两岁第一学期教案全部内容

1、时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：l 呼吸训练1. 画一只没有触角的章鱼的图片，在上面粘贴毛线作为章鱼的触须。（如果需要的话，还可以加厚章鱼的纸片以备重复的使用）2. 向孩子展示如何吹动章鱼的触须，然后鼓励他进行尝试。这项活动将帮助他能更好掌握呼吸。l 声音训练1. 使用3个不透明的小容器，把不同的东西放里面。例如：别针，青豆和积木。2. 摇动这3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。3. 然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。4.

2、摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。l 视觉训练1. 画一个色彩鲜艳的图画，（你可以画一只章鱼，用夹子和铃铛做腿）挂一个铃铛在下面，在移动的时候可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。2. 小孩子们展示这个图画，先摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。3. 左右，上下，水平垂直的移动图画，你还可以以Z字型的方式移动。注意让孩子们的眼睛跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。l 语言训练1. 用英语讲一个故事。2. 用母语再讲一遍这个故事。l 唱歌1. 正常的速度唱。2. 以一半的速度唱（帮助记忆）l 闪卡训练1. 准备一系列主

3、题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。2. 在孩子面前快速的闪示，每张卡片2秒钟，一边闪一边说。这样的速度不用担心舌头打结。3. 同样方式再闪一次。 l 形状排序1. 把不同的形状图卡用双面粘粘在一张图板上。2. 把各种形状图卡做的稍微大些。3. 先把图卡一张一张拿下来，让孩子们认识每张形状卡，然后让他们自己指出老师说的形状卡，粘回原来的位置。4. 每张卡重复23次。（卡片例如：圆形，椭圆形，平行四边形，梯形，正方形，长方形，三角形）l 第七识训练（触知能力）：直觉找到六角形1. 准备两张尺寸相同的卡片，其中一张为空白卡片，另外一张为独特的形状卡（例如：一个绿色的六角形）。2. 把

4、卡片反转，让孩子触摸、感觉它，然后找出六角形。3. 重复23次。l 第七识训练（透视能力）：直觉找到昆虫1. 用厚纸板制作一只大拖鞋，并涂上颜色。2. 准备3只不同昆虫的图片2套，拿起其中一个粘在大拖鞋的后面。3. 讲一个故事，告诉孩子们，其中有一只昆虫已经爬到拖鞋的后面了。4. 展示另外的3张昆虫图片，让孩子们猜是哪只昆虫爬到拖鞋上了。l 第七识训练（心灵感应）：什么藏在大海里1. 准备大海的大图片1张，海豚和贝壳的小图片2套。2. 向孩子们展示大海、海豚和贝壳的图片，告诉他们海豚和海贝都是生活在大海里的。3. 把其中一张海豚或贝壳的图片隐藏在大海的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。4.

5、 向孩子们展示海豚和贝壳的图片，让孩子们猜出是哪种动物隐藏在大海里。l 感官游戏：玩面团1. 角色扮演一只面团球。2. 然后再压成一条长长的带子。3. 然后再滚动成一个环状。注意：地上铺好柔软的毯子，滚动的时候注意安全，不要两个小朋友一起靠的太近。l 科学：蝴蝶的生长1. 准备蝴蝶成长相关的系列图片：包括叶子、卵、小毛毛虫、大毛毛虫和茧。2. 把魔鬼粘粘在每个图片后面。3. 分享蝴蝶生长的故事：蝴蝶如何在叶子上产下卵，卵变成小毛毛虫，小毛毛虫吃叶子变成大毛毛虫，大毛毛虫吐丝作茧，茧再变成一个美丽的蝴蝶。4. 当你在分享这个故事的时候，将这些东西分别粘在叶子上，孩子们可以直观的理解它。5. 重新

6、再说这个故事的时候，让孩子们自己把图片粘到叶子上。l 联想记忆游戏1. 这个游戏的目的是帮助孩子们加强记忆的能力，增加大脑内部细胞之间的链接。你可以讲一个故事将不同的事物按顺序联系起来。这样的故事不一定要很有逻辑。2. 例如，如果有这些图片：一顶王冠，一台电视，一座旅馆，一只螃蟹，一扇门。那么这个故事可以这样讲：这顶王冠是这座旅馆里面电视上的国王给的，旅馆的隔壁门里面住了一只螃蟹。3. 重复这个故事，让孩子们把卡片按故事的顺序排列出来。4. 最后把卡片翻转，让孩子们找出哪张是旅馆或哪张是螃蟹，看看他们是否记得顺序。l 顺序记忆游戏：牛奶在哪里1. 准备牛奶，水，汤的图片，按顺序摆出，让孩子看到

