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文档简介

1、七年级下册民族政权并立的时代学案新人教版一、【教学目标】知识与技能通过本的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。过程与方法通过学习和思考本所叙述的各民族政权的并立与和战关系，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。情感、态度与价值观通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。二、【

2、教学重难点】重点：契丹的兴起和与北宋的关系、女真建立金和岳飞抗金。难点：正确评价澶渊之盟、正确评价岳飞抗金。三、【导学过程】组织学生学习和探究新【情景导入】联系唐末藩镇割据到五代十国分裂动荡，导入本辽、宋、夏、金等民族政权并立的时代。利用辽、北宋、西夏形势图，对这一时期总的形势有一个认识，让学生明确从本开始，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合的进一步加强、封建经济的继续发展和经济重心的南移。【自主学习】一、契丹的兴起和陈桥兵变、契丹的兴起：时间建立者都城建国发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占领了_，与中原政权的冲突加剧。2、陈桥兵变：背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的

3、局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称_。五代后期，统一趋势不断加强。时间：_人物：_地点：陈桥驿结果：建立_，取代后周，定都_，史称北宋。二、辽、宋、夏的和战、北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好采取_政策。2、宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的城下，威胁东京。宰相_力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽_，史称_。三、金和南宋的对峙、金、南宋的建立朝代时间建立者都城民族金世纪初期会宁南宋年赵构汉族2、抗金名将从金军手中收复_。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在_大败金军，收复许多失地。3、_和权臣_害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和议，_。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为_。【合作探究】、契丹是怎样兴起的？2、北宋统一中原和南方有什么意义？3、怎样正确认识澶渊之盟？4、宋金议和的内容，对当时产生了什么影响？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对文的认识。【小结提升】民族政权建国时间民族杰出首领都城与宋重大事辽0世纪初契丹阿保机上京“澶渊之盟”北宋960年汉赵匡胤东京西夏1

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