2020年中考语文阅读周周练(十二月第四周)初中语文

1、2020年中考语文阅读周周练 (十二月第四周) 初中语文周一诗词鉴赏 阅读下面一首诗，然后回答以下咨询题。秋 思张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆讲不尽，行人临发又开封。 阅读训练1 1秋风无形，何以用见，谈谈你的明白得。2 2王安石评张籍的诗讲看似平常最奇崛，本诗有一处成功的细节描写，正表达 了王安石的评判。请你找出来，并作简要的分析。参考答案 1 1答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋谢，给自然界带来秋光秋色，因而 虽无形可见， 却又处处可见。 用见就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来， 给读 者以暗示和联想。 2 2答：行人临发又开封，既照管了意万重，又紧承复恐，刻画

2、 出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓 乡思。周二文言阅读孙叔敖埋蛇 孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母咨询其故。叔敖对曰：儿闻见两头蛇者必死。向吾见之，恐去而死也。母曰：蛇今安在? ?曰：恐他人又见，杀而埋之矣。母曰：无忧。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死电。及 长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。( (选自 ? ?新序 ?)?)注释：尝：曾经。向：刚才。去：离开。阴德：背地有德于人的行为。治： 治理，治理。阅读训练1 1、讲明加着重号的词的意思。(1)(1)归而泣 _(2)(2)向者吾见之 _(3)(3)蛇令安在 _

3、(4)(4) 叔敖对曰 _2 2、区不加着重号的词的用法。(1)(1)母咨询其故 _(2)(2)故曰：域民不以封疆之界 _(3)(3)杀而埋之 _ (4)(4) 忧而不食 _3 3、翻译下面的句子。(1)(1)向者吾见之，恐去母而死也。(2)(2)未治而国人信其仁也。4 4、短文运用什么刻画方法， 刻画了幼时孙叔敖如何样的形象? ?读罢此文谈谈你对孙叔敖的认识。参考答案1 1、(1)(1)回家刚才 哪里回答 2 2、(1)(1)缘故因此(3)(3)连词，表顺接连词，表因果3 3、(1)(1)刚才我见到了两个头的蛇，可能离开母亲而死了。 (2)(2)还没有治理，百姓差不多都相信他 的仁爱了。 4

4、 4 、语言、动作、神态等方法。天真、稚嫩，极富有爱心的一个人。参考译文：孙叔敖小的时候，曾经到不处游玩， 看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了，回家后就哭个不停， 悲伤而不吃饭。 母素咨询他缘故。 孙叔敖回答讲： 我听讲见了两个头的蛇 的人一定会死，刚才我见到了，我可能要离开母亲而死了。母亲讲：蛇现在在哪里? ?回答讲：我可能不的人再见到这条蛇，就打死它埋了起来。母亲讲：不要担忧。我听 讲背地有德于人的人，上天会用福来报答他的。你可不能死的。孙叔敖长大后，做了楚国的令尹，还没有开始治理，百姓都差不多相信他的仁爱了。周三记叙文阅读阅读训练失群的红叶该有两个多月了，那时霜华初降，梧桐还未落净。

5、 一个小孩到我房里， 手里握着一束红 叶，临走时送了我两片，还告诉我这是从龙山上五中师范的后园里采来的。我欣然，把红叶托在手心，细细地鉴赏。这是一种枫类植物，叶子像玲珑的手掌，分成 七瓣。纤细的叶茎，匀称的脉络，叶缘有整齐的叶龄，精巧得像最细致的工笔画。颜色似殷似赭，红得惹人怜爱。我把玩许久，珍重地放在书桌上的白瓷小盘里，聊当案头清供。过不了几天，红叶褪了色，不经意地萎谢了。我怅然，这么美的东西，不想生命如此短 促，确实是世间好物不坚牢， 琉璃易破彩云散？我假设有所失， 内心虚飘飘地没能着落。 因此我爬上龙山，跑到五中师范后园。园在半山，视野宽旷，园里百卉零落，秋意沁人。在 山坡高处，找到了那

6、棵红树，只见它独立擎天， 满树离离， 喷朱喧赤， 似要烧起漫山的野火， 在满眼萧索中，专门引人注目。但树根四周，也落了许多叶子。我徘徊树下，流连忘返，最 后拾了许多落叶回来，认真地夹在书本里。三天以后，我翻书检点，叶子依旧枯了，失去了光泽，但不曾皱缩，比那白瓷盘里憔悴 支离的一双好得多。我忽发遐想，试图以人力挽回自然， 找来水彩颜料，在失色的红叶上涂 抹了一层浓浓的胭脂。乍一看去，难道红艳如生，能够以假乱真了。我干脆妄图巧夺天工， 在玻璃窗上贴上淡青透亮的绸纹纸， 再把落叶参差错落地粘在纸上， 构成一幅当窗迎风纷披 的幻境。我怡然，坐在窗前，不觉一时莞尔自得。从此窗上的红叶，成了我天天相亲的伴