7、后收起。2. 把图片给孩子们，让他们自己按照这个顺序摆出。3. 如果孩子们感觉有困难，可以给出两张让他们进行选择。 l 记忆游戏：表情1. 展示3张不同表情的卡通图案，分别有：微笑，大哭，大笑。卡通头部可以方便取下的。2. 展示之后，将卡通头部取下。3. 将卡通头部给孩子们，让孩子们按正确的顺序安装回。4. 或者可以让孩子们指出哪张头是在哪个位置。l 颜色匹配游戏：飞机入库1. 给孩子们一盒子各种颜色的飞机。（可以使用折纸）2. 准备5只不同颜色容器摆在孩子们的面前。（可以用纸信封）3. 让孩子们把匹配相同颜色的飞机飞到容器里面。l 直觉/记忆游戏：猜猜哪张是我给你看的图片1. 准备两张看起来

8、很相似的图片。2. 给孩子们看其中一张。3. 然后拿出两张图片给孩子们看，让他们找出哪张是刚才看过的。（千万不要惊奇喔，孩子们几乎每次都能做对的！）l 配对游戏：动物宝宝找妈妈1. 准备8种不同的动物图片，8种对应的小动物图片。2. 把小动物的卡片给孩子们，然后让他们把小动物送回到它妈妈那里去。3. 在做的时候，告诉他们一边说出动物宝宝的名字。l 手工活动：安装火车窗子1. 用彩色纸制作三节火车厢。2. 画出长方形的窗。3. 给孩子们一些白色的贴纸，让他们贴在自己的窗户上。l 书写练习1. 准备铅笔或油性笔，练习本。2. 一次只练习写一个数学。比如：2。3. 老师在白板上写出来，让孩子们照着写

9、。l 再见歌时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：上课前，首先拥抱孩子，向孩子传递信任和爱。冥想，想象能量球，让孩子们把拥有爱的能量球吃下。l 呼吸训练1. 在硬纸板上粘上一页图，然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸，用刀片把白纸切开一个三分二矩形。试试能靠吹气就能将白纸吹起来，看到纸后面隐藏的图画。2. 把纸片摆在孩子们的面前，让他们努力吹气，把白纸片吹起来，然后就能看到纸后面的图案了，如果做到了，就给孩子们一个大大鼓励，赞美。l 声音训练1. 制作3种不同的声音。例如，手机的铃声，拖拉机发出的声音，鸟的喳喳叫声。2. 给孩子倾听这三个声音，然后向他们展示声音对应的图片。3

10、. 然后再播放这三个声音，让孩子们自己选出对应的图片。当然如果你是一个很懂得音乐的老师的话，你当然可以用电子琴或其他的乐器来制造出这些声音，当然也可以直接使用现成的多媒体声音。l 视觉训练1. 准备一张色彩鲜艳的图片或其他的东西。今天的主角是一只可爱的猪猪，当然还有一只铃铛挂在它的下面。2. 向孩子们展示这张图片（玩具更佳），让铃铛发出声音，吸引宝宝的注意力。3. 左右，上下，水平和垂直的移动这张图画，当然不妨来做一个Z字形或蛇形。妈妈可以固定宝宝的头部，只是让宝宝的眼睛跟随着老师手部而快速运动。这样可以很好的锻炼宝宝的眼球肌肉。4. 当宝宝完成了上述训练之后，让他伸手抓住这个可怜的猪。5.

11、和宝宝一起击掌庆祝这个胜利。l 多国语言训练1. 播放一个简单的英语故事，最好老师可以讲，当然照着故事书来读也可以。2. 用母语或日本语来讲这同一个故事。l 唱歌1. 用正常的速度来唱一首歌。如果老师不会唱，可以使用CD机，老师一定要跟着唱。2. 然后用一半的速度来唱。（以便让孩子们能记住这些旋律）l 闪卡训练1. 准备一系列的闪卡内容，例如：交通工具，水果，数字，字母，如何制作一些食物的卡片等。2. 用很快的速度给孩子们闪示这些卡片，因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的，所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟，不需要解释，你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。3. 闪过

12、一次之后，再按同样的方式再闪示一次。l 识记训练：什么在卧室里1. 准备一张大的床的图片，把各种不同的小图片用魔鬼粘贴上去。2. 确保这些图片都能很好的粘上和取下。3. 在宝宝面前将这些图片一一指出然后取下。4. 老师分别说出这些图片的名字，让孩子将它们一一放回原位。5. 重复23次。l 第七识训练（触知能力）：直觉找到蓝圆圈1. 使用两张大小相同的卡片。一张是空卡片，一张具有特定形状（例如：一个蓝色的圆圈）。2. 翻转卡片，让孩子触摸，凭感觉找到蓝色圆圈的卡片。3. 重复23次。l 第七识训练（透视能力）：直觉找到合适的食物1. 绘制一个大篮子，填上色彩，然后将它贴到硬纸板上。如果有合适的图

