大班班务个人工作总结(多篇范文)

1、大班班务个人工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看 到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步 一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾 这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南，根 据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种 教育手段，进行教育教学活动。我和章老师、严老师互相帮助、积极 配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划 的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过 程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过 鼓励幼儿主动探索与老师的适当指

2、导相结合，使每个幼儿在各自原有 水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要是家长自己接送，一部分来自毛干，童家车接送。 绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过这个学期的训 练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还 有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中， 在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话 讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规 习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的 评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪 律的好孩子，从而形成正确而又良好的常

3、规习惯。现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后 能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做 到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，总之， 在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他 们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性， 独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事, 谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌， 小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集 体做些力所能及的事等等，上学

4、期存在的一些问题，如：小朋友玩玩 具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不 出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍, 姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个 别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的 合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多 用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字 时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼 儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿, 使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。四、语言方

5、面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教 育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手 段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能 积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中 不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰 富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙” 为幼儿设置展示的空间，如“我们的一天”、“我长高了”、 “神秘 的迷宫”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。 我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建 立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导

6、幼儿阅读，提高幼儿的 阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌 等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方 面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采 用“一帮一” “一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高 幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工 作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对 劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的 事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦 桌、扫地、整理各活

7、动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳 动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。六、科学方面通过引导幼儿观察豆芽的生长的变化，组织幼儿积极参加小组讨 论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语 言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结 果。在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼 儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿 植物角管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程， 并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对 科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注

8、重引导幼 儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和 春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰 富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更美 好的愿望。幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六 一”节联欢活动，组织幼儿参加编排了舞蹈，魔术表演等节目。八、游戏方面我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、以及和同伴 之间的交往能力。当幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励幼儿大胆阐述 自己的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自己解决问题的能力。游 戏和探索是儿童的生命活动，幼儿通过互动能体验到自己的力量、地 位和价值，感受到自己的

9、成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共 同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上， 制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用 了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高 了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意 见，做家长和孩子的贴心人。每周更换“家长园地”的教学内容， 还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能 注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼， 在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，请了小学生来和幼

10、 儿聊天，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学 生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了准备。在老师、家长的关心下, 在每个幼儿的努力下，我们相信每个孩子都能顺利进入小学，开始新 的学习生活。第二篇：大班班务工作总结班务工作总结光阴似箭，岁月如梭，一学期又结束了。本学期，我们根据大班 幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，有针对性地开展一系列 的教育活动，使得幼儿在原有的水平上有了很大的提高，在体、智、 德、美诸方面都有显著的进步。下面是我班一学期来所做的几项主要工作：一、教学工作方面：1、为做好幼小衔接工作，与小学老师探讨后，得出共识：幼儿 入小学前应先认识部分汉字，这有助于幼儿

11、小学的学习，并增强其自 信心。因此，在这一学期，我们先为幼儿创设了良好的学习环境，并 不断地拓宽幼儿创造活动的空间。如：部分幼儿已认识了许多字，我 们就有意识地引导他们在自由活动、语言区域时当小老师，并以猜字、 看图识字等方式来带领不识字的幼儿识字、认字。这一形式取得了较 好的效果。现我班已有小部分幼儿能自己看图书，讲故事内容了。2、我们把识字教学贯穿在各领域活动中，有意识地引导幼儿识 字。如教儿歌时，将整首儿歌抄在黑板上，引导幼儿找出自己认识的 字，不认识的字再由老师来告诉他们；又如计算活动时，会有意识地 将“大”、“小”、“粗”、“细”、“长”、“短”、“二等分”、“组成”、“日历”等等这

12、些相关字板书，引导幼儿识字；体育课时, 将游戏的内容写在黑板上，无形中幼儿又认识了字，等等。另外， 我们还布置幼儿在书中、报纸上等有字的地方寻找自己不认识的字。 开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料， 根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计 划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域 活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了 不同难度的活动材料。3、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了棋和 叶子两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。棋主题活动通过认识棋,

13、了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力， 社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次围棋比赛，活动让 孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在叶 子主题中我们带领幼儿走进社区，到陈屋公园去捡落叶。到中山名 果园去认识各种各样的水果。在这两个主题活动中，我们注重了根据 孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现 实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好 奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一 次的提升和运用。4、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握 幼儿心理特点，能用

14、正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学 渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会 话水平有了较大的提高。二、家园密切联系，形成教育合力。本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思 想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的亲子活 动，让家长参与到活动中来，如：亲子手工制作等。家长对班级工作 支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务， 乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会2名，伙委 会2名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本 学期的教育教学活动真正做到了家园共育。本学期我们召开了三次家长会，两次亲

