学生调查报告集合

1、【必备】学生调查报告集合 【必备】学生调查报告集合 8 篇 ? ?学生调查报告 篇 1 ? 【摘 要】：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体质开展变化状况。通过对敬元小学学生体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。但也仍存在着一些不容无视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对性地提出了几点建议。借此希望能引起社会、学校、教师、家长的重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长效劳。 【关键词】：小学生体质健康状况 调查研究 ? 儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的开展和民族的兴衰。为了加强青少年体育，增强青少年体质

2、，20xx 年 5 月 7 日，xx 中央、国务院公布了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，提出要通过 5 年左右的时间，使我国青少年普遍到达国家体质健康的根本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的开展，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。 一、研究对象、方法、时间 ? 1、研究对象：敬元小学全校 174 名学生。 2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问 卷调查、访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。 3、调查时间：20xx 年 4 月 1 日20xx 年 4 月 1

3、日 二、调查结果与分析 ? 1、对全校学生进行视力的调查和统计。 表 1：20xx20xx 学年全镇小学生不良视力统计表 ? 表 1：是我校学生不良视力统计表。据全国学生体质健康调研数据说明，我国小学生近视眼发病率为 8.5%，通过调查问卷和学生访谈分析，导致小学生近视的主要原因：1、作业做的太晚，睡眠缺乏。2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼保健操不认真，动作不标准。 4、学生家长对孩子期望质过高，小学毕业都想升入好的初中，在家学习时间长，活动时间少。从近三年各校对视力不良情况监测来看，我校小学生的近视率是随着学生年级的上升而逐渐 ? 在提高，我们教师应该反思，在提高学生学习成绩的同时也要

4、呵护学生的身体健康，提醒他们要保护好自己的眼睛。 2、对全镇小学生进行肥胖和营养不良的调查和统计。 表 2：20xx20xx 学年全镇小学生肥胖和营养不良统计表 ? 表 2：我校学生肥胖和营养不良统计表。可以反映出随着我国社会稳定，经济快速开展，人民生活水平稳步提高，学生生长发育所需营养得到充分给予，使学生在生长发育期 得到了很好的营养保证。据调查显示，全国小学生肥胖率为13.6%，少年儿童肥胖率东北地区最高，为 13.2%;华东地区次之，为 12.2%;中南地区最低，为 10.25%。从表 2 可以看出，全校 174 名学生中身高标准体重正常有 166 人,肥胖率4.5%，营养不良率为 1%

5、，低于全国平均水平。通过与局部营养不良和肥胖学生的调查访谈，得出导致局部学生营养不良主要原因是平时偏 食、挑食、吃零食过多。导致肥胖主要是平时膳食不合理、缺少体育锻炼。但总体上看学生的身体健康状况良好。肥胖问题、营养不良问题应该引起我们学校、体育教师的关注。 3、对全镇实施国家学生体质健康标准调查和统计。 表 3：20xx20xx 学年实施国家学生体质健康标准达标率统计表 ? 表 3：是我校 1213 学年实施国家学生体质健康标准达标率统计表。全校有 174 名学生达标，针对没有达标的学生成绩进行调查分析,主要是我们学生的柔韧力量类工程水平较差, 加之评分标准制定较高，该工程不及格率较高，说明

6、学生上肢力量弱,投掷技术不标准，不会用力,还有我们的耐力工程相对较弱，这是我们体育教师下一步需要解决的重点。全校学生及格率 53%、良好率 29.5%、达标率为86.3%。另外，学校通过体育课和各项体育活动(如：大课间活动、全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动、课外文体活动、春(秋)季运动会、趣味运动会、播送操、乒乓球、跳绳、拔河等体育活动)的广泛开展，确保了学生每天 1 小时 的锻炼时间，学生的各项身体素质得到了很大提高。 三、结论和建议 ? 综上实践调查证明，我校小学生体质健康状况处于良好，整体好于城区学生。鉴于存在的问题，应该引起社会的关注，引起教育主管部门的重视，引起学校、教师、家长、

7、学生的重视。 结合本校实际，对小学生的体质健康问题做以下建议： 1、认真贯彻落实两个条例和国家学生体质健康标准，教育主管部门、学校要加强督导、检查力度，把素质教育工作推向深入。 2、教师要强化责任意识，牢固树立“健康第一” “每天锻炼一小时、健康工作五十年，幸福生活一辈子”，自加压力，切实作好教育教学工作，为学生体质健康水平的提高多作奉献。 3、营养不良和肥胖问题同时并存，希望通过健康教育课等各种形式教育学生不要偏食、挑食、过多吃零食，养成科学营养的良好习惯。 4、减少学生的学业负担，培养学生对体育的兴趣爱好，教学生学会科学锻炼的方法、习惯，让学生进行自己喜欢的体育活动，促进身体素质的提高。