13、片当然可以直接使用，老师们的绘画水平要是还有很大提升空间的话，需要加油喔。我们的课程需要大量DIY的课件，自己动手制作其实是非常的环保和经济的，特别是，这是我们自己的创造和创新啊，右脑教室的老师也不是一般的人可以做好的耶。2. 准备3张水果/蔬菜图片2套。把其中一张贴在篮子上，不让孩子看到。3. 讲述一个故事：妈妈刚刚从菜市场买菜或水果回来了。4. 把另一套的的3个图片向孩子们展示，让孩子们猜出妈妈的篮子里装了什么东西，水果还是蔬菜。5. 重复一次。l 第七识训练（心灵感应）：树上长了什么果实1. 准备一张树的大图卡，一只苹果和一只橙子的小图卡2套。2. 给孩子们展示这些图片，并告诉他们水果大

14、多数是长在树上的，猜猜哪种水果长在这棵树上。3. 在树图卡后隐藏两种水果中的一种，然后清晰的想象自己向孩子们传输这个水果的画面。4. 向孩子们展示苹果和橙子的图卡，让孩子们指出是什么水果长在树上。l 生活常识：如何烹饪面条1. 准备一系列的识字卡片：面条，碗，锅。以及用白纸切成的面条的形状的纸条。2. 先让宝宝认识这些基本的卡片，然后教他们简单的步骤：把面条放到锅里，然后把煮好的面条取出放在碗里，把面条盘成圆形。3. 现在让孩子们重复这些步骤。当他会这样做的时候，可以和孩子一起“吸吸”的吃面条。l 联想记忆游戏1. 这个游戏的目的是帮助孩子们发展他的联想能力，促进脑细胞产生更多的联接，让宝宝更

15、加的聪明。你可以讲一个故事，这个故事不一定要很合逻辑。2. 重复这个故事，并要求孩子按照这个故事把卡片顺序找出。3. 然后把卡片打乱，让孩子把卡片的正确顺序排出，或留空其中一个看孩子们是否还记得应该是什么图片。l 顺序记忆游戏1. 可以延续上一节课的内容，向孩子展示3种图片：顺序是牛奶，水，果汁。用一张画有三个格子的纸板。2. 现在给孩子们同样的内容的卡片和带有三个格子的纸板。3. 让孩子们正确的排列这3张图片。4. 如果孩子们感到困难，可以指出卡片的格子，然后给他一个两张图片的选择，并请他点出对应的卡片。l 感官游戏：喂鱼1. 用旧鞋盒作为临时的鱼塘，然后将一些鱼的卡片让孩子们扔到鱼塘里去。

16、2. 制作一些彩色的纸片作为鱼食，然后让孩子们把鱼食扔到池塘里。距离看孩子们的程度，可以稍微远一点点。l 直觉/记忆游戏：猜猜哪些是看过的图片1. 准备两张相似的图片。2. 向孩子展示其中的一张。3. 然后再取出这两张图片，请他们猜哪一个是刚才看过的图片。l 科学：可以食用的水果和不能食用的水果1. 向孩子们展示8种不同类别的水果。2. 然后给每个孩子一张印制有这八种水果的图画，上面分别标志它们的名字和能否食用。然后告诉孩子，让他们找出不能食用和能够食用的水果。3. 向孩子解释：只有那些普通的水果才可以食用，虽然那些水果也叫做水果，但是它们看起来比较奇怪，而且有可能是有毒的，所以它们是不能食用

17、的水果。4. 在做的时候，让孩子们帮助你把这些水果挑选出来，并且说出它们的名字。l 艺术手工：粘贴动物的眼睛1. 使用一张彩色纸，画出3个动物的图案，然后粘在硬纸板上。2. 在它们的眼睛部位画一个圆圈就可以了。3. 给孩子们一些黑色的圆粘贴，让他们自己准确的把眼睛粘在这些动物的眼睛部位上。l 数学：认数字游戏1. 告诉孩子们，当我们看到数字“1”（当然哪个数字都是可以的，主要看孩子们的认知程度而定）的时候就要鼓掌。2. 向孩子们展示110不同的数字，按照不同的顺序展示，当孩子们看到数字“1”时就开心的鼓掌，刚开始老师和妈妈们注意要先带头鼓掌，这样，孩子们会很快掌握这个游戏的玩法的。l 书写练习

18、1. 给孩子们准备练习本。2. 练习写数字“1”字。3. 反复进行几次。l 手指游戏：数蜜蜂1. 打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说：“这是一个蜂巢。”2. 打开你的另一个手掌说：“哪里有蜜蜂 ”3. 使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说：“所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）4. “让我们来看看它们 ”开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来“12345”，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡”。5. 重复再做一次。l 匹配游戏：五彩勺子1. 普通纸杯5只，然后包上不同的彩色纸。5只对应颜

