给加西亚的罗文式人物，是社会急需的人才，他们永远不会失业，是 社会上的白领，是公司里出色的部门经理。第三类是非常普通的人。这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应 的条件，他才会相应地去做好事。且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。这种 人与荣誉和财富绝缘，他们只能做

8、普通人，并且永远不会有出人头地的日子。 第四类是永远的"贫困者"。他们处于金字塔的最底层。这种人只有在饥寒交 迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。 这种人似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，抱怨老天不公、运气不佳, 而老板又如何压榨，却不知道反省自身的问题。只有当他们被贫穷压迫得没 有出路时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临 到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。以你现在的状态为基准，以此坐标系为参考，想像一下十年后的你，确 认你的位置。然后问问你自己：

9、我在为谁读书？第三篇：你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感你在为谁读书这本书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁 征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折。主人公们在 心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决 了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，着名音乐人士、跨国公 司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。功是一个多么令人神往的字眼，你在为谁读书给了我们明确的答案: 树立一个远大的理想。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可为什么后来没有 成功？读了这本书，我找到了答案：远大的理想不是用几天、几个月就能完 成的，而是要花更多的时间。如果直接付出行动的话

10、，过一段时间，就会觉 得理想遥不可及，无从下手，渐渐放弃了。所以我们应该把理想分成几个小 目标，一步一步去实现，等你把所有的小目标都实现的时候，远大的理想也 随之实现了。有些人，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学家、科学家但他 们并不注重眼前的工作，只是空谈理想，不付诸行动，一段时间后就觉得生 活枯燥，理想太大，没有把握，渐渐懈怠下来。我们往往会将目标着眼于大处，而常常忽略了细小的问题，让我们将精 神集中在十分钟内的目标，成就最好的自己。第四篇：你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上 <<你在为谁读书 >>,掩卷沉思， 不禁感慨万千

11、。奥斯特洛夫斯基说： 人，最宝贵的是生命，我们应当怎样度过这仅有 的一次生命呢？ ”完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任，是一种享 受，还是一种快乐。在这九年时光里，你有没有想过，你在为谁读书？光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将 搭上 顺风车”面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？ -每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功。我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大 草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海 洋中游得更远。但读完了这本书，我恍然大悟。树立远大的理想成功者的希望我们的生活就像旅行，理想是导游

12、者；没有导游者，一切都会停止， 目标会丧失，力量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年 轻，树立远大的理想吗？我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办 法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你 走进一片焕然一新的广阔天地。大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗。那么，让我们好好利用理 想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧！但老虎吃天， 无从下口的感觉依旧席卷而来，这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目 标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理想就不会可望而不可即了！ 坚强意志-成功者生命的脊梁我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至

13、怨天尤人，觉得老天爷 对你不公平。其实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创造。人生 不可能是一帆顺的，但每次对挫折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌 恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者则趁机兴起。苦难是最好的大学，磨难是命运的试金石，在苦难面前，我们要向泰 山一样巍然屹立，任它风吹雨打，糖衣炮弹，依然纹丝不动。勤奋安身立命的基础只有勤奋才能获得优异成绩，这是我们共知的事实，但是你可曾知道， 当你玩得不亦乐乎时，别人正在背英语单词，做练习题，你只说你学习不好,但你有没有想国，当别人汗流浃背时，你在哪里？当别人十年寒窗苦读”之时，你在哪里？当别人寻找知识大门的金钥匙时，

14、你又在哪里？沉迷于VV侠道飞车,弃学习于不顾？狂奔在qq飞车里飞翔？为什么我们不能勤 奋一点，赢得别人的 士别三日，当刮目相待”呢？懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。第五篇：你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感十几年的读书生涯不能说不累不苦，为什么读书为谁读书都有过迷惘，现在思考这个问题，显然不算早，但在新的时代环境、竞争压力与日俱增的 今天，活到老学到老，读书是一辈子的问题。即使离开了学校也不能放下书 本。你在为谁读书这一本书给我提供了人生规划的辅导，也为我提出了 思考。书中以小说的形式，将教育融入小说中，以主人公杨略的学习

