《物体的内能》(共张)

1、整理课件物体的内能物体的内能整理课件一、物体的内能一、物体的内能实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只杯内缓、温水和热水，然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴墨汁，观察比较三只杯内慢地滴入几滴墨汁，观察比较三只杯内墨扩散的快慢。墨扩散的快慢。整理课件实验结果表明：温度越高，扩散过程越快实验结果表明：温度越高，扩散过程越快。扩散得快，说明分子无规则运动的速度。扩散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无规则运动激烈。大，即分子无规则运动激烈。整理课件 运动的物体具有动能，分子也运动的物体具有动能，分子也在运动，那么处于热运动的分子是在运动，

2、那么处于热运动的分子是否具有动能呢？否具有动能呢？ 受到地球吸引的物体若被举高，受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用的力，分子之间是否也有相互作用的力，分子之间是否也具有势能？具有势能？整理课件运动着的篮球具有动能运动着的篮球具有动能运动着的分子呢运动着的分子呢?结论结论:运动着的分子也有动能运动着的分子也有动能.整理课件石块由于地球吸引而下落石块由于地球吸引而下落石块因为和地球互相吸引具有势能石块因为和地球互相吸引具有势能互相吸引的分互相吸引的分子也有势能吗？子也有势能吗？整理课件结论：结论：互相排斥的分子也具有势能。互相排斥的分

3、子也具有势能。整理课件内内 能能 物理学中，我们把物体内物理学中，我们把物体内所有所有分子做分子做无无规则运动的动能规则运动的动能和和分子势能分子势能的总和叫做物体的总和叫做物体的的内能。内能。整理课件想一想想一想炽热的铁水有内能，那北极的冰山有没有内能炽热的铁水有内能，那北极的冰山有没有内能?一切物体在任何情况下都具有内能。一切物体在任何情况下都具有内能。整理课件整理课件内能的相关因素内能的相关因素 内能的大小跟物体的内能的大小跟物体的温度温度、质量质量、材料、材料、体积、状态体积、状态等有关；当物体温度等有关；当物体温度升高升高时，内时，内能会能会增大增大。整理课件想一想想一想2、比较静止

4、在地面上的球和运动在空中的、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。球所具有的机械能和内能。1、内能与机械能是一回事吗？、内能与机械能是一回事吗？内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能具有内能整理课件 下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方

5、式改变了物体的内能？生活中还有哪些现什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？象和这些类似？太阳能热水器太阳能热水器凸透镜点燃木柴凸透镜点燃木柴炉子烧水炉子烧水思考思考整理课件 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从从_传给传给_。毛巾毛巾人体人体人体和毛巾的内能有改变吗？人体和毛巾的内能有改变吗？ 有，人体的温度降低，内能减少，毛有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。巾的温度升高，内能增多。 整理课件生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?想一想想一想整理课件定义：定义：物体在热

6、传递过程中物体在热传递过程中传递传递的的内能内能的的多少叫做热量，单位是焦耳多少叫做热量，单位是焦耳,即焦即焦(J).热量热量整理课件 你有过这些体验吗？这是通过什么方你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？象和这些类似？想一想想一想整理课件演示演示1：做功可以改变物体的内能：做功可以改变物体的内能整理课件达到乙醚的着火点达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3、能量如何转变？、能量如何转变？5、增大空气

7、内能的方法？、增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大对空气做功，空气内能增大4、棉花燃烧的原因？、棉花燃烧的原因？活塞对空气做功活塞对空气做功机械能机械能内能内能筒内空气的内能增大，温度升高。筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物乙醚的着火点低，属于易燃物 。整理课件演示演示2：做功可以改变物体的内能：做功可以改变物体的内能整理课件分析以上两个实验得出结论：分析以上两个实验得出结论：外界对物体做功，可以使物体的内能增加。外界对物体做功，可以使物体的内能增加。请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。做功的方式有：做功的方式有

8、：1.克服摩擦做功。克服摩擦做功。 2.压缩气体做功。压缩气体做功。整理课件1、热传递：、热传递：物体向外传递热量，物物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。热量，物体的内能会增大。2、做功：、做功：外界向物体做功，物体的外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。体的内能会减小。本质：内能的转移本质：内能的转移本质：能量的转化本质：能量的转化结论结论整理课件1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )A在火炉上烧水，水温升高在火炉上烧水

9、，水温升高B感冒发烧，用冷毛巾敷额头感冒发烧，用冷毛巾敷额头C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D炎热的夏天，柏油路面温度升高炎热的夏天，柏油路面温度升高C整理课件解析：选解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C。

10、整理课件2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A0的冰可从的冰可从0的水中吸热的水中吸热 B100水的内能比水的内能比0水的内能大水的内能大C水的温度越高，所含热量越多水的温度越高，所含热量越多D物体的内能不会为零物体的内能不会为零D整理课件解析：选解析：选D。热传递的条件是物体间存在温度差，热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，

11、不能错；热量是个过程量，不能说一个物体说一个物体“具有具有”、“含有含有”热量，故热量，故C错；错；任何物体都有内能，故任何物体都有内能，故D正确。正确。整理课件3、关于物体的内能，下列说法正确的是（、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A. 物体运动得越快，内能越大物体运动得越快，内能越大B. 物体被举得越高，内能越大物体被举得越高，内能越大C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大物体运动得越快，举得越高，内能越大D. 物体温度越高，内能越大物体温度越高，内能越大D整理课件解析：选解析：选D。物体的内能与物体的质量、温物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与物体的运动速度度、体积、状态有关，与物体的运动速度和举起的高