19、色的勺子，如果没有话，可以使用画的或打印的。2. 告诉孩子们分别是什么颜色，把勺子给孩子们。3. 让孩子把对应颜色的勺子放到对应的杯子里。4. 重复玩一次。l 数学：把狗送回家1. 狗房子上写有数字（15）其中一个。5只狗的图片。2. 把狗狗的图片给孩子们，然后看一眼狗房子里狗的数目，把狗图片一个一个数着放回狗房子，跟孩子们一起数。l 再见歌时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。l 呼吸训练1. 画有两个轮子的汽车图片，把其中一个车轮的位置上装上一个风车（折纸也可以，但需要转动灵活）。2. 让孩子们都坐端正

20、了，然后使劲的吹风车。l 假装游戏1. 使用闪卡，告诉宝宝如何为餐厅折叠餐巾纸。2. 向孩子演示这些步骤，让孩子来自己做。l 视觉训练1. 画一张色彩明亮的图画，那么今天的课程是一朵云，一朵白云，白云的背景是蓝蓝的天。给它挂上一只铃铛。2. 给孩子们展示这张图画，告诉他们这是天上的白云，白云飞来飞去，吸引宝宝的注意力。3. 左右，上下，水平垂直的移动这张图画，当然你可以以各种不同曲线的方式来移动，让宝宝的注意力集中在图画上。4. 完成之后，让宝宝把白云抓住。与宝宝一起击掌欢呼庆祝胜利。l 语言训练1. 用英语讲一个故事。2. 再用中文讲同一个故事。l 唱歌1. 用普通的速度来唱一首歌。2. 再

21、用一半的速度来唱同一首歌。（帮助孩子们更好的学会）l 闪卡训练4. 准备一系列的闪卡内容，例如：交通工具，水果，数字，字母，如何制作一些食物的卡片等。5. 用很快的速度给孩子们闪示这些卡片，因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的，所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟，不需要解释，你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。6. 闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。l 想象力训练：是谁追赶这个人？1. 给孩子们一个跑步的人的图片。2. 告诉宝宝这个男人在跑，是什么东西在追他呢？3. 给宝宝3张图片：一只老鼠，一只妖怪，一头大象。l 想象力训练：谁在唱歌？1. 给孩子们一个舞台

22、的图画，舞台上挂着幕布，只看得到一张脸。有人在里面唱歌，问孩子们，是谁在里面唱歌？（可以在舞台图画中剪一个圆洞）2. 给孩子们3个选择：是印度的姑娘，是美国的姑娘还是中国的姑娘？3. 把舞台拿开，显示里面的唱歌的人。l 第七识训练（触知能力）：直觉找到蓝六角形1. 使用两张尺寸相同的卡片，一张是空白卡，另一张是一个特殊的形状（例如，一个蓝色的六角形）。2. 翻转卡片，让孩子们触摸卡片，找出带有蓝色六角形的卡片。3. 重复23次。l 拼图游戏1. 向孩子展示一个四片的拼图。（网上很多拼图软件：Jigsaw puzzle可以作为参考，把图打印出来以备使用，其实最简单的做法是：给你一把剪刀，呵呵）2

23、. 让孩子们对照原图来拼图，可以问孩子们，这块是左边的还是右边的。让他们自己把图装成。3. 重复几次。l 匹配游戏：如何使用工具1. 准备各种工具的图片，让孩子找到匹配的工具来使用它们。2. 钉子对应锤子，螺丝螺母对应扳手，螺丝对应螺丝刀，锁对应钥匙。3. 先向孩子们展示对应，然后拿起其中的一样让孩子们做正确的选择。4. 重复几次。l 联想记忆游戏1. 这个游戏可以帮助孩子们在不同的事情之间建立一种联系，使得宝宝高速发展的大脑产生更多的联接，帮助宝宝的智力发展。两件事物的联系方法：刚开始可以编一个故事的方式，故事可以不必有很强的逻辑性。2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把图片排出。3

24、. 拿起其中一张图片，问孩子们后面或前面的图片是什么。看看他们是否能正确的记忆。l 顺序记忆游戏：分别是什么1. 取3张水果图片，把图片按顺序摆在一个3个格的空白纸板上。2. 现在给孩子们空白带有3个格的纸板和水果图片。3. 先向孩子们展示如何按顺序排列，然后让孩子们来自己完成这样的排列。4. 如果刚开始有困难，可以给孩子们一个两个图片的选择。l 颜色记忆游戏：彩色蘑菇1. 准备3种颜色的彩色蘑菇，一个3个格的空白纸板。2. 向孩子们展示20秒的时间，然后收起。给孩子们相同的图片和空白板，让他们在正确的位置排列这3种颜色的蘑菇。3. 如果孩子们感到困难，可以给他们一个两个图片的的选择。l 复式

