幼儿园小班班级管理工作总结

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持幼儿园小班班级管理工作总结 篇一：幼儿园班级管理工作总结 幼儿园班级管理工作总结 时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教 师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新 的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班 务工作。我班幼儿 35 人，男孩 16 人，女孩 19 人，这些孩 子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习 生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的 工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工

2、作（一）积极开展教研活动1、主动准时参与园、 段、 班三级教研活动， 认真记录， 踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。（二）各领域活动成效显著健康 每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动， 锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄 特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏： 木头人 、切西瓜、吹泡泡等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用 普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普 通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大 胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小

3、、内向不爱 讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲 述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情 节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿自带喜欢的图书 与同伴分享，早期阅读大家都看图画书 、小狗的白皮书 等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况， 我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对 的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助 人等良好的品质。科学 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学 的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼

4、儿经常接触 的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受 科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实 验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的 肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿 观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4 以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一 对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓 励幼儿大胆讲述操作的过程。艺术 幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周 围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能 积极主动参与唱歌、歌表演、节

5、奏练习等，感受作品的情绪 特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、 创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术 材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材 料、颜料、棉签等。 能在底图上添画简单的线形， 尝试棉签、 滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴 趣，认识红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动 开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道 小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生 活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷， 组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲

6、近自然、了 解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿 在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜 庆氛围。举行班级自助餐、 “生日 party ”，幼儿自带东西与 同伴分享交流，体验分享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育 我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前 在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别 人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有 点恐惧感。针对这个难题， 老师们从一开始就想办法做工作。 老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别 人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的 这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人

7、的注意。对于这 种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些 适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她 一点、多表扬一点， 以满足她的需要。 课上给她表现的机会， 课下多与她玩玩，多抱抱她孩子真的在改变。从不爱来 园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步 感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回 到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师 和小朋友，家长为此很高兴，很满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集 体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至 还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。 后来我们都很

8、小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们 都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进 步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。四、培养自理能力及常规教育1、生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都 干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查 幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕 所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根 据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发 现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及 生病幼儿。2、培养幼儿的自理能力 自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点， 我班老师十分重视孩子自理能力

9、的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、 折叠衣服、 簌口洗脸。 刚开始很多幼儿都说 “老师我不会” ， 不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时 间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且 很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。3、培养良好的常规“没有规矩不成方圆” ，在幼儿逐渐适应集体生活后， 我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行 的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游 戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环 节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规， 使幼儿愿意参加各

10、项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不 与人争抢， 玩后会收拾、 整理；学会用语言表达自己的意愿， 喜欢阅读，学习看书的正确方式等。五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴 日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家 长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互 通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性 问题，给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经 验。1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开 放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与， 增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼 儿园与家长联系的

11、桥梁。七、存在的不足和今后工作方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有 了飞跃性的进展， 自理能力在不断提高。 在看到成绩的同时， 我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回 来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对 此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。 辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得 更好，取得更大的进步！200* 年班级工作思路1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的 口语表达能力。3、结合各节日创设相应的环境

12、，举办各种有趣活动。4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。5、继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环 保意识。篇二： XX 年幼儿园小班下学期班级工作总结XX小三班班务工作总结 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩 子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩 子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩 子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点 点滴滴 “为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭尽自己最大的努力， 倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、班级情况我们班到现在共有幼儿 41 名

13、，其中女孩 21 名，男孩 20 名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往等。各方面都 有了很大进步。幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重 要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次 户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐 患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。俗话 说得好“百般呵护不如自护！ ”所以，我们更重视幼儿的安 全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿 灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不 吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。同时，为提高幼儿身体素质， 我们通过户外活动、 早操、 体育游戏等形式，教会幼儿掌握了走、跑、跳、

14、投、爬的技 能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降 低了。在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行 巩固和训练，然后逐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学 会了整理玩具、 摆放图书等。 另外，在大家的引导和帮助下， 孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还 能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。二. 教育教学工作 新纲要提出“幼儿园是幼儿生 长学习的场所， 应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有 易于身心发展的经验” 。围绕这一纲要精神，我们开展了一 系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本

15、学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务 意识。在教育教学活动中，针对我班幼儿的情况，在教学活 动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教 育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的 学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都 是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。 此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。三. 保育方面本班幼儿由于年龄偏小 , 故将幼儿一日生活细节作为着 重点, 做到 ：1、吃饭 :吃热饭 ,吃饱饭 ,鼓励幼儿自己吃 ,但对个别能 力较差的幼儿仍须给予帮助；2、喝水 :会主动喝水 , 能认识自己的杯子

