精选教师培训心得体会合集十篇

1、精品文草精选教师培训心得体会合集十篇精选教师培训心得体会合集十篇教师培训心得体会篇1本学期我有幸参加了小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留 下了深刻的卬象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及木省的 同仁而对而的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学 艺术、教研活动形式等方而都获益匪浅。一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座；10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新， 让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方而的阐 述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲 座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶

2、和精神的享受，让我们饱享 了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈老师的教师师德新探、张 老师的音乐教师与教育科研及林老师的音乐教育新体系，令 我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、 生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格力和务实的工作 作风，听他们讲座真的是一种精神享受。二、专业知识，得以提高在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经 常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我 们印象最深的是吴老师的音乐教学设计及片段教学研究、刘老师 的多媒体课件制作、李老师的图谱教学法的讲座。李老师针 对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来

3、所积累的宝贵经 验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经 验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教 学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。三、同行交流，共同成长印象最深的是林老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的 老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教 学方法受益极大。她们让全班同学全而参与、体验、实验。把这些知 识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使 学生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用鼓励的方式使学生表现出良 好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，她们 尽量避免那种生硬的、

4、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多 为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、 传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思考与 解读，更是让我们教师深受启发，大开了眼界。最后，就是老师们高 深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地 吸引了我们学员。学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一 条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员共上了 5堂片段教学和2节 完整课进行交流与学习，教师们畅所欲言，提出的许多观点和问题都 是教学中的实际问题，这些问题得到了与会老师们的重视，他

5、们的回 答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进 作用。培训是一个反思进步的过程。三天天的培训学习是短暂而辛苦 的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步 提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距 和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培 训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力 发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、 个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐； 给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。教师培训心得体会篇2“教师” 一个平凡而又伟大的职业，在经

6、过了开学前的一次新教 师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表， 因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识 传授给学生。转眼间一周过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的 酸甜苦辣。教育局组织的新教师培训，对刚刚踏上工作岗位的我们非常有意 义，短短的四天的培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德 行为规范，教科研、班主任工作、如何组织课堂等等方面的培训内容。在参培的四天时间里，我们过得充实而有意义。一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高 校教师。做一名人民教师，尤其是一名小学教师，许多工作规范和制度还 十分陌生。邹平一中韩老师给我们详细

7、介绍和讲解了相关教学规章制 度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。 这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一 件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度 要遵守，同样要付出艰巨的努力。二、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的 积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才 能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺 乏认识的。通过培训，我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关 系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲 授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有

8、机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封 闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型 的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我 将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中， 我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者, 而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。教师培训心得体会篇3XX年，我有幸通过了 XX区的教师招聘考试成为教师队伍的一员， 教育局为了我们新教师考虑，为了让我们尽快适应教师这个身份，特 地对我们进行了教师岗前培训。经过三天在XX实验

9、中学的新教师集 体培训，为我们这些新入职的年轻教师在今后的教育道路上拨开迷 雾，指明了前进的方向。并且为了让我们更好的从学生到教师身份的 转变，教育局领导特地请来了上海的专家教授以及市里的优秀班主任 来给我们培训，使我们进一步的认识到教师这个职业的特殊性，专业 性，自己的任务以及肩负的使命，更加坚定了我们要搞好教学，科研 工作的信心。基于“标准”的新教师专业发展，这是英教授给我们上的培训课 的主题，英教授的精彩讲解，闪光的个人力，使我受益匪浅，通过英 教授的讲授让我认识到了合格教师的基木素质应该具备备课即设计 课堂（教案）的能力，这是我们上好一节课的基础，虽然可能会因为 种种原因二不能完全按照

10、教案来完成这节课，这就需要我们教师的另 一个基木素质即实施教案，我们新教师就需要具备随机应变的智慧之 心，我们除了要具备这些基木素质，我们更应该要有尊重之心，基本 的爱心和同情心，责任心和宽容之心。而作为新教师的我们也要提升 自己的专业技能，而校本研修就是促进教师专业全方位提升的基本手 段和教师专业发展的最重要途径。它的核心要素就是要基于自我反 思，同伴互助和专业引领。我们年轻教师就要通过总结经验，提高自 身，向更完善的目标前进。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个 教室成长公式：成长二经验+反思。如果一个教师紧紧满足获得经验而 不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更 谈

11、不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时 时反思自己的教学，将自己的教学经验成功记录下来，对我们年轻教 师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。郑主任的课题：今天我们如何做教师。他以风趣幽默的演讲形式 让我们在轻松愉快的气氛下潜移默化的收获了满满的正能量。深入浅 出的从职业一专业一事业一让我们一步一步的认识了教师。教育的宗 旨是为了促进人类的发展，我们教师的任务也就是更好的帮助我们的 学生朝着一个积极向上的方向进行发展，而郑主任在讲授过程中通过 一个个案例让我们更深入的'了解的做一个教师的方法。比如和学生 谈话的基本技巧：找一个安静的地方，并且不要面对面的