8、5、不断加大学校体育工作的投入，积极改善办学条件，为学校开展体育活动提供必要条件。“健康第一”，孩子是祖国的未来，孩子是祖国的希望，提高小学生的体质健康水平任重道远。 ?学生调查报告 篇 2 ? 摘要 ? 近年来，我国政府越来越重视推广居民营养膳食的科学化。确实，饮食习惯的良好与否极其重要。一个人的饮食习惯代表了其生活方式。大学生，作为即将踏入社会的有志青年正在处于长身体、长知识的阶段。是否具有良好的饮食习惯，对于其将来的开展至关重要。作为一名大学生，饮食不仅可以为其提供营养，更重要的是可以让学生在一天繁重的学习和工作中保持良好的状态。 现如今，很多大学生对任何才能拥有良好的饮食习惯还不知，对

9、于怎样拥有健康的饮食习惯还不了解，更不知道或不重视自己的饮食习惯是否健康。长期的不良的饮食习惯正在影响着大学生身体的发育，威胁着大学生在今后的学习状况。为进一步了解在校大学生的饮食现状，以便更好的引导大学生有一个合理的饮食习惯，我们组织了这次有关大学生饮食习惯的调查。 调查正文 ? 一、调查对象：在校大学生 ? 二、调查目的：通过对大多数大学生饮食习惯的了解，进一步了解大学生的饮食状 ? 况，以便正确的引导大学生养成良好的饮食习惯，拥有良好的学习状态。使大学生在大学期间更好的开展自己。 三、调查方法：问卷调查(由于调查是在寒假期间进行，因此问卷发放形式主要是 通过网络发送并回收。) ? 四、调

10、查时间：20xx 年 1 月2 月寒假 ? 五、调查内容：见附录 ? 六、调查分析 ? 通过对调查问卷的回收、汇总，我们确实发现了一些问题。 首先是在早餐方面。很多大学生都不注重早餐的重要性。虽然通过调查得知 93%以上的大学生都吃早餐。可是在中间有大约 47%的人选择带到教室里吃，通过进一步了解，有的同学甚至在上课时吃早餐。这严重影响了课堂的纪律。其中还有 23%的学生在上学的路上吃，而这并不是一个很好的习惯。走路时吃饭，尤其是在公路旁，容易加大对灰尘的吸收量，同时在走路时吃早饭，对于胃功能的消化差生一定的负作用，尤其是在一边吃一边跑时，更容易对胃造成损伤，造成消化不良，胃痛等情况。而从问卷

11、汇总上显示再不吃早饭的学生里面有 28%的人是为了减肥。这就是一个错误的观点。不吃早餐并不能起到减肥的作用，反而会使身体变得更加虚弱。相反，按规律合理的吃早餐反而是一种不错的减肥方式。早餐在饮食中起着决定性的作用。人处于睡眠状态时，新陈代谢的速度会到达最低。随着清晨的苏醒，新陈代谢就会逐渐恢复到正常水平。醒后越快吃早餐，新陈代谢的速度就提高得越快。如果早饭后能够做一会儿晨练，就更有利于脂肪的消化。因此对于要减肥的学生来说每天吃早餐是一个不错的减肥方案。 对于早餐具体要吃什么，有将近 67%的学生选择了喝豆浆、奶，这是一个不错的选择。早上食用这些东西确实有利于吸收。不够调查中也显示有 15%的人

12、选择吃甜点作为早餐。这样反而有利于脂肪的堆积，不利于减肥。对于早餐来说，最好多吃一些粗粮更有利于减肥。同样，不规律的早餐也同样不利于身体的发育。调查显示有 30%的学生会选择在节假日时把早餐和午餐一起吃，这样反而不利于消化，还会使胃功能有所退化。据一些营养学家认为早餐是非常重要的一餐，对人的健康十分重要，因为它提供了展开一天所需的能量。不食早餐会令人更易肥胖，因为： 身体感觉较饥饿，以后的食量会增加 。能量缺乏，降低了新陈代谢率，继以令脂肪更易积聚 。人体会习惯储存脂肪以消耗空腹时的热量 。不少研究长生术的人认为早餐应该吃得最多、最丰富。 在调查中也显示有近 68%的学生会选择吃油炸类食品。其