7、侣。每天清晨，醒来撩开帐子，只见晨光熹微， 这些红叶的剪影，就会投入我惺松的眼睛，向我道早安。有时深夜凄清，从不处奔波回来， 满屋静悄无声， 却有那昏黄的灯光，把红叶的素影投射窗外，似对我含笑相迎。我亲切地进 了屋，如倦鸟归林，打叠起浮浪的心情，怡然上床寻梦。而今风雪连天，早到了凛冽的严冬。有一天黄昏，我兀坐窗前，面对伴我岑寂的红叶， 突然想起那后园的红树，便信步走去，作即兴的拜望。谁知那如火如荼、盛极一时的树冠，差不多凋谢殆尽，只剩得空枝濯濯，横斜地对着沉闷的寒空。 树根四周，差不多上萎黄的枯 草，落叶已片影无存。只是近处有一堆雪白的寒灰，其中留着残红点点，是些未烬的碎叶。 想是园丁把落叶扫

8、到一处，点把火烧了，好待来年化作春泥，给那峥嵘的老红树添点肥料。回到屋里，依旧在窗前兀坐，对着窗上的红叶，我怅然，假如红叶有知，听到同伴的消 息，想到自己的遭遇，它们对我是埋怨，依旧感激？它们既从土里来，自应回到土里去，它 们偶然的失群， 装饰了我这陋室的小窗， 该是它们的不幸，至少是委屈。我终于感到歉 然。1 1、阅读全文，讲讲本文标题中的失群作何解？2 2、整体感知全文，请用简明的语言概述本文的内容。3 3、把握本文的感情基调，从文中选出关键词语填空，理清作者情感变化的轨迹。欣然 歉然4 4、第 6 6 段中的画线句会使你联想到哪朝诗人的谁的哪两句诗？5 5、本文语言精巧，情感深邃，立意高

9、远，请任选一个角度谈谈你的明白得。参考答案1 1、指被我人为美化来装饰小窗的落叶永久无法像其他落叶一样回来自然。2 2、面对失色红叶，我试图挽回它的漂亮，却以失败告终。3 3、怅然、怡然、惘然 4 4、清朝，龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花。5 5、只要紧扣文本，言之有理即可。周四讲明文阅读敬畏大自然敬畏大自然，成为必要的话题， 是因为遭遇汶川大地震、 的惨重灾难。 那个地点所讲的 敬畏，不是图腾时代的愚昧， 不是封建时代的迷信， 不是要去烧香磕头， 搞祭拜， 乞求神灵。 而是讲，要正视灾难的严峻性， 正视自然的庞大破坏力， 从而科学地认识大自然， 正确地适 应大自然。尽管人类忙着去认识

10、月球，认识金星火星，认识太阳系以外的天体，然而， 对自己脚下 地球的认识，却是盲区多多，明白的东西专门有限，研究的进展专门缓慢。汶川地面下 2929 千米处，岩层蓄积应力， 迫使地壳破裂， 瞬时开释出来能量， 相当于爆炸 250250 多颗广岛原子 弹。但是此前，我们对此毫无所知。认识地下的研究，比认识天上的研究，投入的人力物力 少得多，而地下带来的利益及灾难，却比天上带来的大得多。惨痛的灾难，带血的教训，警示人们必须讲究科学，顾及自然规律，以把家园建设得更 坚实，更安全。这些天，地震专家一再指出， 中国是多地震国家， 汶川一带是地壳的断裂带， 板块的挤压带。关于这一自然现象，不能不顾及，不能

11、不重视。地震中，有一种情形最让人 揪心：学校是重灾区，压得最多的是小孩，一个中学有 260260 多个小孩遇难。今后，把家园建 在哪里更好一些，建筑物应该如何设计，施工达到什么标准，不能不作科学论证。前些生活， 我去了鄂西南的恩施，那儿是大山区， 民居不是藏在峡谷中，确实是挂在山 坡上。我想看看他们不具风格的吊脚楼。当地人讲，现在专门难找到。果然，跑了利川、咸 丰、来凤等县， 只在山凹里见到几幢， 公路两旁的乡镇和村子。 全部换成了砖石结构的小楼。 当时，我想到了唐山地震，对当地人讲，依旧吊脚楼好。木结构，不易震塌，塌了，上面只 有瓦片，损害可不能大。现在盖小楼，农民为了省钞票，没有钢筋水泥立

12、柱，只是石块墙托 着水泥板。 山坡的倾斜度那么大。 略微有摇动。 就会塌下来， 日本是多地震国家，警钟长鸣， 专门重视房屋的抗震性能。我们居安也要思危啊。敬畏大自然， 不是仅指抗震救灾， 仅指民居建筑， 许许多多工作， 都不能轻视自然威力， 不能不顾及自然规律。违抗大自然，破坏大自然，会受到大自然的惩处。敬畏大自然，尊重 大自然，会得到大自然的恩惠。人类对大自然要怀有一颗爱心，这爱心还应该升华，成为一 颗敬畏之心。( (选自 2008/6/23/?2008/6/23/? 今晚报 ?)?)阅读训练1 1、结合语境，讲明以下向中画线词语的意思。 (1)(1)那个地点所讲的敬畏，不是图腾时代的愚昧，

