22窗前的气球 (2)

1、人教版义务教育实验教科书二年级上册人教版义务教育实验教科书二年级上册我会读：我会读：k y di sh 科科 亚呆亚呆 始始ci shun du猜猜 拴拴 逗逗看谁得的气球多看谁得的气球多?科科亚亚始始呆呆猜猜拴拴拴拴逗逗科利亚科利亚 呆呆地呆呆地 开始开始 猜出来猜出来 拴着拴着 逗人逗人 请同学们用自己请同学们用自己喜欢的方式读一遍课喜欢的方式读一遍课文，读完后，告诉大文，读完后，告诉大家课文讲了一件什么家课文讲了一件什么事。事。科科利利亚亚传染传染病病拴拴着着问问候候病病房房 ( ( ) )得了得了( )( )住进了医院，住进了医院，同学们不能去看他，就在同学们不能去看他，就在( )(

2、)的窗前的窗前放了一个放了一个( )( )绳子的气球来绳子的气球来( )( )他。他。 ( (科利亚科利亚) )得了得了( (传染病传染病) )住进了医院，住进了医院，同学们不能去看他，就在同学们不能去看他，就在( (病房病房) )的窗前的窗前放了一个放了一个( (拴着拴着) )绳子的气球来绳子的气球来( (问候问候) )他。他。 科科利利亚亚传染传染病病病病房房拴拴着着问问候候户户户口户口几户几户窗户窗户亚亚亚军亚洲y角角几角牛角周周四周周边周围自由读第1、2自然段，思考： 从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？ 科利亚病了，住进了医院。他科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也

3、不得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。准来看他，他也不能到病房外面去。传染病传染病 科利亚静静地躺科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以的楼房和一角天空以外，什么也看不见。外，什么也看不见。他觉得真没意思。他觉得真没意思。.科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。一角

4、天空一角天空楼房楼房读课文3、4、5自然段，思考： 科利亚为什么高兴地笑了？ 突然，一个红气球摇摇摆摆突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎开始一上一下地动起来，这是怎么回事？么回事？. 科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。是米沙想的招儿。科利亚的心情一科利亚的心情一下子好了许多。下子好了许多。他好像看见米沙拉他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四动拴着气球的绳

5、子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。周，叽叽喳喳地指手画脚。. 科利亚仔细一看，气球上画着一科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。是米沙想的招儿。科利亚的心情科利亚的心情好了好了。 他好像看见米沙拉动拴着气球的他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地叽叽喳喳地指手画脚指手画脚。 窗前的气球，代表同学们来窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的张逗人的“小脸小脸”，高兴地笑了。，高兴地笑了。.觉得真没意思觉得真没意思高兴地笑了高

6、兴地笑了？ 假如你们也是科利亚假如你们也是科利亚的好伙伴，在不能与科利的好伙伴，在不能与科利亚见面的情况下，你还有亚见面的情况下，你还有别的方法让科利亚高兴起别的方法让科利亚高兴起来吗？来吗？ 现在你就是科利亚的同学现在你就是科利亚的同学,想一想一想你们在窗下想你们在窗下,想通过这个气球对科想通过这个气球对科利亚说些什么？利亚说些什么？ 如果你身边的同学如果你身边的同学生了病或有了困难，你生了病或有了困难，你会怎样做呢？会怎样做呢？读读写写读读写写 气球上画着一张可爱的小脸气球上画着一张可爱的小脸。可爱的可爱的:科利亚望着窗外高兴地笑了。科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地高兴地:我们家有一只可爱的小猫。我们家有一只可爱的小猫。他高兴地笑了。他高兴地笑了。放学了，他高兴地走回家。放学了，他高兴地走回家。今天是我的生日，我高兴