13、实，油炸食品也存在不少的问题。首先要提到的就是油炸类食品的卫生问题，特别是在中国这样一个卫生标准尚不标准的国家。油炸食品的卫生问题主要有两层：第一，油炸食品的原料并不卫生，许多油炸食品的原材料都是一些快要坏或已将坏了的，只不过用油给修饰了一些，看上去好看，吃起来也比拟香。第二就是使用的油不卫生，许多街道旁的小商贩经常使用一些地沟油来做油炸食品。除此以外，油炸食品尤其是油饼都是高脂肪食物，闻起来香，吃起来爽口，但其所含的高脂肪却不易被胃消化，会导致肥胖，重那么会引起消化不良，产生恶心、呕吐、腹泻等病症。而且其所含的油 脂经过反复高温加热会产生有毒有害物质，并破坏了食物中的脂溶性维生素等有益物质，

14、是人体难以吸收。油条、油饼等所含的铝也严重超标。 当答复“你就餐时，那一顿最丰富”时，竟然有 53%的学生选择差不多。俗话说“早吃好，午吃饱，晚吃少”是有一定的科学道理的，这句话将人体一日内需要的热能和营养素合理的分配到一日三餐中去了。早上一般占全天热能的 30%，午餐占全天热能的 40%，晚上占全天热能的 30%，以适应人体生理状况和工作需要。 通过调查还发现有近 40%的学生有吃夜宵的习惯。从网上得悉经常吃夜宵也不利于身体的发育。其危害主要有： 危害一 人的排钙顶峰期常在进餐后 45 小时，假设夜宵过晚，当排钙顶峰期到来时，人已上床入睡，尿液便潴留在输尿管、膀胱、尿道等尿路中，不能及时排出

15、体外，致使尿中钙不断增加，容易沉积下来形成小晶体，久而久之，逐渐扩大形成结石。 危害二 夜宵都吃得比拟好，虽然营养丰富，但也暴露出另一个问题，即营养如何消耗。据科学研究报告，在吃夜宵时往往吃大量的肉、蛋、奶等高蛋白食品，会使尿中的钙量增加，一方面降低了体内的钙贮存，诱发儿童佝偻病、青少年近视和中老年骨质疏松症，另一方面尿中钙浓度高，罹患尿路结石病的可能性就会大大提高。况且，摄入蛋白质过多，人体吸收不了就会滞留于肠道中，会变质，产生氨、吲哚、硫化氢等毒素，刺激肠壁，诱发癌症。再加上饮酒，那么更容易与“酒精性脂肪肝”结缘。 危害三 经常喜欢吃夜宵，如果进食的是高脂肪、高蛋白的食物，很容易使人体内血

16、脂突然升高。人体的血液在夜间经常保持高脂肪含量，夜间进食太多，或频繁、屡次进食，会导致肝脏合成的血胆固醇明显增多，并且刺激肝脏制造更多的低密度脂蛋白。运载过多的胆固醇到动脉壁堆积起来，也成为动脉粥样硬化和冠心病、阳痿的诱因之一。同时，因为长期夜宵过饱，会反复刺激胰岛，使胰岛素分泌增加，久而久之，便造成分泌胰岛素的细胞功能减退，甚至提前，发生糖尿病。这些病症均能影响性功能，导致性。 危害四 夜宵过饱可使胃鼓胀，对周围器官造成压迫，胃、肠、肝、胆、胰等器官在餐后的紧张工作会传送信息给大脑，引起大脑活泼，并扩散到大脑皮层其它部位，诱发失眠。 因此，想拥有健康最好的方法是不吃夜宵或少吃夜宵。如果晚上确

17、实需要补充营养，最正确选择是碳水化合物，即淀粉和糖类。因为这类食品会间接地改善脑的化学反响，令身体分泌胰岛素，从而发挥镇静安神作用，对失眠者尤为有益。 据调查显示，有大约 15%的学生把零食当做正餐，这是一个错误的做法。零食中含有很多添加剂对人体不利，而且零食大多含有较多的油脂等不利于人体吸收，容易导致肥胖等，重那么会导致食欲不振、呕吐等现象。 在个人饮食习惯总评估以及有关学生饮食喜好的调查结果中发现很多同学都有偏食现象。单一的食品并不能满足身体所需的营养物质。蛋白质、糖类、脂类、维生素、各种 矿物质以及微量元素是人类保持健康所必需的营养成分。单一的靠一种营养素并不能单独发挥作用，必须配合其他