13、不是封建时代的迷信。图腾： _(2)(2)许许多多工作，都不能轻视自然威力。轻视： _2 2、本文明确地告诉人们要敬畏大自然，从文中看， 我们应该如何样敬畏大自然呢3 3、文中画线句用了如何样的写作手法? ?讲明了什么 ? ?4 4、文中所举的汶川地震学校是重灾区和鄂西南恩施吊脚楼换成了砖石结构的小楼 这两个事例，意在讲明什么 ? ?5 5、什么缘故讲许许多多工作，都不能轻视自然威力，不能不顾及自然规律? ?6 6、如何样明白得人类对大自然要怀有一颗爱心，这爱心还应该升华，成为一颗敬畏 之心这句话 ? ?7 7、近年来，我国自然灾难频繁发生，暴雨、雪灾、地震等，给人民群众的生命财产带 来了庞大

14、危害，请你结合本文内容，针对这一现象写一条警示语。参考答案1 1、(1)(1)原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物，一样用作本氏族的 标志。 (2)(2)轻视，小看。 2 2、正视灾难的严峻性，正视自然的庞大破坏力，从而科学地认识大 自然，正确地适应大自然。 3 3、运用了对比的手法，讲明了地下带来的灾难，比天上带来 的大得多。 4 4、讲明人们建设家园不大讲究科学， 不顾及自然规律， 缺乏居安思危的意识。 5 5、 违抗大自然，破坏大自然，会受到大自然的惩处。敬畏大自然，尊重大自然，会得到大自然 的恩惠。 6 6、自然养育了我们，我们热爱大自然，就要与自然和谐相处。尊重自然，

15、讲究科 学，按照自然规律办事。 7 7、例如：呵护自然，确实是呵护子孙后代；破坏自然，就等于置 后代于危难之中。周五议论文阅读勇于承担1有一那么寓言， 讲一个夫人婆种了一大片玉米。 秋天来了， 那支颗粒最饱满的玉米棒 儿自信地以为夫人婆一定会先掰下自己， 然而夫人婆没有如此做。 直到最后， 由于烈日的曝 晒，大雨的洗礼， 玉米棒儿的颗粒变得坚硬无比。 这时， 夫人婆才摘下了它并快乐地讲： 这 但是今年最好的玉米呀，用它作种子，明年我一定会有更好的收成。2玉米棒儿承担了风吹日晒。最终迎来了夫人婆的认可。承担，使它走向漂亮和成熟： 承担，使它彰显出生命的辉煌。3人一辈子难免要承担。 人一辈子的旅途

16、不可能一路平坦：生意亏本， 爱情受挫， 亲人不离，病魔缠身面对这些灾难性的打击，不要计较一时的荣辱， 也不要太在意不人的看法，相信自己， 踏踏实实地走自己选定的路， 认认真真地做好自己应做的事， 你也会成为最 棒的玉米 ! !4人一辈子贵在承担。承担是一种 hcn(hcn() )养，一种处变不惊、临危不惧的气度和坦荡； 承担是一种勇气，一种使出浑身解数、 尽力负担、 呼出大气的形象和魄力： 承担是一种力量， 一种拒绝流俗、 弘扬正气的凸显和舒展， 是为了实现自我的一种磨炼， 是为了寻求进发所作 的自我蓄积。承担是一种修养，一种 xixi e(e() )洒，一种境域，一种伟大。5人一辈子在承担中

17、升华。 史铁生在延安插队时， 因病导致双腿瘫痪。 当时年仅二 十一岁。回到北京后。又因病情加重只能在家疗养。然而，他没有舍弃，承担住了病痛的折 磨，在病床上写下了 ? ?我的遥远的清平湾 ? ?、 ? ?我与地坛 ? ?等名篇佳作， 用残缺的躯体表达出了 最为健全而丰满的思想。 他用他所体验到的生命的苦难， 苦苦追求人之因此为人的价值和光 辉，仍旧坚决地向人类灵魂的深处进发。 这种勇气和执著，深深地唤起了人们对自身所处境 遇的思索。他也因此成为了当代中国最令人佩服的作家之一。6让我们勇敢地承担吧，用承担支撑生活，在承担中战胜自我，超越自我，奉献社会，无愧后世。7生命需要承担。 微笑着面对生活中应该承担的一切，你的人一辈子一定会有意想不到的杰出 ! !( (选自 ? ?演讲与口才 ? ?有改动 ) )阅读训练1 1，给以下加着重号的字注音。依照拼音写汉字。曝晒()()浑身解数()()hcn(hcn() )养 xixi ( () )洒2 2、本文的中心论点是什么 ? ? 3 3、 第段在全文中起什么作用？4 4、 、段的顺序能否调换？什么缘故？5 5、请调动你的阅读积存。写一个名言警句来充实本文的论据。6 6、你是如何看待承担的 ? ?请结合生活实际谈谈自己的感受。参考答案 1 1、吐故纳新：比喻扬弃