16、 ,会自己倒水 , 并专心喝完 , 不会将水洒在桌子或地板上；3、入厕 : 会告诉老师要大小便 , 能主动排队入厕 ,并逐步 学会自己穿裤子；4 、睡觉 : 会主动高兴的上床 , 能自己动手脱简单的衣裤 鞋, 上床后不交谈 , 听完故事能自己安静入睡 ,睡醒会主动告 知阿姨小便 , 起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖 好被子；5、着装 : 根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重 培养幼儿的生活自理能力，一学年的早教生涯过去了，我们 班%99 的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立 安静入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩 子都有了很出色的表现；6、安全 :杜绝不安全

17、隐患 , 训练好常规 , 把好每一环节 , 培养幼儿团结友爱 , 做到不争抢 , 不打架；7、卫生 : 培养幼儿良好的卫生习惯 , 常洗手 , 不乱丢垃圾 保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是 手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落， 易感染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手 足口病有更进一步的深入了解，请家长们平时尽量不要带幼 儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合 幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异 样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育 员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒 工；每天除了

18、正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度， 幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼 儿的晨检登记， 如发现异常幼儿立即隔离。 通过共同的努力， 我们很安全地度过了“手足口病”这一非常时期。四、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏 陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的 行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做， 都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大， 不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到 老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理玩具， 当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始

19、 收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快， 收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐 拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的 话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子 在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说 “满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接 着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候， 孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物 吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的 玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友 的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满了， 我等一下去

20、。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围 的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时 良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的 发展、教师的教育。 本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑， 使他们能更好、更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进 行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常 规要求，使家长有目的的在家 庭生活中进行相关能力的培 养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对 一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而 现

21、在家长和教师都 可以有准备的灵活的展开合作与沟通。本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗 旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的 教育方法，促进家园同步取得理想的教育效 果。还经常和 家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚 心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过 每周的反馈表及时向家长公布每 周的教育教学内容，提出 需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联 系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让 孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作 中，我们会随时的关注孩子的一点一滴

22、，让每个孩子都快乐 的成长。篇三：幼儿园小班班级总结幼儿园小班班级总结时间脚步匆匆， 一眨眼， 学期岁末到了。 回顾这学期， 有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是 一张张稚嫩的小脸， 听见的是一声声哀怜 “老师， 我要回家” “我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从 不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃， 从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体 面前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离 不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短 短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？ 能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能

23、让家长不说 “小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班 老师再苦再累都值！现将我们本学期工作总结如下 :一、安全教育本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班 的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做 事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发 生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿 的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安 全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在 一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒 幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安

24、 全常识并学着保护自己。二 、教育工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积 较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老 师、大家的爱。2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技 能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小 场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提 供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培 养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂 得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮 助他人，在游戏和日常生活

25、中能初步做到友爱、 互助、谦让。4、加强对幼儿的安全教育， 增强幼儿的自我保护意识， 养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。同时配合保健医 生做好体检及预防各种传染病工作。三、 卫生保健工作：卫生保健工作对小班来说更是一 项重要的工作，一学期来我们三位老师全力配合，分工不分 家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并 坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生 活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿 的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养 幼儿良好进餐习惯、 用眼习惯、 午睡习惯、个人卫生习惯等。 做一个讲卫生的好孩子，听话的

26、好孩子。四、十周年园庆： 伴随着春天的脚步，东城幼儿园迎来了十周年的华诞， 在十周年园庆里，园里搞了许多园庆活动，小一班也参与其 中，光彩照人 ，表演了体操演示，幼儿美术作品展览，文 艺表演等活动。得到了家长的好评，感谢家长对我们的信任 与配合 .3 向家长汇报幼儿在园生活， 让家长更亲近地了解幼 儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系 册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的 意见和建议，保持家园一致教育。五 . 家长工作1、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼 儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系 册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，

27、收集家长的 意见和建议，保持家园一致教育。2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与 认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作 中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业 务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对 幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力 的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团 结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的 活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，

28、针对 个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质， 积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好篇四：幼儿园小班班主任工作总结幼儿园班主任工作总结 这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小 宝宝，安全、快乐、启智、向上”是我们班的教育目的，要 时刻把孩子装在心里， 让幼儿园真正成为安全、 快乐、启智、 向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。班级幼儿基本情况分析 :我班是幼儿小班，共有 50 名孩子，其中小男孩 28 位， 小女孩 22 位。孩子平均年龄大概四岁， 最小的仅有二岁半。 大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切 都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，

29、不同水平进行 适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两 周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了 班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈 来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终 以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受 到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他 们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜 欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了 大量的时间和精力

30、在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培 养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则， 坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩 子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的能力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习 孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多， 大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定 的认识 ，对空间方位有初步了解。 对数学产生浓厚的兴趣。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐 感。