12、交谈，这样 容易产生对抗心理，最好选择并排或者直角座位，减少眼神的交锋。 这就可以运用在以后的教学中，使我们这些新教师都受益匪浅。龚芳芳老师和我们分享了她当班主任的微幸福。龚老师亲切和蔼 的讲授一下子拉近了我们的距离。她跟我们分享着她从教20的教学 经历与经验，让我从心底里感到敬佩。学到了许多实用的经验，比如 班级管理方而，她提出了许多很新颖的方法，“灯长”“台长”这些小 小的头衔让学生们乐此不彼，他们不仅乐于做也爱做了，这样一来学 生的积极性都被调动起来了，还有什么事情做不好呢？龚老师还特别 注重学生的课外生活，经常组织学生参加各种活动，学生们在玩乐的 同时也收获到一些小小的知识，这真是一件

13、两全其美的事情，值得我 们效仿。并且龚老师也给我们一些当班主任的建议，比如说选取几个 克拉克55条班规作为自己班级的班规，或用讲故事的方法来教育学 生，用故事将规范植入心灵。教海鸥飞翔的猫就用故事了学生诚 信的意义，而龚老师用牵着蜗牛去散步了我们年轻教师要宽容的 对待学生。龚老师用她班主任的微幸福使我们也感受到了班主任的微 幸福。我们也可以借鉴这些方法去指引我们的学生。这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教 师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而 木次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的 变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那

14、就是充满对新教 师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、 人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己 的角色。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断 适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教 学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信 心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人才能在任何地方都 怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教 师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端， 便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前 培训就是一而很

15、好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的 指导和鼓励。在今后的工作中，我将以木次培训精神作为指导，以自 己的实际行动来为澄阳小学的教育事业做出自己的贡献，借用入职宣 誓中的一句话：做学生良师益友，铸教师高尚人格。为XX教育的辉 煌明天，我愿意献出自己毕生的精力。教师培训心得体会篇4年8月，在走上教师工作岗位之前，我参加了教师进修学校组织 的新教师培训。通过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深 一层的了解。教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作 初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的 教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，教育局领 导为我

16、们考虑得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学习到班 主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，而面俱到，细致入微, 在各方而对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过 程，从而迈好第一步。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教 师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教 学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的 教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为 我们创设了一个良好的学习环境。通过对教育法规的学习，我了解了作为一名教师最基本的义务教 书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生， 并关

17、爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生, 不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步， 这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教 育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知 识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际 情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训期间，最让我卬象深刻的就是关于教师职业道德方面的内 容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但 是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。 因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学

18、 生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至 超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品 德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工 作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明 天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其 强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正 意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的 言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习 惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何

19、将工作 热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更 应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德, 是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊 重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面 的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健 康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校 的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全而地帮 助和引导他们健康成长。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教 书育人。教师应无私地奉献自己

20、的知识，传授学生先进的文化，提高 工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键 看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生， 这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一 反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰 难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有 所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模, 时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践, 有所创造。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。 到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为

21、 规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行；其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为 人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。我想，作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，在 教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，入 乎其内，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学 故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事 件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和 教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们 能够学到很

22、多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨 而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过培训，我认为， 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己教书育人的思想，要逐步从以下 几个方而努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。（一）做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。这是我的教育观和思想观。我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥 懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的 工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全 部心血的付出。这种付出是需要以强烈

23、地使命感为基础的，是要以强 烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于 付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。（二）要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。 这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师， 应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要 教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、 思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生 的我与你的关系，变成我们的关系。爱使教师与学生在相互依存中取 得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。

24、爱是一门艺术，能爱是一个 层而，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善 爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极 大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过 程中孕育出来的一串串的成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础； 爱要一视同仁，持之以恒；爱要而向所有学生。（三）要鼓励自己学无止境我要在今后的工作过程中，不断学习他人的新经验，使自己具有 一条源源不断的活水。如果不强化自育意识，力学苦练，做到问道在 先术业有专攻恐非易事。以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以 师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识

25、传授给他们，让学生真正做 到德、智、体全而发展，将来成为祖国的栋梁。教师培训心得体会篇5最近读了赏识你的学生一书，读后感受颇多。全书用许多生 动的案例诠释了 “期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理 论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性， 通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命 的教育理念。一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪 失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生 在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视， 一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每