25、记忆游戏：运动男孩1. 准备3张大图分别是：圆形，三角形，正方形。3张小图，不同动作的运动男孩的图片。2. 把大图摆好，然后把小图摆到大图里面，向孩子们展示30秒的时间，此间可以向孩子们稍做解释，“男孩在三角形里做什么”之类的话题。3. 给孩子们大图，让他们把小图分别放到对应的大图里；如果开始有困难，可以给出两张让他们做选择，或者进行语言上的提示。4. 如果喜欢，重复做一次。l 角色扮演游戏：让我们成为超人1. 使用闪卡说明：为什么我们要做超人？（救助别人，变得更加强大，可以飞翔等）2. 使用一个红色的塑料袋作为红色的披风。在一张纸板上写上“S”超人的标志。超人的短裤。救助儿童的绳子。装备完成

26、之后，告诉宝宝他就是超人。3. 爸爸和妈妈可以带着小超人在房间里飞几圈。l 直觉/记忆游戏：1. 准备2张很类似的图片。2. 向孩子们展示其中之一。3. 取出两张图片，请孩子们选出刚才见到过的图片。l 数学：认数字1. 给孩子们一个能够摇晃发出点什么声音的东西，例如：沙锤、拨浪鼓等。2. 告诉他们，每当见到数字4、5的时候就快速的摇动沙锤。3. 向孩子们快速的闪示15之间的数字。当然刚开始的时候，孩子们还没有熟悉的时候，可以慢点做。速度要逐渐加快为好。l 书写练习1. 顺便练习本和白板。2. 数字3。l 手指游戏：数蜜蜂1. 打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说：“这是

27、一个蜂巢。”打开你的另一个手掌说：“哪里有蜜蜂 ”2. 使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说：“所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）3. “让我们来看看它们 ”开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来“12345”，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡”。4. 重复再做一次。l 数学：有多少根吸管？1. 准备空的饮料盒，上面剪开口。吸管10根。2. 向孩子们展示，一边数一边把吸管放到果汁盒里。“一杯果汁一根吸管，两杯果汁两根吸管， 。”3. 让孩子们来自己做，也可以从盒子数拿出来的吸管。l 再见歌时间安排： 年 月

28、日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：上课前拥抱孩子，告诉他妈妈和老师和他是一体的。l 呼吸训练1. 画一只碧绿的大西瓜，大西瓜上面呆有一只蝴蝶。（这只蝴蝶用纸折成或者直接就是现成的玩具，用小绳子粘在大西瓜上面）2. 让宝宝大力的吹，直到把上面的蝴蝶吹走。“把蝴蝶吹走了，就可以吃西瓜了”3. 和宝宝庆祝胜利，然后装着一起吃西瓜。l 视觉训练1. 取画的原则是，色彩要非常鲜艳，非常的吸引人。那么今天的课程主角是一只笑咪咪的太阳公公，最好还画有双手，这样就可以和孩子们握手、击掌啦，当然还要系上一只铃铛喔。2. 展示的时候，要注意孩子的注意力，如果孩子们的注意分散了，或者可以大声的说一个故事的方式

29、“太阳公公飞到了左边，飞到右边， 。”3. 左右，上下，Z字形，倒Z字形，交叉，蛇形线，圆圈等方式进行。4. 当完成这之后，让孩子们抓住太阳公公，和太阳公公握手、击掌说“yeah”。l 语言训练1. 用英文说一个故事。2. 用法语或日语再说一遍这个故事。l 唱歌1. 用正常的速度唱一遍。2. 用一半的速度唱一遍，要求孩子们跟着一起唱。l 闪卡训练1. 准备一系列主题的闪卡，包括：交通工具，水果，食物，数字，字母，如何制作某种食物等。2. 你可以准备一些典型的有代表性的闪卡，闪卡上的图案能够帮助孩子们更好的记住词语。3. 快速的2秒一张的速度闪示。4. 重复再做一遍。l 想象力训练：哪队谁将会赢

30、得拔河比赛？1. 给孩子们一张两队人拔河比赛的图片。让孩子们猜猜是哪队将赢得比赛胜利？2. 然后在孩子们面前表演拔河比赛的场景：准备一条绳子，中间系上一条细绳作为准线，然后模拟比赛的情景。让其中一队胜出。l 顺序记忆游戏：火车窗1. 准备一辆四节的小火车，每节车厢上的窗户贴上不同颜色的图案。2. 在孩子们面前开动它，提示孩子们注意火车窗的不同颜色。30秒之后把火车窗的图案取下。让孩子们按照刚才见到的情况把窗户按顺序贴到火车上。l 第七识训练（触知能力）：直觉找到粉红色的梯形1. 使用两张尺寸相同的卡片，一张是空卡，另一张是特定的形状：例如，粉红色的梯形。2. 让孩子们把卡片拿在手上看一会之后，

31、老师把卡片收起，打乱顺序翻转给孩子们，只让孩子们触摸卡片背部，猜猜哪一张是粉红色的梯形。l 拼图游戏1. 向孩子们展示一个4张的拼图。2. 让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。3. 重复做两次。l 识字游戏：野餐中的M字母1. 准备一些M字母开头单词的纸条、对应的图片。主题是野餐的场景，所以这些卡片最好比较对应，例如：山（mountain）、人（man）、猴子（monkey）、芒果（mango）、通心面（macaroni）、垫子（mat）等。2. 向孩子们讲一个故事：在一个阳光明媚的星期天上午，爸爸妈妈和宝宝一起去野餐，。一边讲，一边展示讲到的图片，同时将单词放到对应的图片上，重复一次。3.