15、子活动，期末全面家访一 次，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。 及时与家长取得联系，对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况。三、卫生保健工作。本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒 制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿 的体质。幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作 好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加 强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼 儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼 儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，

16、重点帮助几 个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅 速。四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家 都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思， 随时调整。班级工作得以顺利进行。五、存在的不足与今后努力的方向。虽然我班取得了一定的成绩，但也存在一些不足。比如：1、个别后进生与优生之间总有一段距离。表现在学习的积极性、 主动性和探索精神方面有一定的差距。2、个别幼儿依赖性大，动手能力差，需加强培养。个别幼儿（苏 向相、蔡湘瑜等）常在起床后将被子随便折叠后便去玩或将衣服随便 塞进柜子里。下学期，我们将结合实际，制定一套合理有效的措施

17、，来帮助他 们，让他们获得更大的进步，取得更大的教育成效。第三篇：大班班务工作总结大班班务工作总结当炎热的夏天来临时，一学期的工作也就即将结束。回顾这学期 的工作，可谓紧张而又充实，我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了， 但忙碌的工作有开心的时候，也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是 甜，不论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面 都取得了一定的成绩，现将我班我工作做个小结：一、班级工作：本学期我班共来了 12名新生，加上原来的小朋友，共有42名孩 子，在这42名孩子中，人些是各方面能力都较强的，有些是较弱的, 性格、脾气也各自不同，这就需要老师根据他们个人的不同，因人制 宜地进行教

18、育，说实话，要对每个孩子都很了解，那是不可能的，我 们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成 长。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重 要，本学期在环境的布置上，我们也花了很大的功夫，尽自己的能力 让环境富有儿童化、趣味化，为了能使小朋友们在良好的氛围中生活 学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角活动。二、教育教学工作：1、健康方面：教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保 证每天户外活动的时间不少于两小时，并使幼儿养成爱护玩具的好习 惯，有条理的活动，并能收拾活动器具。在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地穿脱

19、衣 裤和鞋袜，本学期教师还特别注重幼儿的社交礼仪。2、认识方面：教师每周在晨间活动中组织幼儿进行观察，让幼 儿对周围自然，社会环境感兴趣，并学着爱护、照顾身边的植物，培 养幼儿好奇好问，探索大自然的兴趣。3、语言方面：一开学我班就鼓励幼儿讲故事，内容由幼儿选择, 可以是老师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以，在教师的 导下，幼儿喜欢说普通话，并用普通话与老师、同伴交流。4、科学方面：教师以多种形式组织z幼儿学习，组织户外教学 活动激发了幼儿的环境保护意识和责任，对周围环境中的事物和现象 充满了好奇。5、社会性方面：在教师的日常教育中让幼儿受到潜移默化的影 响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守

20、纪律等良好的品德行为和分享意 识，形成活泼、开朗的性格。三、家长工作成效：孩子们在幼儿园的一些情况，我们老师都会 及时向家长反映，第个月都会把档案发到每位家长的手中，让他们认 真的填写对老师的工作要求，和孩子在家里的一些情况，当孩子们之 间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩 子、每一位家长。第四篇：大班班务工作总结大蒙班班务工作总结深圳幼儿园方莉莉三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手 第11页共40页道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。回想三年来 的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子 而付出的努力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头

21、，在离别时我们 难舍难分。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁 的。进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他 们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真 的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各 种计划与要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划， 转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、 读好书、多看报的良好习惯。我们能定期召开班会，努力营造“自主、 开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的 各项事务，团结、学习、

22、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大 家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、 较好地开展。在主题活动、六一活动、毕业典礼等活动中，我班老师 能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人 翁精神。二、教育教学工作方面1、深刻学习钢要，增强专业意识，提髙科研水平。我班组成 员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做 到学以致用，不断总结教育教学心得，时刻牢记纲要，撰写教育 反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结 合。2、充分做好课前准备工作。我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常

23、上网查资料、 自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大 的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。3、加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个主题活动中，加强了幼儿阅 读、识字、讲故事、数学等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。 充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、 练习写数字、做智力题等活动。开展了 “开心一刻”幼儿讲笑话评比 活动，每星期评出一位获胜者，幼儿的语言表达更加生动富有感情， 积极性与自信心越来越高，班级幼儿的阅读水平有较大提高。4、做好幼小衔接工作。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩

24、子从幼儿 园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育 和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。(1) 有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好 入学准备。(2) 和清河小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小 学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。(3) 尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝 水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。(4) 幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包。养成良好的 学习习

25、惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任 务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师 每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同 伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班 级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。(5) 通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的 “亲(请收藏本站)子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道 为主题的开展提供各种有价值资料，有了

