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文档简介

1、第一学期语文第九册第二单元考试卷 评分_学校_ 班级_ 姓名_ 座号_一、看拼音写词语。（11分）zhé l dn wù jié zòu píng héng ké sòu shì shì zhu dào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jué （ ） zhuàn （ ）嚼 传Jio （ ） chun （ ）二、按题目要求填空。（30分）（1）“嚼”字用部首查字法应查“ ”部，剩下的部分“ ”笔写成。（2分）（2）“货、悟、摊、餐”这个四个用音序

2、查法，应分别查大字字母 、 、 、 ，把这些字按音序排列顺序是“ 、 、 、 ”（8分）（3）在下面的“ ”上各写出4个四字词语。（8分）表示数字的词语： 、 、 、 表示人物神态的： 、 、 、 （4）在下面的“ ”上把句子补充完整（12分）一水护田将绿绕， 。 ，病树前头万树春。莫等闲， 。 勿谓寸阴短， 。不饱食以终日， 。 横眉冷对千夫指， 。三、按要求写句子。（9分）（1）战士们直扑阵地。（扩写句子）（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（改写成陈述句）（3）我们一定能够实现学校交给的植树任务。（修改病句）四、体会句子的意思，选择合适的解释在括号里打“”。（8分）1

3、、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。这幅画，我画得很逼真，我喜欢它。（ ）我需要画中的挑山工那种为实现目标，而不断攀登，坚韧不拔的可贵精神，用这种精神激励自己。（ ）2、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”伯父夸自己，嘲笑我的记性差。（ ）伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太马虎。体现鲁迅先生对青少年的关怀，教导青少年读书要认真，不能马虎。（ ）五、阅读理解，并按要求回答问题。（12分）我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味，他担起挑子又起程了。在前边的山道上，我们又几次超过了他；但是总在我们流连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。最后在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。他对我们点头一笑，好像在说：“瞧，我可又跑到你们前头来了！”从泰山回来，我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头在山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀，这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 （1）这两段话选自于 （2分）（2）“我画了一幅画在陡直的”中破折号的作用：（ ）（2分）A、表示意思的转折； B、表示解释、说明； C、表示意思的递进。（3）这段话刻画了挑山工负重登山的形象，它表现了一种_的精神。（4分）（4）“因为我需要它”，“它”表面指什么，实际指的又是什么？（4

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