18、营养素，才能产生最正确效果。因此我们在每天的饮食中最好搭配不同的食物。例如在吃肉食时搭配一些蔬菜等，最好在日常生活中也吃一些水果，使各种营养合理搭配并发挥作用。 在关于对学校食堂的评价中，有大约 37%的学生认为学校食堂的饭菜不合口味，在这些人中有一些人只是为了省钱才在食堂吃饭。有大约 12%的学生会选择在校外就餐，这其中约有 73%的学生会选择在路边饭店用餐。然而就实地调查发现，学校周围有很多饭馆的卫生条件并不是很好。其中有大约 60%的餐厅使用一次性筷子，而一次性筷子在制作的过程中就不太卫生，里面含有猴头菌等，而且一次性筷子还有保质期，这是很多学生所不了解的。在这些餐厅中，因为条件有限，有

19、将近 90%的饭馆没有对餐具消毒。至于厨房里的卫生条件，有的就更差了，油烟满墙，所有的厨具随意摆放，炒菜时，厨具随意用水一冲就用。因此经常在街旁的饭店吃饭也不是一个很好的饮食习惯。相比之下，学校食堂的餐具等都比拟卫生，因此比拟建议多在学校食堂用餐。而这就需要学校加大对学校食堂的监督力度，进一步改善学校食堂的用餐环境，主抓卫生和饮食的合理搭配，使更多的学生选择在食堂用餐。 结论 ? 现代大学生的饮食习惯仍存在很多问题，仍需要加以引导。只有好的饮食习惯才能有一个好的身体，才能有一个饱 满的状态投入学习。因此是否有一个良好的饮食习惯至关重要。学校应加强对大学生饮食习惯的引导，进一步加强大学生的健康意

20、识、体育意识，以便更好的提高学习质量。个人也应该更加重视自我的饮食习惯是否合理，注重饮食营养的合理搭配和饮食卫生，养成良好的饮食习惯。 ?学生调查报告 篇 3 ? 为了实现 20xx 年高校毕业生初次就业率根本稳定,实现就业人数持续增加，要引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中小企业、中西部地区和艰苦遥远地区就业。要高度重视教育部直属师范大学师范毕业生就业工作，切实组织好双选活动，落实好有关政策，确保到中小学任教有编有岗。高校要继续做好重大科研工程聘用高校毕业生担任科研助理。 问卷主要涉及了以下几个方面： 1针对现在工作情况设问 ? 2针对工作满意度的设问 ? 3是针对自我效能感即工作胜任状况的设

21、问 ? 4表达能力是否在工作中成为难题 ? 5男女生就业差距 ? 6大学期间的活动锻炼对就业的影响 ? 7企业的用人标准和学校教育的优劣势 ? 8在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响 ? 经过统计初步得到了以下结果： 一工作情况 目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有 34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有 38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比拟密切。而且从现在的社会开展观察

22、，目前有相当一局部大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济，再找最适合自己的工作。据调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占 38%，而大约有 42%的在职大学毕业生换过 2 份以上工作。 二工作满意程度 ? 半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意，只有约5%表示对自己现在的工作不满意。其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项那么出乎我们的意料。从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。 三表达能力欠缺

23、成求职难题 ? 有 24.93%的学生表示个人能力缺乏而成为制约成功择业的首要问题，另有 17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。对这些能力进行分解发现，求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺，比例高达 40.23%， 比去年的调查数据高出近 5 个百分点，其次分别是外语能力、专业能力和人际交往能力 ? 四男女生就业差距在缩小 ? 男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为 52.14%，女性毕业生的比例为 46.62%，两者相差不到 6 个百分点，相比去年 14 个百分点的差距有所缩校此外，两者对于可接受的工资起点也很一致，都主要集中在 1000元3000

24、 元。 五大学期间的活动锻炼对就业的影响 ? 从问卷结果显示，约 67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力（凸显于人际交往与业务洽谈），实践能力（凸显于实际业务操作），交际能力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的锻炼成为日后工作收益最多的局部。由此可见积极参加学校的各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义，通过担任学生干部那么，可以让自己得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。 六企业的用人标准和学校教育的优劣势 ? 58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质，另外还有 20%的人认为是专业知识。而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的

25、方面，学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”那么逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也 成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好根底，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作 ? 七职业生涯规划对就业的影响 ? 通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开始考虑就业问题，大概 10%的人大一就开始考虑，剩下的人那么在大四或毕业时才开始考虑。 在高校职业规划选项中，只有约 11%的人知道职业规划并知道

26、怎样规划，而 59%的人那么不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生 ?绝大局部的人在大学里职业规划意识淡保而且，绝大局部人表示学校提供的职业生涯开展课程没有太大的帮助。只有 9%的毕业生对学校提供的职业生涯开展指导相关的讲座表示满意，但同时有 25%的人表示当时学校根本无此项效劳。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能到达学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。 总结 ? 大学生就业的问题已经是我们所有人关注的重点，在大学期间，越来越多的人选择在校实践，周末、暑假、寒假实践，从中得到珍