26、家长的参与，我们本学期的 教育活动真正做到了 “家园共育”。3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿 在家情况，努力达成教育的一致性，积极取得家长对班级各项活动的 支持与配合，如这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的 大力支持。四、卫生保健工作方面1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工 作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期， 班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、 食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、

27、体重 增长速度较快。五、不足及努力方向一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入 小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯 定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的 支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大 度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更 好！XX年7月第五篇：大班班务工作总结灵璧县蓝天幼儿园XXXX年度第一学期班务工作总结（大一班）孙娇娇XX年1月25日本学期是大班开始的第一学期，幼儿的学习要求、常规要求以及 幼儿年龄特征都较中班有了很大改变。根据学期初制定的班务计划和 教科研计划，结合大

28、班幼儿年龄特点，本学期班内人员在日常教学、 保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情 况总结如下：一、教科研工作1、家园合作新途径的实践研究这学期我们以沟通为原则，创建良好合作环境，举行了一系列丰 富的家园活动，主要有： “迎新年”亲子游园会，请父母和孩子共同参与； 开办了一期家园联系小报，向家长介绍幼儿作品，幼儿园最新 动态，新的教育观念等。 举行家长会，向家长介绍本学期的教育教学计划。 举办家长开放日活动，通过家长的参与与支持，使家长更好的 了解幼儿园，了解教师的工作。通过活动，家长更直观地了解孩子成长的过程，幼儿园工作和最 新幼教信息。另外，我们课题组成员分工合作，认

29、真整理有关资料， 本学期课题获省级三等奖。2、全园性开放游戏的开展与大班幼儿cq发展的实践研究(1)目标通过全园性开放游戏的开展，培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼 的个性、乐观进取的精神，有自控力，富有同情心和爱心，能与人和 睦相处，同时又对学习充满兴趣，对科学充满好奇，最终提升幼儿的 情感智力，促进幼儿全面健康的发展。(1)过程1) 活动前课题组进行研讨，修改前测表格。2）前测，并进行分析小节。3）分析研讨，阶段性总结。3、全园性开放游戏的开展为幼儿创设自主发展的活动区活动已逐渐成为我国的一项特色 活动，本学期我们以健康为突破口，设置健康区域，在高度重视幼儿 身体健康的同时，不断注重幼儿心理的

30、健康。开设了赛车场、迷宫、 运动棋等区域，每周二、四开展活动，以个性化、个别化的学习方式 帮助幼儿吸收更多有益、有趣的知识。主要过程第一阶段：班内幼儿进行自主性活动。第二阶段：全体大班幼儿互通进行自主性活动，并进行前测。第三阶段：在全体大班幼儿互通的基础上，进行大带小活动。二、日常保教工作1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动，具体表现为 生成活动的开展，从幼儿兴趣出发，并结合节日、季节特征等制定班 级教育计划。每周四碰头会，仔细研究教材教法，通过游戏化的教学, 促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并根据 每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容，引导幼儿多渠道收集与之 相

31、关的信息，适时开展师生互动墙，如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、 我爱老师、家乡的水稻等，有效促进师生互动、生生互动、家园互动。2、实行值日生及评比栏制度，培养幼儿服务意识，竞争意识， 动手能力及责任感。由于班内幼儿个体差异大，许多小年龄孩子动手 能力较弱，因此我们在班内实行了互帮互助的原则，值日生带头，大 孩子带头，你有困难我帮助，我有困难你帮忙。一学期下来，班内不 仅形成了良好的学风，也让许多孩子变得主动热情。3、根据家长要求，在班内实施游戏识字活动。具体有游戏中识字 （如闯关迷宫），故事、儿歌中识字（结合每周教学内容），联系生活识字（如吃饭、睡觉等）。4、本着健康为主的原

32、则，本学期我们在区域活动中尝试以健康 为主体，设置健康区域，生成了一系列有趣的活动，如闯关迷宫、运 动棋、赛车场、射击场等，并从幼儿兴趣出发，运用游戏化的形式开 展活动。同时我们还非常注重幼儿学习能力的培养，让幼儿通过自己 的主动参与，形成一定的主题与规则，并自觉地遵守。5、通过开学初的家访，了解到大多数的孩子对绘画活动兴趣较 高，但绘画形式较单一。于是我们在班里尝试多种形式的“游戏绘 画”活动，如版画、水粉画、线描画等，在培养幼儿观察力、想象力 和创造力的同时，让幼儿观察生活，发现生活中的美，并大胆地用自 己喜欢的方式加以表现。6、组织幼儿积极参与园内外的活动。这学期年级组举办了 “骑 小车

