二级语上《称赞》ppt

1、 18. 18.称称 赞赞chngzn表扬表扬 夸奖夸奖 赞扬赞扬 1、 自由朗读课文。边读边思考：课文自由朗读课文。边读边思考：课文中讲了中讲了 谁称赞了谁？谁称赞了谁？ 2、标出自然段序号。、标出自然段序号。 3、把课文中树叶上带拼音的生字多、把课文中树叶上带拼音的生字多 读几遍。读几遍。自学提示：自学提示：称赞称赞？ ？我会思考c we ei刺刺 猬猬 hun hun 小小 獾獾 通过读课文，我们知道了这个故事发生在美丽的大森林，讲了小刺猬和小獾他们在互相称赞，他们为什么要称赞对方呢？今天我们去大森林弄明白吧！ 在这片美丽的大森林里，有许多小动物，小刺猬和小獾在欢迎我们呢，他们都非常爱学

2、习。我们来读读他们的字，跟他们比比看。刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 cliqioybngd dn ncodng wibn刺刺 猬猬 板板 凳凳 糙糙 但但 傍傍 椅椅 瞧瞧 留留背着背着背背选一选：（选择画线字正确的读音选一选：（选择画线字正确的读音） bi bi 背背课文（课文（ ） 背背米（米（ ） 后后背背（ ） 背背小孩（小孩（ ） 背背着（着（ ） 背背心（心（ ）bibibi bi bi bi （人）用脊背驮，背粮食。（人）用脊背驮，背粮食。 bi 负担：背了一身债，背黑锅。负担：背了一身债，背黑锅。 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。身体的一部分，部位跟胸和腹相对。 bi

3、 某些物体的反面或后部某些物体的反面或后部, ,手背。手背。 记忆，背诵。记忆，背诵。选一选：（选择画线字正确的读音选一选：（选择画线字正确的读音） bi 背背课文（课文（ ） 后后背背（ ） 背着背着小孩（小孩（ ） 小明背（小明背（ ）上背（）上背（ ）着书包。）着书包。bi bi bi bi bi bi 傍晚，小刺猬傍晚，小刺猬背背着几个着几个红红的大苹果，往家里走。红红的大苹果，往家里走。 小刺猬连忙从小刺猬连忙从背背上取下上取下两个大苹果，对小獾说：两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点留下吧，这也是我的一点儿心意。儿心意。”bibi（ ）（）（反反） （ ）（）（ ） （

4、）（）（ ） （ ）（）（ ） 木木木木奇奇目目焦焦米米造造（登）+（几）=凳凳（人）+（旁）= 傍傍板板椅椅瞧瞧糙糙1.此物用米造。（糙）2.用目焦急看。（瞧）3.北边天空挂了个月亮。（背）我会猜字谜。我会猜字谜。（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（2）小獾已经做成了三个小板凳，板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。（3）瞧，我已经会做椅子了。bici采采背背采集、采用、采花采集、采用、采花背书、背诵、后背背书、背诵、后背b bn nd dn n但但傍傍但凡、但是、但愿但凡、但是、但愿傍晚、依山傍水、傍晚、依山傍水、傍午傍午ybn板板椅椅木板、板书、板块木板、板书、板块椅子、木椅、坐椅椅

5、子、木椅、坐椅xioq qn n清清消消清水、清楚、清白清水、清楚、清白消失、消灭、消防消失、消灭、消防称赞称赞刺刺猬傍傍晚板板凳粗糙糙但但 是椅椅子瞧瞧瞧了留留下用用“”划出小刺猬划出小刺猬称赞小獾的句子。称赞小獾的句子。用用“”划出小獾称划出小獾称赞赞小刺猬的句子。小刺猬的句子。“你真能干，小板凳你真能干，小板凳做得一个比一个好！做得一个比一个好！”“你的苹果香极了，我从来你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。没有见过这么好的苹果。” 自由读自由读1 14 4自然段，思考，小刺猬在自然段，思考，小刺猬在什么情况下称赞小獾？什么情况下称赞小獾？ 1.清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小

6、刺猬去森林里采果子。 2.在小路边，他看见一只小獾在学做木工。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。但是看得出，他做得很认真。 3.小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得你真能干，小板凳做得一个比一个好一个比一个好！” 4.“真的吗真的吗？”小獾高兴极了。小獾高兴极了。小獾的板凳做得很粗小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞吗？糙，值得称赞吗？看着这样粗糙的椅子，看着这样粗糙的椅子，小獾会怎么想呢？小獾会

7、怎么想呢？是啊！小獾虽然做得并不怎样，但当时的他却更需要别人的称赞啊！这时，是谁发现了小獾的优点？ “你真能干，小板凳做得太好你真能干，小板凳做得太好了了” ” “你真能干，小板凳做得一个你真能干，小板凳做得一个比一个好！比一个好！” 小刺猬的小刺猬的称赞称赞给小獾带来给小獾带来( )。自信自信 听了小刺猬的称赞，小獾高兴极听了小刺猬的称赞，小獾高兴极了，它接着怎样做呢？了，它接着怎样做呢？请自由读第请自由读第5-75-7自然段。自然段。 5.傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。家里走。 6.小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。小獾见小刺猬来了，高兴地迎

8、上去。他送他送给小刺猬一把椅子。给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：小刺猬不好意思地说：“我我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 7.小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。吧。” 小獾学做小板凳小板凳，后来做成椅子椅子了，说明了什么？ 如果当小獾泄气的时如果当小獾泄气的时候候,小刺猬不是称赞小獾，小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什而是取笑他

9、，可能会有什么结果呢？么结果呢？ 8.小刺猬连忙从背上取下两个大苹小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：果，对小獾说：“留下吧，这也是我留下吧，这也是我的一点儿心意！的一点儿心意！”小獾也称赞了小刺猬，是因为什么呢？小獾也称赞了小刺猬，是因为什么呢？ 9.小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你你的苹果香极了，我从来没有见过这么的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。好的苹果。” 10. 小刺猬也高兴极了，说：小刺猬也高兴极了，说：“谢谢谢你，你的称赞谢你，你的称赞消除了我一天的疲消除了我一天的疲倦！倦！” 称赞为称赞为小小刺猬刺猬（ ）。）。 消除了一天的疲倦消除了一天的疲

10、倦( ( ）的称赞使（）的称赞使（ ）（ ）的称赞使（）的称赞使（ ) )（ 妈妈）妈妈）的称赞使（我）的称赞使（我）更爱劳动。更爱劳动。（爸爸）的称赞使（我）（爸爸）的称赞使（我）对生活充满信心。对生活充满信心。（老师）的称赞使（我）（老师）的称赞使（我）对学习充满信心。对学习充满信心。（同学）的称赞使（我）（同学）的称赞使（我）有了勇气。有了勇气。（谁）的称赞使（谁）（谁）的称赞使（谁）怎么样？怎么样？小刺猬小刺猬小獾小獾建立自信建立自信。高兴极了高兴极了，消除疲劳消除疲劳。小獾小獾小刺猬小刺猬我们要想得到别人的称我们要想得到别人的称赞，先要学会称赞别人赞，先要学会称赞别人。 我们身边有哪些人值得称赞呢？我们身边有哪些人值得称赞呢？你会怎么称赞他？你会怎么称赞他？闻了闻闻了闻