27、贵的经验。为毕业后就业创造更多的可能性，也能更好的从中分析和得到自己未来就业的方向。同时，学校应该在职业生涯规划方面给予更多的建议或是安排此方 面的课程，让大学生更好的对自己有所了解，对未来有更多的规划。 ?学生调查报告 篇 4 ? 一、引言 ? ? （一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。休闲生活方式对大学生的开展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态

28、度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。 （二）研究目的： 本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。 （三）研究内容： 1.问卷设计 ? 问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。 2.研究对象和方法 （1）研究对象。大学生 ? （2）问卷发放和回收过程。问卷通过互联网发放及回收。 （3）研究方法。课题问

29、卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。 二、关于大学生休闲方式的概述 ? 对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。 大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。大学生休闲方式大致可分为以下几种类型： 1.延伸性学习活动 ? 学习专业性

30、知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。局部大学生继续从事与专业学习有关的活动，丰富自己的知识，提高文化素质，提升未来就业的竞争力。 2 社会实践活动 ? 家政效劳、勤工俭学、公益活动、公司兼职等。这类活 动已经不再仅仅是家庭困难的 ? 学生所为，越来越多的学生希望通过此种活动，熟悉社会、追求独立、拓展能力，为未来人生开展奠定根底。 3 娱乐休养活动 ? 户外漫步、逛公园、旅游、野炊、跳舞、唱卡拉 ok、欣赏影视等。在闲适与轻松中，大学生的身心得到放松与舒展，人际关系更加融洽，陶冶情操。 4 体育健身活动 ? 球类活动、

31、舞蹈、体操、武术、气功、滑翔、冲浪、蹦极与美容等。体育休闲与大学生的活泼好动、表现欲强的个性相吻合，受到普遍青睐。在体育休闲活动中，大学生能够展现活力，结交朋友，强身健体，平衡心态，回归自然。 5 社团活动 ? 由各种大学生社团组织，主要有文化、运动、科技、艺术和社会交往等活动。这类活动能够提供一种有益的环境和气氛，激发大学生创造力，开发大学生潜能，让大学生自由意志得到发挥，不断超越自我。 6 活动 ? 睡觉、侃大山、打牌、逛街、沉迷网络、看黄碟、酗酒、放纵自我、甚至违法犯罪等。这局部学生对休闲时间缺乏科学合理的规划，跟着感觉走，从事休闲活动只是为了消磨过多的闲暇时间与过剩的精力。 不同的休闲

32、方式有着不同的结果。科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的.储存和释放，它包括对智能、 体能的调节和生理、心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，那么会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。 大学生的休闲方式，精彩纷呈，现代大学生热衷于上网，看书，听音乐，看电影或电视等室内活动亦或是旅游等户外活动。 休闲活动的有多种，如何进行休闲活动，也是当代大学生当前面临的问题。合理规划休闲活动，需要大学生充分认识休闲。 三、大学生课余时间休闲方式的调查结果及其分析 ? 本次调查问卷总共发放调查问卷 200 份。收回有效问卷152 份，其中男生 57 份，女

33、生 95 份。 （一） 休闲类型 ? 从上面的数据可以看出大学生的休闲活动的内容表现出多元化的特点。其中男生中所占比例较大的有看书，上网玩游戏，浏览新闻，体育运动，听音乐，看电影。女生中比重较大的有看书，听音乐，看电影，逛街购物，上网浏览新闻。相比而言，女生更倾向于娱乐消遣。 现今，网络休闲已经成为大多数学生的一种生活习惯。随着网络遍布全球世界的同时，与其相关的活动方式越来越占据学生的休闲时间，网上聊天，网络游戏，网上购物等等，渐渐成为大多数大学生不可缺少的一项休闲娱乐方式。有的甚至沉溺于其中。相比而言，女生上网更多的是网络社交，各种聊天，而男生更多的是网络游戏。 由以上数据可以看出，上网所占

34、比重相当大，说明大学生的大局部时间和精力都放在了上网方面。在“一般情况下，您上网时都做些什么？”的问题中 52%的人看电影，听音乐，28%的人浏览新闻，通过网络学习，12.0%的人玩游戏，8%的人聊天。从中可以看出大多数大学生还是能够比拟合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔。 （二） 休闲娱乐时间 ? 在“您平均每天的娱乐时间有多长？”的问题中，60%的人每天的娱乐时间为 24h，16%的人每天的娱乐时间为少于 2h，12%的人每天的娱乐时间为 46h，12%的人每天的娱乐时间为 6h 以上。总的来说，大学生的娱乐时间还是比拟长的。 在“您一个月去几次休闲场所？”的问题

