Unit1Ilikedogs第二课时教案

1、Unit1 I lie dgs第二时教案（四）年级（英语）备组教学内容Unit1Iliedgs型新授执教者第（2）时教学目标1能熟练听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger2能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Dulie?并且会用es,Id和N，Idnt来回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式4能理解uldulie和Dulie两个句型的使用方法明白artntie的幽默之处教学重点1能熟练听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger2能熟练听懂、会说、会

2、读、会运用句型Dulie?并且会用es,Id和N，Idnt来回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式4明白artntie的幽默之处教学难点能理解uldulie和Dulie两个句型的使用方法教学疑点学生能否理解并且区别uldulie和Dulie两个句型的使用方法？教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程三备Step1Greetingandarup1Greeting（单词和句子默写）2HapptieT:LetsenurEnglishlessnsnanusingrsarhes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本内容的小诗：Five

3、littlenes歌曲：Seasnssng3游戏-举一反三游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、例如：father-urther,herbrtherIhaveatarIdlieahaburgerThissirtisfruIandaneIliedgs通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳总结。Step2RevisinGuessinggaeT：IlveanialsTherelvelThereuteN,letsplaanthergae-Guessinggae游戏内容：复习上节所学动物类的单词。游戏环节：a出现遮住部分的图片，猜猜是什么。b出现单词填空，让学生完成单词拼写。问题预设

4、：hatanusee?Ianseehatsthis/that?Itsa/anhatarethese/thse?There2Freetal-FuntieDraandsa教师出示上节布置的作业内容-Draananial出示教师所画的图片，一只熊猫T:IlveanialsThisispiturehatsthis？S:ItsapandaT:hatlurisit?S:ItsblaandhiteT:Duliepandas?S:es,IdThereuteandfat师生对话（示范）生生对话3Revisin-StrtieT:IthinulieanialsveruhurfriendslieanialstL,th

5、ereing跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）自读（任选一种方式读）A自己单独读B跟伙伴扮演角色读跟伙伴齐读比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。当学生表演完后，教师奖励印有本单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的句子，为artntie的学习做铺垫。例如：T：uldulieaat/dgs?S:es,pleaseN,thanuIdlieStep3artntie1LeadinT:h,Ihungrn出示图片T：urldfriendsarehungr,thereareBbbandSa?S:ThereatasnabarTruerfalseBbb:IuldlieapieBbb:IlieaesSa:Id

6、ntlieaesSa:Ihaveaae教授Ihave这个句型。这个句型学生二年级已经学过，大部分学生能够熟练表达。让学生说说这个故事的幽默之处。Readafterthetape逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。thans=thanu谢谢Ihaveaaehere我这里有个蛋糕。ReadburselfA自己单独读B跟伙伴扮演角色读跟伙伴齐读比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。Step4nslidatin1对话填词Sa:uldulieapie,Bbb?Bbb：N,thansBbb：IlieaesDulieaes,Sa?Sa:es,IdIhaveaaehereSa:L!Dulieit?2Suar本所学内容回顾与总结Dulie?uldulie?es,Ides,pleaseN,IdntIlieN,thans/thanu让学生理解这两个对话句型的区别让学生说说：你是怎么理解的，这两个对话分别用来问什么的？StepHer准备默写单词表单词和划线句子2ReiteartnTieafterlass作业：1准备默写单词表单词和划线句