15、成长为 主轴，汇集了他周围几位性格各异的同学的成长经历，从他们身上展现了神 秘人 杨父的教育。也为我们解答了为谁读书，如何读书的问题。一。他们分别是： 第一类，有目标，也很努力。这样的人，懂得为自 己的人生负责，有个性，有激情，能正确地了解自我，有独立的意志，有强 烈的兴趣，既能享受学习，并有一个执著追求的目标。因此，他们很乐观积 极。他们学习不一定是第一名，但日后必将开创自己的事业。第二类，有目标，也想努力，但家长不支持。这就涉及到两代人价值观 的问题了，也许家长要理解孩子，也许双方要互相妥协。袁征家境贫寒，但 她一心要当画家。父母觉得学画风险太大，希望她好好学习，日后找个稳定 工作（比如公

16、务员），嫁个好老公。双方协调之后，楚当当选择了学习艺术 设计。第三类，有目标，但不肯努力。这些人心比天高，命比纸薄。年轻时，他们嗓门最大：以后我一定要？?”年老时，他们会说： 要是我当初就？?现在肯定成功了。”当然，他们会找很多理由，什么生计所迫啦，命运不济 啦，借以掩盖自己的不努力。但再大的嗓音，到头来化作一声叹息。他们的 目标只是空想。第四类，很努力，但没有目标。由于中国传统的缘故，这样的人很多。 他们没有主见，非常听话，在家听父母的话，在学校听老师的话，工作后听 领导的话。只顾低头拉车，不知抬头看路。虽然成绩不错，工作也不错，但 终有一天，他们会发现，这辈子并非为自己而活。第五类，既无目

17、标，又不努力去寻找。他们讨厌学习，讨厌工作，对现 状不满，又不希冀有个更好的将来。他们得过且过，想在网络的虚拟世界中 得到安慰，但这只会使他们的生活更为空虚。他们注定将是失败者。主人公们在 倪甫清”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解 决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨 国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。全书的是以倪甫清给主人公杨略的信为线索，贯穿到杨略身边同学的不 同问题，并在倪甫清的循循善诱下解决自己的问题，对未来对生活有了正确 的规划，走上奋斗的人生征程。全书中留给我印象最深的是倪甫清也就是杨 略的父亲给杨略讲的一个实例：在毛泽东十六岁

18、时是怎样想的，是怎样做的孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀 天下、志在四方的远大抱负。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”这首诗是大家所熟知的，诗中描绘了青蛙威武轩昂的形象，以蛙设喻， 抒发毛泽东人小志大、藐视天下的气概和胆略，令人振奋由此可见，毛泽东成为一代伟人，正因为他从小立下的志向，一直推动 着他不甘心沉湎于庸俗。后来，他成功了，他的伟业永载史册。从这里我深 深感受到了：人活着是为着自己的目标而活，我知道人与人的目标是不一样， 可这个目标是不分大小的，只要你肯努力向这个目标前进，这个目标就是每 个

19、人的理想。如何实现理想？就应从小立志，发奋读书，努力学习。我相信： 没有人愿意碌碌无为，大家都想摆脱庸俗。那么，让我们好好利用理想这个 生命的罗盘，指引我们生命之舟驶向辉煌的彼岸。看完本书后，我也深深感受到心灵受到了洗礼：（一）超越平庸，追求卓越平庸是什么？我认为，平庸是碌碌无为、得过且过，是不思进取，是将 自己美好的青春浪费在一些繁多、琐碎的小事上。卓越是什么？我认为，卓 越是一种精神。有的追求卓越者甚至是说：非卓越无以辉煌。”卓越是以高尚的品质、博大的胸怀和胆识卓拔于天下，高瞻远瞩而不鼠目寸光，富有胆 识而不瞻仰随人，在追求至真至美的境界中展现真正属于人的高贵品质。超越平庸，追求卓越，这是

20、一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的 超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而 且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考 了 99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分， 就是平庸与优秀的跨越。追求卓越绝对不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奋的基础上，对生 命的高扬。用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀 璨，在血与汗的洗礼中向卓越进一步靠近，历尽千辛万苦而无怨无悔，这就 是追求卓越者的伟岸风米。追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创 造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活 在21世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们 现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提