35、中， 16%的人不去休闲场所，32%的人一个月去休闲场所的次数不固定，28%的人一个月去 24 次休闲场所，16%的人一个月去 1 次休闲场所，8%的人去 4 次以上休闲场所。从数据来看，大多数人每个月去的次数平均为 2 次，不算多也不算少。 （三） 休闲活动的目的 ? 调节身心 ? 消磨时光 ? 增长见识 ? 从“您进行娱乐活动的目的是什么？（多项选择）”这道题的调查来看，大学生的休闲目的有：76的人选择调节身心， 64的人是为了增长见识，64的人主要是为了消磨时光，36的人是为了增进同学感情，也有 20是为了锻炼身体，还有 24的人的休闲是为了到达其他目的。经过总结分析，休闲活动动机可以分

36、为健康动机：锻炼身体，提高身体素质；松弛目的：放松再学习，缓解压力，调节情绪和自身状况；娱乐动机：消磨时间，寻求发泄；交往动机：交友，增进了解，增强稳固友谊成就动机：拓展知识面，增长见识，培养能力。 （四） 影响休闲活动的因素 ? 在“您觉得是什么因素影响你选择休闲？（多项选择）”的问题中，60的人认为制约休闲的因素是经济因素，80的人认为与个人兴趣爱好有关，60的人认为与时间有关，56的人认为与交通便利程度有关，56的人觉得与休闲地点环境与设施质量有关，还有 40的人认为与平安情况有关，以及 15%的人认为与网络传媒有关。 从中，我们可以看出休闲质量的上下直接受经济因素，个人因素影响，这在一

37、定程度上反映了当代大学生休闲活动的高消费性和独立性。这也说明了大学生选择休闲活动方式应该根据自身条件和经济状况，这样才能合理，有效地利用闲暇时间，到达休闲目的。 增进同学间感情锻炼身体其他 ? （五） 休闲娱乐经费 ? 大学生还属于消费者，还没有稳定的经济，在很大程度上依赖父母。因此生活费没有很大的结余，从而在娱乐 活动方面所花的钱并不是很多。在“您每月娱乐的消费大概是多少？”的问题中，64%的人每月娱乐消费在 101300 元之间，24%的人每月娱乐消费在 100 元以下。12%的人每月娱乐消费在 301500 元之间，高于 500 的人所占比例较小。 （六） 休闲效果 ? 休闲的主要目的是

38、让学生在学习工作以外参加的一些自己感兴趣且能够放松身心的活动。那么在休闲过后，大学生生活都得到了怎样的改善呢？调查显示，48的人身心得到了放松，44的人增加了自己的见识，敢于在人前表现自己，8%的人增进了与同学间的情谊，至于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的比例较少。这说明了，适当的休闲娱乐是必须的。 四、当代大学生休闲状况的特点分析 ? 经过以上多大学生休闲现状的分析，可以看出大学生的休闲状况是有以下几个特点： 1、休闲时间充裕 ? 大学生进入大学后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也更丰富多了。大学生自由支配的时间增多，表达了休闲时间充

39、裕这一特点。每天有 3小时左右的时间进行各种不同方式休闲娱乐活动。 2、休闲取向多样化 ? 大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影，体育活动， 旅游，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊，唱 k 泡吧以及其他活动。 3、大学生的休闲质量偏低 ? 虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校气氛，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，大学生的休闲娱乐状况有待改善。 4、消费观较成熟 ? 大学生于不同的城市和地区，因为经济开展水平和个人家庭条件的不同，能够用于休闲娱乐的

40、开销也不同。但是大局部人的开销都较合理，有了比拟成熟的消费观。虽然如此，因为上大学后可支配自由时间和金钱的增多，也有不少人人娱乐花费很大，并不合理。 ?学生调查报告 篇 5 ? 一、调查目的 ? 农村与城市中小学比拟，其学生素质，师资水平，学校条件，社会，家庭教育层次等都存在一定差距。农村中小学应立足于农村校本实际，充分挖掘现有，优化农村中小学学生学习的方式，积极探讨农村中小学生在校学习、生活状况，为农村中小学生全面开展奠定根底，为学校决策提供参考，为农村中小学教育积累第一手资料。为了提高农村高中办学水平和教育、教学质量，加强学校管理，本次调查以农安县 12 所农村中小学生为样本进行。此次调查