26、个生命个体 的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们 要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得 到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要 不带任何功利的心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人 的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会 激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大 踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根木就是要激发起教 师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一 种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是木能，热爱别人的孩子是神圣！” 没有爱就没有教育。教

27、育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每 一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待 孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、 接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。 每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生 在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表 扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的 表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自 信，极力使自己变得优秀，一些不良的

28、品行也会在不知不觉中消除。 针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，现代汉语词典给出的 解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告 诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视 和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着 学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点 进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师 要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当 的时机、合适的场合发挥其最大的作用。三、赏识不是万能的，但可以接近万能。赏识你的学生中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不 是决定因素，内

29、因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生 自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美 国作家巴德啥?尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精 彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中, 他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评 声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、 提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过 这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的 极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从 而使很多的不可能成为可能。很多时候，我们怨天尤人，埋怨

30、学生不够聪明，埋怨好心得不到 好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气 的宝贝，原来也都有可爱的一而。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有 自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼; 繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的 压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而 忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的 关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需 要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而 不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露， 需要风雪的

31、磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确 地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教 育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相 互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他 们。赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点， 理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到 皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性 中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低， 人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞 扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生

32、也一定会 朝着你引导的方向前进的。教师培训心得体会篇6更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要 求，结合学校组织的学习，回顾自己的教育工作，使有了更深的体会。对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优 秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中， 调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基 木行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行 为品质。2、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法 规，不违背党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策 不够深入。2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育

33、人， 注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱 是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方 面能认真负责。3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全而发展。但在平等、公平对待学生， 特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间 关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教 育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心, 我尚待努力。4、在教书育

34、人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准 则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。 在团结协作方而，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、 相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集 体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利 益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在 廉洁从教方而，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并 反对社会不良风气影响。5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业 劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举 止文明礼貌，以身作则，作风正派;尊重家

35、长是教师处理与学生家长 之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方而，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业 务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性 和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识 与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响 着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。针对自己存在的问题，我给自己制订了改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

36、加强政治学习， 不断提高政治素养。将系统地学习义务教育法、教师法、教师 资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格 要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事 业，为人师表。思想醍、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我 必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培 养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好 教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、 自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待

37、个人得失，不计名利, 不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为 教育、为人民服务。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知 识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方 法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学 理论，业精于動，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和 提高，以致完善自我，丰富人生。4、利用教育资源为踏踏实实做好木职工作，为同学们服务、为 老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行 动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自

38、己 的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格 力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养， 才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人 才。教师培训心得体会篇7伴随着内心的欣喜和激动，结束了为期三天的新教师入职培训。 作为一名刚刚踏出大学校园的新老师，我对新的校园角色、新的校园 活动和新的工作任务无一不充满了热情和期待。虽然自身在大学里己 经掌握了一定的专业知识，但对课堂的整体部署，教学的有效展开等 等问题仍存在很大的困惑。这次的培训犹如一场及时雨，为我提供了 一次全方位的学习机

39、会。三天里，有讲座、有交流、有讨论每位 老师用自己的切身经验告诉了我们教师的意义。在每节的培训课上， 我都认真聆听，及时做好笔记，深感受益匪浅。一、把时间和课堂留给学生当代的教育早己不应局限于“授业解惑”，更多的应该是一种能 力的培养。梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，学是为了自学”, 教师作为课堂的引导者，不能代替学生的思考。我很钦佩梁老师将时 间和课堂教给学生，培养学生良好的自主学习与合作探究的学习习 惯，梁老师的课堂完美地诠释了 “授人以鱼不如授人以渔”。美术课 作为一门强调学生动手体验的课程，在课堂上更应该将时间和课堂留 给学生主动去体验感受，让学生在动手动脑的过程中自己去发现问

40、题，提出问题，在合作交流中解决问题。教师应该是去点亮一盏盏灯 而非是灌满一杯杯水。二、用人格力感染学生在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采：刘明华老师的侃 侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教.能够 走进校园成为一名老师，其专业知识应该是非常扎实的，所以向学生 传授知识是一件自然而然的事情。然而能受到学生和家长的尊敬爱 戴，除了有渊博的学识外，教师独特的个人力更是不可少的。在培训 中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动。他们视班上的孩子为己 出，用自己爱心、耐心、恒心、细心、责任心去关爱学生。他们切身 践行了 “做最有爱的教育”。然而念念不忘，必有回响。老师给了学 生满满的爱