31、绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动 手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字发展看 , 孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓 , 乐于参加各种识字游戏 , 使孩子们在游戏中交到许多的 字宝宝 , 为孩子阅读打好了基础 。三、保育工作 ：1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注， 观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩 子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通， 了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅， 室内等进行清洁、 消毒 杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和

32、教室进行大扫除，确 保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作 ：记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过 接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长 与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做 到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量” 。首先，我觉得一个班级的工 作中俩个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用， 从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！ 我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互 支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下 了坚实有力的基础。作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，

33、做不 到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子 的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 最后祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！ ”篇五：幼儿园小班班级工作小结班级工作小结班级工作小结班级工作小结篇六：年幼儿园小班班级工作总结我班有幼儿 29 人，男孩 15 人，女孩 14 人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过 一学期的幼儿园学习生活1. 进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面 的能力。2. 加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点， 提高组织活动的质量。3. 发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班 级工作质量。4. 加强安全防范措施，增

34、强幼儿自我保护意识。5. 加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方 法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种不足， 更深入学习纲要 、指南的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面 在来年各更上一层楼 ! 每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将 完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的 完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、 健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1. 在教育教学工作中， 认真分析本班孩子情况， 根据纲 要、指南和教材

35、要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多 彩的教育活动，先后完成了 2 个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生 活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小 天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长 开放日以及庆六一亲子活动。 注意培养孩子良好的学习习 惯和初步的学习能力。通过教师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各 类教学活动，喜欢参与游戏活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的 表达和交流，大部分幼儿能大胆地发

36、表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演 活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积 极参与各项娱乐表演活动。2. 重视班级常规的培养， 不断发现问题， 及时解决问题。 从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我 们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些 地方可能发生危险，应该怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游 戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、饮水 杠及玩具等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好， 玩游戏中不要推人

37、， 勤剪指甲不抓人。 在 生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡， 养成喝水的习惯。注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中， 常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实 践，有时还需要一点点的技巧。 本着对每个孩子负责的态 度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本 班获得以下成绩： XX 年 5 月 30 日在幼儿的常规中有 1 位幼儿被甘寨中心校评为好孩子、有 6 位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖孩子，在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选优秀的幼儿并以小红花作为鼓 励。二、在卫生保健方面。我

38、们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。班主任尽心尽责地进行卫生保健工作， 她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃 好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织

39、召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。还利用家长园地及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。在日常生活中教师非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好

40、的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自 我，吸收知识快。动作发展均良好， 运动能力强，基本动作协调 ; 喜欢绘画和动手操作活动口语方面发展较好，思维活跃，口齿 清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的 各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常 规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方

41、面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意， 饭后小朋友擦嘴、 漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待 于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此， 今后的努力方向是：1. 进一步加强业务学习，运用指南 ，全面、有效地 提高孩子各方面的能力。2. 加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点， 提高组织活动的质量。3. 发挥本班老师的工作积极性、奉献精神，全面提高班 级工作质量4. 加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。5. 加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后 的工作中面对以上的种种不足，更深入学习纲要

42、、指南的精神，以人为本，认真 做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！篇二：XX年幼儿园小班下学期班级 工作总结 XX 年春季学期幼儿班班级工作总结 不经意中， 又一个学期接近了尾声， 这意味着我们和孩子们要给 “小班” 画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥 哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点 滴滴“为了每一个孩子都有进步” ，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭 尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理能力方面： 幼儿的发展是在活动中实现的， 孩子是生活的主人，

43、小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的 本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其 他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们 就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后

44、再让老师检查一下，慢 慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午 睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子 们将 有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一 起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们 就会很快的穿好裤子和 鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着 吃，所以在集体生活中遇到了挑战， 为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果 的机会，遵 循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活 技能，收到了

45、良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了 剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果， 也不再需要老师、 阿姨帮忙了。 宝 宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放 手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一 手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊 的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中， 什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大， 不管自己在做什么事情，例如

46、在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐 的速度进行收 归整理玩具，当老师弹 奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归 玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到 点子上跟着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的 话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了， 满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一 个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿 漂亮的项链、给小动物

47、找家、拼图等好玩的玩具。现在 他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满 了，我等一下去。 ” 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享 受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心 情舒畅的重要保证。三、教育教学方面：记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节热闹、 喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子 们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看 看，里面是什么？”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦

48、，这是什么？” “快让妈妈给你读一读吧。 ”家长 和孩子都专心地读着卡片上的祝 福，“老师祝你××××,快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小 心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。 随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们 又和孩子们一 起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱

49、的豆宝宝进行 种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时， 每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一 不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了！ ”，另一个 说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！ ”嘉豪也凑 上来说： “对，要多放点！ ”还有几 个孩子急着跑来问老师： “老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少， “那到底