41、在 20xx 年 12 月中旬进行，共对 12 所学校 170 个班 6800位学生进行了问卷调查，发出 6800 份，收回 6790 份；总听 课 1200 节，课前测试 16000 份；期中期末检测 2 次，批阅试卷 29000 份；进行五项综合素质评价 1 次，填写评价表23498 份；组织组织各校质量分析报告 1 次；组织家长会 24次。 二、调查对象分析、内容、方法 ? 1、对象分析：农安县青山中学、龙王中学、杨树林中学、前岗中学、开安中学、高家店中学 50 个初三和初二班学习状况等比分析；青山小学、杨树林小学、前岗小学、开安小学、龙王小学、高家店小学 110 个三至六年班质量状况等

42、比分析（其中 10 个一年班）。 2、内容：问卷内容包括：课前预习、课堂探究、课外作业、按时复习、质量检测、学校管理、班主任工作、师生交流、学生交往、学习态度、学习方式和方法、学习心理特点等工程。 3、方法：采用不记名查、考、评、听等多种形式相结合。 三、调查结果分析 ? 1、课前预习 ? 课前有学习方案者占 70%，这些数据说明大局部学生明确方案对学习的重要意义，知道要制订相关方案。也有两成多的同学没有学习方案，在学习上盲目进行。但有方案不等于学习就有保障了，事实上，有学习方案者 68%是没有完全执行或不执行的；有复习方案者也有 63%是偶尔制订的，更何况要落实到行动中去。由于没有学习方案，

43、只有 11%的学 生有课前预习的习惯。很少预习或从不预习的学生就占了50%。 2、课堂探究 ? 在课堂上，总体来看，学生的学习态度是还不够认真的，认真观察、积极思考的学生只占 35%；在理解的根底上能有重点地记笔记的占 44%；而有 35%的学生会经常开小差；4%的学生不记笔记；同时，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动陈述自己的想法的仅占 15%；只会照抄板书的占 39%；有自己的想法但不讲出来，与没有自己的想法，但能认真听取老师和其他同学的观点的占 82%。 3、课外作业 ? 局部学生认真对待作业，41%的学生能独立按时完成作业；不重视错题矫正，只有 32%的学生能及时

44、订正错误，74%的学生没有自备的错题集。但在作业过程中，也有一些不良现象需引起我们的注意：33%的学生有抄作业的行为；22%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业；24%的学生虽有错题集却不能认真使用。 4、按时复习 ? 学生不大重视复习，课前长期坚持复习旧知的仅占 5%；课后马上复习的也仅占 6%；考试前，75%的学生会进行复习。这说明学生对复习常抱有急功近利的思想。 5、质量检测 ? 学生重视考试不够，只有 63%的学生注意寻找适合自己的考试方法，65%的学生重视考后总结。但常常不重视积累 经验，吸取教训，32%的学生考后也知道分析得失，明确问题，但未想方法加以改正；25%的学生只关心成绩，

45、能订正错误，但不分析存在问题。 6、学校管理 ? 有 18%的学生不喜欢所在的学校，学生对学校管理感到满意的占有 37%，还有 12%的学生对现在的学校管理不满意。学生对学校的在班级方面的管理平均满意度占有 25%，还有15%的学生不满意现在的班级管理。 7、班主任工作 ? 学生对班主任平时的训导认真听只占 44%，不爱听的学生就有 13%；班主任工作的主要之一与学生谈心，情况不容乐观，班主任从来没有找学生谈心的就占有 20%，经常谈心也仅占 8%。在班级的学习风气上，认为所在班级的学习气氛浓厚仅占 38%，觉得不浓厚占有 15%。 8、师生交流 ? 学生很希望老师能多与自己交流，但老师没有和

46、学生交流就占有 55%以上，师生交流让学生感到压力占 14%，老师对学生的关注程度仅占有 14%，不关注学生的占有 21%。 9、学生交往 ? 学生之间的人际交往情况较好，很难交到朋友的学生仅占有 5%，但在异性交往方面存在认识上的缺乏，觉得初中这个年龄阶段适合谈恋爱的就占有 12%。不能处理好与异性同学的交往学生就占有 17%，不知道结果如何的占有 21%，说明学生在异性交往方面存在迷茫，而且在与异性朋友交往中 受到压力的就占有 42%。在对待男女同学交往的行为上，认为男女同学追逐打闹的是刺激好玩的就占有 10%，认为是无聊行为的占有 56%，21%的同学在面对收到的情书的表现紧张和不知所措