33、比赛”等体育竞赛，我们班获第二名；幼儿园环保故事大赛班内 幼儿陈心妍、沈安洲等的表现，也得到了大家的表扬，并参加了 8168 的讲故事比赛。王亮等孩子参加了德清县少儿书画大赛，王亮获铜奖; 沈竹等孩子参加“和平杯”国际书画大赛也取得了很好的成绩。通过 活动，孩子有了参与意识，也增强了自信心。7、班内保教人员团结一致，虚心听取保健医生的建议，共同管 理班级工作。努力为幼儿营造舒适、清洁的环境，并细致管理好幼儿午睡、进餐环节。每天为孩子整理衣裤，为女孩子梳头，让 孩子健康，让家长满意。一学期下来，班内幼儿出勤率高，无事故发 生。8、在日常教学中，班内老师努力做到一切为了孩子。对哭的 孩子微微笑；对

34、好奇的孩子招招手；对任性的孩子摇摇头；对 失败的孩子鼓鼓掌等，一学期下来，闻婕、沈婕等孩子愿意主动参加 活动，蔡一成基本改掉了任性的习惯，朱艳泓不再挑菜，姚臻晟、施 毓哲变得更有自信。班内孩子性格开朗了，喜欢问为什么的也多了。三、家长工作1、家长工作是一项长期、细致的工作，本学期我们开展丰富多 彩的活动。如：家长会、家长开放日、“迎新年”亲子游园会、家园 联系小报等，让家长充分参与幼儿活动，有效促进家园联系。2、设置互动墙，利用图文并茂的形式，反馈幼儿在园学习情况， 让家长了解幼儿园，了解幼儿园的教育教学，提高幼儿园与家庭的互 动。3、利用家园联系册，让家长了解幼儿在园生活学习情况，同 时通过

35、家长的反馈，教师进一步了解幼儿在家的表现，以便有效地实 施家园共育。4、上门家访一次，平时有针对性地向家长进行口头联系，交流 幼儿在园在家表现，及时发现孩子的成长与不足。5、把家长请进幼儿园。家长来自不同行业，阅历、专长各不相 同，应充分发挥家长的教育资源。本学期我们请妞妞的妈妈（张老师） 来我班当“客座老师”，给孩子们上了一堂生动的识字活动，让我和 所有的孩子都受益非浅。四、学习及其他1、认真参加园内外的听课与学习，认真阅读幼教书籍，不断提 高自身素质，一学期制作卡片20张以上。2、宋伟仙老师论文获市、县一、二等奖，本土化案例获县一等 奖。3、王映老师论文获县三等奖，本土化案例获县三等奖。4

36、、宋伟仙、王映老师设计的游戏接新娘在省级展示，并参 加“孩子的一百个游戏”参评活动。5、班级被评为“创意班”。第43页共40页大班班级安全工作总结大班上学期班级工作总结随着时间的推移，大班第一学期已在孩子的欢笑语中划上了句 号。回眸这过去的一个学期，我们大二班更像一个大家庭，喜怒哀乐 大家一起分享。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学 习的任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期制定的班级 工作计划，回首所做过的工作，反思不足，具体总结如下：一、幼儿基本情况分析我班共有40名幼儿，其中男生21人，女生19,平均年龄在五 岁半左右。这个学期幼儿之中也有变动，有一位幼儿是插班生，还

37、有 一位幼儿因为家里的特殊原因转到其他幼儿园读，我们老师也观察到 了，通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程 度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提 高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速， 喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，自主， 富有个性，从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。常 规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但 动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高， 但坐姿还需严格要求，保持正直状态。二、

38、教育方面从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言 表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能 主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分 解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入, 特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。数学逻辑智能，推理运算 方面还需培养。从艺术发展看，音乐节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高, 作品要突出个性化。本学期还要开展了扩展思维想象能力的培养，过 程中逐步培养了幼儿感受

39、、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、 合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待 进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持 久化。本学期的教育主题活动共有七个分别是我是大班小朋友我 是中国人金色的秋天动物世界一切都在变每个主题活动 都深入，有趣。为了让孩子们更加积极配合，根据不同的主题活动， 我们进行了环境创设。每次的活动创设都得到了家长的积极配合，这 位我们主题活动的开展画上了浓重的一笔。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展 较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢唱歌和画画。学习习惯有很

40、大 的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。三、保育工作孩子们进入到大班，在生活自理能力方面大多数已经完全不用费 心了，但仍有不少的孩子缺乏锻炼，起床时较拖，衣服不会整理，鞋 带不会系，吃饭的时候，不能很好的保持桌面和地上的干净。1、我班阿姨每天做好班级的消毒工作，定期清洁，消毒幼儿生 活用品和教玩具，保护室内外环境的清洁，为孩子提供了一个无污染 的空间。2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿 的体质。3、保证幼儿充足的睡眠，(1