32、 拿起图片，让孩子们把对应的单词找到。l 识物游戏：找到合适的交通工具1. 给孩子一张大图，上面印满各种交通工具，例如：小轿车，卡车，公共汽车，自行车，摩托车，越野车，火车，轮船等等。2. 给孩子这些交通工具的名字的单词，让孩子们把它放到对应的位置。也可以让孩子指出即可。3. 反过来操作：说出其中一种图上的交通工具，然后让孩子们指出。l 角色扮演：买冰淇淋吃1. 老师拿出一个大盒子，大盒子里面装上，冰淇淋的外筒套：圆锥形，杯子形，正方形等。老师假装是卖冰淇淋的人，一边摇着冰淇淋铃铛一边喊。“卖冰淇淋，好好吃的冰淇淋。”2. 然后拿出圆锥形，杯子形，正方形，问孩子们需要哪种形状的冰淇淋。“是圆锥

33、形的吗？”3. 老师把冰淇淋（彩色的珠子）装到冰淇淋筒套里，一边装一边说：“喔，是草莓/巧克力/香芋味道的冰淇淋。”4. 要孩子支付钱，孩子假装支付之后，便可以假装吃冰淇淋了。l 生活常识：使用正确的用具吃东西1. 给孩子们一套用具图片，一一向他们展示一次，告诉他们这些用具的名称。2. 向孩子们展示一些食物，例如：沙拉，米饭，粥，蛋糕，牛排，一杯茶，西瓜。3. 具体操作时，例如：举起西瓜图片时，老师问：“用什么吃？”。孩子们就会拿起刀子的图片。l 联想记忆游戏1. 这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把

34、对应的事物排列好。3. 再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。l 顺序记忆游戏：车子在哪里？1. 准备3个格子的空白大图卡，3种不同的交通工具，例如：轿车，公共汽车，火车。2. 每个格子摆一辆。让孩子们看20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。3. 可以引导的方式：“第一格放的是什么？”如果孩子们感到困难，可以给两个让选择。l 直觉/记忆游戏：猜猜哪张是见过的图画1. 准备两张很类似的图画。2. 向孩子们展示其中一张。3. 然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。l 数学：认识数字1. 给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。2. 告诉孩子们，每当见到数字3

35、的时候就摇响铃铛。3. 向孩子们展示15之间的数字。l 书写练习1. 给孩子们准备练习本。2. 练习写数字“4”字。3. 反复进行几次。l 数学：手指游戏1. 打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说：“这是一个蜂巢。”2. 打开你的另一个手掌说：“哪里有蜜蜂 ”3. 使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说：“所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）4. “让我们来看看它们 ”开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来“12345”，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡”。5. 重复再做一次。l 数学：给

36、鸟喂虫子1. 给宝宝鸟的图片，在鸟嘴的位置上剪出一个孔，方便把虫子放上去。2. 给宝宝毛毛虫（剪纸也可以），让宝宝一边数一边把毛毛虫放到鸟嘴去。l 艺术手工：一张脸1. 给孩子们一张脸的贴纸，把眼睛鼻子和嘴巴粘上去。2. 老师可以在一边提示，“嘴巴贴在哪里？”l 家庭作业：艺术手工气球1. 给宝宝一张画有3只黑白线条的气球图片，稍大些（自己在白纸上画出来也可以）。让宝宝把一些彩色纸斯成碎片，然后用这些碎片来装扮这些气球。2. 这些彩色纸也可以用一些不用的旧杂志封面或彩色宣传单来制作，妈妈可以协助，但尽量让宝宝自己动手动脑自己想出怎么做。l 再见歌时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号：

37、 执行教师：上课前拥抱孩子，告诉他妈妈和老师和他是一体的。l 呼吸训练1. 画一张蜗牛的图片，在图片上用纸卷起来制作蜗牛的外壳。2. 让小宝宝使劲的吹，使蜗牛能够在地上爬起来。l 视觉训练1. 取一张色彩鲜艳的图画，那么今天的主角是一只可爱的猪。我们也给这只可爱的猪的尾巴系上一只铃铛。2. 在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。3. 左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。4. 当完成这些的时候，让孩子们抓住这只猪，击掌欢呼胜利。l 假装游戏1. 让宝宝假装成一只蝴蝶。2. 用闪卡或图片向宝宝展示蝴蝶飞到草丛，飞到花朵，飞到天空的情景。3. 先把