41、，学生给了老师深深的感动。作为一名小学美术老师，美 术知识固然重要，但是学生的德行和是非观更为重要。我希望可以通 过自己的言传身教帮助学生确立正确的审美意识，用自己的人格力感 化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础。我期待学生上完美术后 会说：“我喜欢美术老师”这比我听到“我喜欢上美术课”更让我有 成就感。三、博采众长，追求卓越作为一名新入职的老师，自身还有很多向其他老师学习的地方。 这几天让我很感动的是，所有作报告的专家，无论是年轻教师还是己 经从教二三十年颇有威望的老教师无一例外都提到了要不断充实自 己，要做一个有思想、善学习的教师。他们那种“活到老，学到老” 的精神深深地打动了我，永远不

42、要觉得自己很了不起，因为“人外有 人，天外有天”。在如今知识全球化的时代，知识的更新越来越快。 教师更应该努力更新自己的知识，增长自己的见识。这样才可以跟上 时代发展的脚步，更好地将知识传授给学生，融入于生活。我本身有 较强的惰性，我很感激学校有每周、每月、每学期的读书、听课评课、 总结、做课题等任务。这样可以帮助我去克服自己的惰性，更好的进 步。三天的培训虽然很紧张，但是大家的学习气氛都很浓厚。很高兴 能加入到这样一个积极向上的团队，很庆幸自己能遇到这样一群志同 道合的老师。这使我对未来的工作充满了信心和干劲。我正处于从学 生到老师角色转变的时期，我会努力调整自己。相信：所有值得做的 事情都

43、值得做好。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了一定的 计划：1、勤于学习。多向有经验的老师请教自己不懂的问题，抓住一 切学习的机会，多听课，多阅读，多思考。同时也要学会为人处世， 处理好与学生、家长之间的关系。2、关爱学生。切身站在学生的角度思考问题，进而提岀合理的 问题解决办法。当学生犯下错误，应该即刻指出但还要明确老师始终 是爱他们的。3、提升人格力。我希望学生可以喜欢我，喜欢听我的课，以此 在和学生相处的进程中取得学生的信赖。4、及时总结反思。反思总结的过程是一次再学习的过程，是一 次成长的过程。在不断的反思中肯定自己的长处，改正自己的不足， 及时总结记录这样在工作起来便会更加的得心应

44、手。作为一名新教师，未来学习的东西还有很多，遇到的困难也会有 很多。但是我相信我不是一个人，有这么强大的团队在我身后作支撐, 所有的老师齐心协力，同舟共济，一定会将华师海南附小的明天建设 得更美好。教师培训心得体会篇8学校为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提 高教学质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建 设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。 而且要针对学校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、 对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个 好教师并不容易。首先是在

45、理论课方而：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱 学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必 须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐, 才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程 之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学 生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪， 多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路 清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养。上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引 发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题, 了解

46、学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自 己以后的教学工作。其次是学生管理工作方而：我除了教学工作之外，还担任对口高 考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照学院的班主任工作细 则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在， 学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好， 是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的 班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不学习基础比较差，不 自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生自育 能力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以 信赖，要风趣

47、幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班 主任。我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力 源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内 容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教 师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各 项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标， 从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动 向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生 发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理 学生时要严格

48、认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕 业后骂你。个人的发展与学校的发展息息相关。张校长的“多元智能理论” 构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我 们要认真学习研究探索，为学校的发展增添一份力。教师培训心得体会篇9当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能 做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱 孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有 热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱 岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉

49、自愿地约束自 己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的 希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革 与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和 新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风 正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意 义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定 教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者 必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必 须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵

50、魂。高 尚而富有力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对幼 儿的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德 师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突岀问题，开展 师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素 质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。 竭尽所能，把教育事业看作最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为 了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师 德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿， 真正从生活和学习等各方而去关心

51、他们，做到晓之以理、动之以情、 导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了 解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。 我们教师辛勤的劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分 享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热 爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑 自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心 灵中最敏感得角落一一人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤 其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误， 这种爱才是博大而深沉的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评, 即使批

52、评也尽量不在全班幼儿而前批评。让爱的暖流也能流进他们的 心田。让他们也感受到生活也有阳光。在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。 切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设， 在教学上多加探索改革，努力提高教育艺术。（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师 生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈 妈。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿 教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子 们的生活，关注孩子们的成长动向，做孩子的良师益友。（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面

53、对每天的 琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全 意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自 觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，做一名合格的幼儿教师, 才能让祖国未来之花朵绚丽的绽放！教师培训心得体会篇10首先，这次培训让我深刻认识了教师职业的特殊性。“教师是一项从事良心的事业，图名、图利的请早点离开”王运 祥局长的讲话振人发辍，作为教师一定要树立正确的人生观、价值观、 世界观，要有强烈的责任感与使命感;并且要求我们树立良好道德观 念，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知 识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，