41、2: 002: 20)提醒幼儿穿适量 的衣物午睡，上厕所的时候要记得穿上外套，及时更换汗湿的衣服。4、提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭 都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30 分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点 儿吃，嚼烂了再吞。四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环， 增强幼儿的自信心，培养创造能力。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活 动室外也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自 己的参与，对活动了解得

42、较深入。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了 解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本 与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。2、十二月中旬的家长开放日，得到了我班大多数家长的积极响 应，家长开放日活动打通了家长了解孩子在园学习生活情况的一条 路，让家长更直观地看到自己孩子的表现。3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活， 了解孩子全面发展的情况。5、根据幼儿园的要求推荐家长膳食委员，并经常地听取意见， 向家长讨论幼儿的伙食。六

43、、不足及努力方向本学期，我们虽然按时按量完成了每项工作，但还存在着不足, 在下个学期还应往这几方面多做努力：(1) 继续着重培养幼儿的一日常规和良好的学习习惯，为幼小 衔接打好基础。(2) 培养孩子的自信心，为每位孩子多提供锻炼的机会。XX年6月第二篇：大班班级工作总结一、幼儿基本情况分析我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培养 及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿 的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也 有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、 跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不

44、够。我 班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习 习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概 念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需 严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言 表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能 主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数 的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够 深入，特别是年龄

45、较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高, 作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象 能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表 现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、 合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待 进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持 久化。二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展 较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大 的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。

46、 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自 由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师配合 得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结 合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对 话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开 拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结 合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进 行活动，如：与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动 手操作，如：科学小实验等活动。3、加强学

47、习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼 儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓 手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。” 这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净 净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆 浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时 的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达 能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人, 孩子们的上进心都有明显

48、的提高。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手 和锻炼和饭前便后洗手。2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展 了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动， 增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦 圈。3、保证幼儿充足的睡眠，(12: 002: 20)提醒幼儿穿适量的 衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床 位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、 吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保

49、证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都 能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分 钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿 吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环， 增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动, 得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。 开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争 意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活 动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环

50、境，孩子们通过自 己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、 毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布 置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容， 又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了 解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本 与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。4、大型节日开展文艺演出，让

51、家长走进园内，贴近孩子生活， 了解孩子全面发展的情况。5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见， 向家长宣传科学育儿的知识。六、班级财产保管我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。第三篇：大班班级工作总结大班班级工作总结本学期我们根据园务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计 划，根据计划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子在老 师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知 识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作 加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、立进餐、盥洗，穿脱

52、衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的 物品。2、道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能， 学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的 习惯。注意生活环境卫生。3、知道必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。4、极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自 然、协调。（二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗 诵儿歌和学习复述故事。（三）社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会 工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

53、。2、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜 的反应。3、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自 信。4、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。（四）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣 的信息。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比较、分类、排序、测量等方法。（五）艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐 作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目 的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

54、常识使用各种材料、工 具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。二、认真执行卫生保健制度。1、能够做到每天早上一来开窗通风，保持室内空气流通，阳光 充足。2、每天早晨，中午对幼儿进行晨午检，3、被褥按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、 叠被子。5、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。7、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能 力的培养，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐

55、后正确的使用餐巾擦嘴、自 觉漱口。开展了一系列生动有趣的小活动，如“我的小手最干 净” “小汽车加加油” “我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、 洗手的习惯。三、安全工作1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首 位。保护好每一个孩子的（更多精彩内容请访问首页）生命安全，做到 安全无事故发生。2、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊 叫。3、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。4、进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉 咙里。5、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警 电话是“119”等。6、教育幼儿不玩火、玩电

56、、玩鞭炮等危险物品，电器用品例电 视机、录音机，一旦人离开，电源要切断，并放安全的地方。四、家长工作。1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情 况。对家长配合幼儿园工作提出要求。2、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会 观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不 足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时 有助于亲子之间的交流。3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法， 特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。五、存在的问题及努力方向：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进 餐注意力不集中

57、，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音 不够响亮等。3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限, 喜欢照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，思维不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。下学期，我们要在家长，幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看 看，多了解新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，有了前行的目标， 再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮，更健 康地成长，明天的我们讲创造更灿烂的阳光。第四篇：大班班级工作总结XXXX学年度大一班班级工作总结执笔:蔡远英XX年6月岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了。细 细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到 付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；纵观这 一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现将本 年的工作