50、谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后一定会探索到更多的小 秘密。妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的 这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关 爱，从小培养感 恩的情感，我们就利用“三八妇女节” 这一契机开展了一系列活动： 谈谈“我 的好妈妈”、“我是怎样长大的” 、“妈妈不在家” 、“爱的礼物”在和孩子们讨 论“妈妈为我 们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解， 体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并 了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，

51、 对母亲充满了感激。 当 春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天， 感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁， 和孩子们讨论： 春天到了， 小草醒来了，它想告 诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、 和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。属于孩子们的“”儿童节到了，我们又和孩子们一起做 游戏。四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的 发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 家长们直观的了解到了我

52、班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家 庭 生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈 交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都 可以有准备的灵活的 展开合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣传 我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得 理想的教育效 果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听 取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每 周 的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，

53、建立书面联系、电话联 系、家访等联系方法与家长交流。 通过一学期的努力，孩 子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们 老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关 注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。悠悠岁月，我担当这个幼儿老师角色已经整整六年了， 回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前。科学是第一生产力，要发展教育，要推动全民素质的提 高，那就得从幼儿园的娃娃抓起，我深知这份工作的压力之大、责任之重，我是教育者， 孩子是受教 育者，我一直本着“一份真诚、一份热情、一 份爱心”这一宗旨来对待每一位孩子。 在这学期中，我除 了对孩子进行正常的教育教学，还利用课后时间自己查

54、阅资 料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的知识，利用和老教师学习合 作机会，谦虚地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的能力，以让幼 儿学习到更多的各方面知识。在这学期中，由于校内人员的 调动，我又和另一同事搭班，在我们共同的努力下，班内取得了很多可喜的成绩，我们广播操比赛取得全园第一 名、“六 一”节目在全园比赛中取得第一名、五名幼儿参加全国创意画大赛的入选并获得一 枚金奖和一枚铜奖，孩子们整体水平的提高，家长工作的配合支持，无不让我感到欣慰、满足，付出总是有回报的。取得这些成绩的同时，我们还要 求自己每时每刻注意自己的言行举止，认真听从领导工 作分工，严格执行园内各项制度，以求

55、做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关心一 些，有时一人带班的时候，对那些调皮的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来 呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素质。人是要不断反省自己的，才会发现自己的欠 缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从 教学生活中总结了一些教育教学的经验，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿，加强保教 质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪明可爱、更团结互助、更好学上进。 和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。篇三： XX-XX 年度幼儿园小班班级工作总结 XX-XX 年度幼儿园小班班级工作总结 XX-XX 年度幼儿园小 班班

56、级工作总结 时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动， 转眼间，一个充实紧张而欢快的学期将要结 束，我现接手 是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但是 通过半年的 幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步， 当然也离不开家长的支持与配合。本 学期各项工作即将接 近尾声，我将回首所做过工作，现状回顾本学期工作总结如 下:一、班级情况分析我所带的小班幼儿其 30 名，记得有些幼儿初次到本园 非常腼腆、胆小、文静、爱哭、 娇气、任性甚至不喜欢说 话比如：邓汰豪、肖吉山、罗志达、明轩、绍峰、思琪、美 洁等好多， 对待他们必须要有爱心、 耐心、细心，和蔼可亲， 好好开导，比如经常性 的开展游戏活动

57、，让幼儿融入一个 大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我 和田老 师一起协力教育之下，开始逐渐慢慢地活跃、活泼、开朗、 阳光，感到从未的 快乐和满足。每个幼儿都有自己最独一 无二的一面，我就不详细分析举例了，由他们 刚踏入小班 门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的知识教育好 他们，因为我 爱他们，他们即是祖国花朵的未来。二、工作重点 本学期的工作放在培养幼儿感恩教育和礼仪、常规教育 上，因此我们老师在日常工作 中，时时刻刻教导幼儿要常 常怀着以颗感恩的心， 要幼儿懂得感恩父母、 老师，感恩 身 边周围、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本 的礼仪、常规，如入园 、离园区、进餐、学习、午睡、游 戏等方面的礼仪、常规教育。三、教育方面能够把字宝宝， 整合里面的儿歌， 朗朗顺口流畅地背诵、 演唱出来，认识大小、长短 ，简单英语单词，能认识熟读 字母，并用身体将动作模式出。能很好掌握每日回家一 句 的内容与礼仪方面的知识，并让他们熟悉幼儿园的群众生活， 一日流程，作息时间 等等。四、保育方面 在一日生活中，我们时常注意幼儿的冷暖、安全，及时 提醒他们多喝水欲预防感动冒 ，因此根据田气变化增减衣 物，督促其养成良好生活习惯。1. 重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进 餐中不大声喧哗，安安静静地 进食，不撒饭菜