38、蝴蝶放到一只大口袋里，然后让宝宝自己伸手到口袋里把蝴蝶取出。4. 可以把草丛、花朵、天空的图片放在地上或贴在墙上，让宝宝把蝴蝶飞到那里去。5. “现在蝴蝶飞到草丛了，飞到花朵上，飞到天空中”老师可以用这样的引导。l 语言训练1. 用英语讲一个故事。2. 用德语讲同样的故事。3. 用母语讲同样的故事。l 唱歌1. 用普通的速度唱一首童谣。2. 用一半的速度来再唱一次。l 闪卡训练1. 准备一系列主题的闪卡，包括：交通工具，水果，食物，数字，字母，如何制作某种食物等。2. 你可以准备一些典型的有代表性的闪卡，闪卡上的图案能够帮助孩子们更好的记住词语。3. 快速的2秒一张的速度闪示。4. 重复再做一

39、遍。l 想象能力训练：它是谁？1. 展示一只被长长的帽子遮住的动物，只让露出这只动物的脸部。2. 让小朋友猜猜这是什么动物躲在帽子的后面：“是一只兔子吗？还是一只猫？一只狗？”l 第七识训练（透视能力）：什么在圆筒里？1. 什么在这只圆筒里？它是一只柠檬还是一只棒棒糖？2. 向孩子们展示柠檬和棒棒糖的图片，让他们猜猜是什么躲在圆筒里面。3. 重复做一次。l 第七识训练（触知能力）：直觉找到粉红色梯形1. 使用两张尺寸相同的卡片。一张是空白卡片，另一张是特殊的图案，例如是一只粉红色的梯形。2. 打乱后把卡片翻转，让孩子触摸卡片背部，然后找到粉红色的梯形卡片。3. 重复做2次。l 拼图游戏1. 向

40、孩子们展示一个4张的拼图。2. 让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。3. 重复做两次。l 识字游戏：3个字母的东西1. 给孩子们展示3个字母单词的图画和对应的单词，例如：car，fly，pen，box，man，zoo。2. 指着这些单词，大声的向宝宝读出来。3. 现在老师说出单词，让宝宝把对应的图片找出来。4. 把这些图片打乱顺序，然后老师说出单词，让宝宝再次把对应的图片找出来。l 数学：100彩珠计数器游戏1. 用珠计数器数120。2. 教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。3. 数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。4. 教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。

41、5. 一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看有多少个字母。6. 用另外的一种语言在数一次。（中文、英文）7. 数一下自己的名字有多少个字母，比较一下“长”和“短”，“多”和“少”。l 联想记忆游戏1. 这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。3. 再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。l 顺序记忆游戏1. 准备3个格子的空白大图卡，3种不同的食物，例如：面包，鱼，牛奶。2. 每个格子摆一辆。让孩子们看20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。3. 可以引导的方式：“第一

42、格放的是什么？”如果孩子们感到困难，可以给两个让选择。l 直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图1. 准备两张很类似的图画。2. 向孩子们展示其中一张。3. 然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。l 数学：认数字快速反应游戏1. 给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。2. 告诉孩子们，每当见到数字4的时候就摇响铃铛。3. 向孩子们展示15之间的数字。l 数学：认识1120数字1. 给孩子们1120的数字。2. 老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。3. 打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。4. 如果孩子们做对了，击掌庆祝。5. 如果做错了，让他们用手指指着数字

43、再认一次。l 书写练习1. 给孩子们准备练习本。2. 练习写数字“5”字。3. 反复进行几次。l 手指游戏1. 打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说：“这是一个蜂巢。”2. 打开你的另一个手掌说：“哪里有蜜蜂 ”3. 使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说：“所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）4. “让我们来看看它们 ”开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来“12345”，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡”。5. 重复再做一次。l 家庭作业：手工剪纸给孩子们一张狐狸的图片，让孩子照着虚线

44、把狐狸的头部，手部和身体剪下来。再把它贴成狐狸的样子。l 再见歌时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。l 呼吸训练1. 准备一只小船折纸，加上风帆。2. 让小朋友使劲的吹风帆，以便小船能够动起来。l 声音训练1. 使用3个不透明的小容器，玻璃薄壁的最好，把不同的东西放里面。例如：钥匙，珠子和积木。2. 摇动这3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。3. 然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加

45、上一个拍动的翅膀。4. 摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。l 视觉训练1. 画一个色彩鲜艳的图画，（这次的主角是一条宇宙飞船）挂一个铃铛在下面，在移动的时候可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。2. 小孩子们展示这个图画，先讲一个故事以及摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。3. 左右，上下，水平垂直的移动图画，你还可以以Z字型的方式移动。注意让孩子们的眼睛跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。l 语言训练1. 用英语讲一个故事。2. 用母语再讲一遍这个故事。l 唱歌1. 正常的速度唱。2. 以一半的速度唱（帮助记忆）l