47、。 10、学习态度。 多数同学具有良好的学习习惯，但 30%的学生学习习惯没有持久性，很多是源于家长的被动趋势，源于功力的趋势，学习习惯的主动性很脆弱。 11、学习方式和方法。 大多数学困生学习方式处于接受式状态。自主、探究、主动学习的方式仅在公开课或听课时有所表现。60%学生学习方式呈现两层皮的状态现象很严重。 12、学习心理特点。 他们中的大局部人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的根本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。教育价值观的另外特点是务实化和功利化，继而决定自己在不同课程上的努力程度。对学生的问卷调查还说明，74的学生具

48、有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。这些准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种等待的学习态度。 四、调查结论 1、局部学生学习态度还不太端正，还没有形成良好的学习习惯。 学生有学习方案的仅占有 7%，没有学习方案的就占有22%，学生能在课前预习的占有 51%，近一半的学生很少预习或从不预习，能认真听课的学生只有 30%，有 37%的学生上课开小差，对待作业上有时不完成或经常不完成的学生就占有 24%，只有 42%的同学能按时完成老师布置的作业，51%的同学能正确改正作业的

49、错误，73 的%的学生没有错题集，重要考试前能制订方案的也仅占有 38%，考后能分析得失也只占有 64%。 2、相当局部学生缺乏主动学习的习惯与能力。 学生有 69%课前制订了学习方案但没有完全执行，其中有 10%没有执行；66%缺乏课前复习旧知的习惯；81%课堂上有自己的想法但不讲出来，或没有自己的想法只听取老师和同学观点；36%有抄袭作业现象；21%虽有错题集却不能经常使用；85%没有课后马上复习习惯；79%考前才复习；65%还没有找到适合自己的考试方法；54%考后只关心成绩，或未想方法改正考试中暴露出来的问题；92%从不或偶尔与老师交流。 3、学生对学校管理的认可程度不高。 学生对学校管

50、制七分裤表现相当反感，对学校食堂管理不满意，对食堂的饭菜一成不变反响强烈，希望学校能多开展一些有益的活动，丰富学生的课余生活；学生对学校的归属感不高，只有 19%的学生明确喜欢本校。学生对宿舍管理 有 12%的学生不满意。学生对学校的在班级方面的管理满意度占有 25%，还有 16%的学生不满意现在的班级管理。 4、学生对班主任、科任老师工作要求高。 学生对班主任平时的训导认真听只占 45%，不爱听的学生就有 12%；学生很希望能多与班主任或科任老师交流，但老师出于种种原因，能和学生交流的不到一半，学生对班主任在班级建设方面要求较高，表现在对班团干的认可和对班级的学习风气的看法上，认为所在班级的

51、学习气氛浓厚仅占28%，觉得不浓厚占有 16%。各课任教师没有把教学进度提前告诉学生，使学生的学习方案经常变动或不能执行，同时老师没有指导学生如何进行预习等常规的学习方法。由于很多许多老师是刚从乡中上来的或是老教师偏多，学生要求这些老师尽快适应新课程教学，使课堂教学生动活泼。 5、学生的人际交往总体较好，但异性交往认识不够。 学生目前的人际交往有较多朋友的就占有 48%，小范围交友的也占有 43%，说明学生在人际交往上同学之间能进行一些交流活动，能在学习生活中进行讨论，也可以是同班同学之间的交流。31%的学生能和老师的自然的交流。学生很谈论过异性同学的就占有 97%，说明学生对异性同学交往的关

52、注程度很高，但在如何进行交往当中存在认识上的偏差，如认为男女同学追逐打闹的是刺激好玩的就占有 13%，20%学生认为高中年龄段适合谈恋爱，但却有 12%的学生不能正确处理异性同学的交往。收到情书时有 20%的学生表现紧张和不知所措。 五、调查建议 ? 1、加大投入，改善办学环境。 当前，农村学生已经感受到了社会的快进步，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是的仪器设备、简陋的实验场所，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。 2、充分认识学习

53、习惯养成的重要性。 营造积极的舆论气氛，组织领导干部和教师认真学习有关学生学习习惯养成的理论书籍、刊物和文件，增强教师指导学生学习习惯养成的技能，在全校掀起良好学习习惯养成的热潮。 3、各校要根据新课程要求和学科特点，研究制订具有针对性和指导性的学习方法指导，与学生学习常规一并贯彻于学生学习的各个环节。 制订各个环节具体的学习方法，如如何指导学生预习、如何指导学生复习、如何指导学生听课、如何指导学生笔记、如何指导学生进行实践活动等等。 4、认真抓好自学课，严格控制各课任教师挤占学生自习的时间，班主任应多与本班的课任老师协调好。 自习时间是给学生习惯养成提供时间上的保证。复习和预习习惯以及自主学习的习惯是在时间自主的条件下形成的，离开了时间自主，这些习惯的养成都将成为一句空话。 5、学