46、 闪卡训练1. 准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。2. 在孩子面前快速的闪示，每张卡片2秒钟，一边闪一边说。这样的速度不用担心舌头打结。3. 同样方式再闪一次。l 想象力训练1. 先向孩子们展示各种各样颜色的气球和一个吹气球的人的图片。2. 老师在孩子们面前做吹气球的样子，假装吹气球吹得越来越大，然后问孩子们这个大气球是什么颜色的。假装放气之后，然后再吹一个。3. 让小朋友自己假装吹一个，然后问是什么颜色。4. 重复几次。l 第七识训练（透视能力）：什么躲在袋子里？1. 什么躲在袋子里？它是一只小狗还是一只长颈鹿？2. 向孩子们展示小狗和长颈鹿的图片，让他们猜猜是什

47、么躲在大口袋里？3. 重复做一次。l 第七识训练（触知能力）：直觉找到有小宝宝的图案1. 准备两张尺寸一样的卡片，一张是空白的卡片，另一张印有一个可爱的小宝宝。2. 先向孩子们展示图片，然后打乱顺序后翻转，让宝宝触摸卡片，找出有小宝宝的图片。3. 重复23次。l 第七识训练（心灵感应）：什么藏在云朵里？1. 准备白云的大图片，小鸟和彩虹的小图片2套。2. 向孩子们展示白云、小鸟和彩虹的图片，告诉他们天上有白云和彩虹，小鸟在天上飞。3. 把其中一张小鸟或彩虹的图片藏在白云的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。4. 向孩子们展示小鸟和彩虹的图片，让孩子们猜是什么躲在白云的后面。l 生活常识：房子

48、里有什么？1. 向孩子们展示一套图片，卧室有衣柜，床；厨房有碗，锅；洗手间有镜子，毛巾。告诉他们这些用具的名称。2. 向孩子们展示卧室的图片时跟他们说“卧室有衣柜和床”3. 举起卧室的图片“卧室有什么”。给图片让孩子们自己选择。l 拼图游戏1. 向孩子们展示一个4张的拼图。2. 让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。3. 重复做两次。l 数学：100彩珠计数器游戏1. 用珠计数器数1130。2. 教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。3. 数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。4. 教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。5. 一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看

49、有多少个字母。6. 用另外的一种语言在数一次。（中文、英文）7. 数一下自己的名字有多少个字母，比较一下“长”和“短”，“多”和“少”。l 联想记忆游戏1. 这个游戏帮助孩子们在不同事物之间建立联系，可以采用故事的方式，故事不必要很有逻辑性。2. 重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。3. 再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。l 顺序记忆游戏1. 准备3个格子的空白大图卡，3种不同的用具，例如：笔，书包，书。2. 每个格子摆一辆。让孩子们看20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。3. 可以引导的方式：“第一格放的是什么？”如果孩子们感到困难，可以给两个让

50、选择。l 直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图1. 准备两张很类似的图画。2. 向孩子们展示其中一张。3. 然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。l 数学：认数字快速反应游戏1. 给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。2. 告诉孩子们，每当见到数字5的时候就摇响铃铛。3. 向孩子们展示15之间的数字。l 数学：认识1120数字1. 给孩子们1130的数字。2. 老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。3. 打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。4. 如果孩子们做对了，击掌庆祝。5. 如果做错了，让他们用手指指着数字再认一次。l 书写练习1. 给孩子们准备练习本。

51、2. 练习写数字“6”字。3. 反复进行几次。l 手指游戏1. 打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说：“这是一个蜂巢。”2. 打开你的另一个手掌说：“哪里有蜜蜂 ”3. 使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说：“所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）4. “让我们来看看它们 ”开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来“12345”，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡”。5. 重复再做一次。l 家庭作业：手工剪纸给孩子们一张长颈鹿的图片，让孩子照着虚线把长颈鹿的头部，手部和身体剪下来。再把它贴成长

52、颈鹿的样子。l 再见歌时间安排： 年 月 日 星期上课时刻：教室编号： 执行教师：l 呼吸训练1. 画一只狗的图案。2. 给狗耳朵加上一个耳瓣，告诉孩子们，使劲的吹气可以帮助狗耳朵凉快起来。l 视觉训练1. 给出一张色彩鲜艳的图片，那么今天的主角是一只狗。2. 在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。3. 左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。4. 当完成这些的时候，让孩子们抓住这只狗，击掌欢呼胜利。l 假装游戏：制作三文治1. 假装去野餐，要准备野餐用的三文治。2. 给孩子们彩色纸片，彩色片状的海绵。白色的当作是面包，绿色的当作是生菜，红色的是西红柿，奶酪是黄色的，让小朋友们用这些材料制作三文治。3