《弟子规》有感心得体会5篇

1、弟子 规有感心得体会5 篇弟子规 共有八个部分， 八个部分分 别 是：总 序、入 则 孝、出 则 悌、谨 、信、泛 众、亲 仁、余力学文等。下面是小 推荐的弟子 规 有感心得体会， 供大家借 鉴 。学 力行弟子 规 ，感受 传统 文化 典弟子 规总 序开篇是 这样 教育我 的：弟子 规 ，圣人 ，首孝悌，次 谨 信。泛 爱 众，而 亲 仁。有余力， 学文。它从人之根本出 发 ，教育我 要从 几个方面 对 自身 行德行的塑造。首孝悌，就是 做人首先要心中有 爱 ，要孝敬父母。一个人如果 连对 他有养育之恩的父母都不能尊敬的 ，那么他就 失了做人的根本，对长辈 、对领导 、对 同事、 兄 、 朋友

2、就更 谈 不上发 自内心的尊重，他所做的事情也就很 得到认 同。次 谨 信，告诉 我 做人要 慎，要 信用，也就是要 信为 本。小到一个人、大到一个企业 ，如果不能 诚实 待人，那么他依靠什么立足社会呢?泛 众，而 仁。有余力， 则 学文。意思是和大众交往 时 要平等仁和，要 时 常 近有仁德的人，向他 学 ，以上 些事是学 习 的根本，非做不可。如果做了 还 有余遐， 还 要学 一些其它方面的知 识 充 自己。这 是教育我 如何待人 处 事、如何学 ，要 常学习别 人的长处 ，来弥 自己的缺点，从各个方面来 束自己，提高自身的素 质 和修养。学 习 了弟子 ，就是要把圣人教 诲贯彻 到生活中

3、，落 到一言一行中。学 习 弟子规 ，我想不 仅 是一个提高个人修养的 过 程，更是一个思想升 华 的 程。爱 周 的人， 爱这 个世界。只有 这样 ， 个社会才会 成和谐 的社会。学了弟子 规 之后我明白了不少道理，面 它我有一种相 恨晚的感 ，其中的 “入 孝 ”、“出 悌”、 “ ”、“信 ”、 “泛 众 ”、“ 仁”、“余力学文 ” 成了一个完整的道德系 统 ，其核心是做人的 “道”和 “德 ”，就是通常 的“道德 ”。在学 习弟子 规 的同 时 我也反复拜 读 了蔡礼旭老 师 的幸福美 的人生 这 一宝 ，越 越感到它的确是人生智慧 处 世宝典。蔡老 的 “道 ”是超越 时 空的大自

4、然运行法 则 。 “德”是教 导人 如何 从大自然的法 则 ，不 背做人的原 则 。其精髓是父子有 亲 、君臣有 义 、夫妇 有 、 幼有序、朋友有信 这 五 关系。它教我 们 如何修身，按修身、 齐 家、治国、平天下的次第，不修身就不可能 齐 家、治国、平天下。中国是具有五千年 灿烂 文化的文明古国，知恩图报 ，尊老 爱 幼，待人 诚恳 些 良的传统 从古至今都 为 人所熟知，翻开弟子 一读 ，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的 伦 理大道当中。百善孝 先。行孝是 为人子的本分，但我往往注重以大行而 孝，却不曾注重 小。而弟子 规 恰恰就告 诉 我 行孝必 须 从细 小入手，要做到孝心常在，

5、而非一 时 之念想。 “恩欲 报 ，怨欲忘，抱怨短， 恩 。 ” 些足以 让 我心悦 服，古人云： “受人滴水之恩，当以涌泉相 报 。 ”弟子 规 我 知道感恩。感恩 给 我 生命的人、感恩 给 我 知 的人、感恩 给 我 衣食的人、感恩 我 住所的人、感恩曾 经 批 我们 的人。将 别 人的爱 永 于心，把 别 人的美德汲取。完善自己，感 动别 人。读 了弟子 规 之后，我才 发现 ，以前自己 习 以为 常或自己 认为对的言行，原来都 这样 或那样 地存在着不足。在古代弟子 规是做人的准 则，在当代仍然影响着更多的人，教育我 们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本 质。人生百

6、态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我 归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读了弟子 规的同 时，也带走了我心灵上的 尘埃。我想起了 谁曾经说过这样的话若你：播下思想的种子，便收 获文字 ;播下文字的种子，便收 获行为 ;播下行 为的种子，便收获习惯 ;播下习惯的种子，便收 获人格 ;播下人格的种子，便收 获命运。学 习了弟子规，被它所 蕴藏的深厚而打 动，由于自己的无知，错误地理解了很多圣贤的教诲，我甚至叛逆地将一些 传统文化看成封建糟粕。以前，我从来没有真正感到 过 “我 们是骄傲的中华儿女 ”。 觉得那是一句空口号。而此 时我才明白中 华民族

7、绵延数千年的真正原因 ;中华民族让世界人民喜 爱的真正原因：因 为我们有很深厚的文化底 蕴!有着优良的文化 传统 !造就了一代代 贤良的中 华儿女 !我们是“礼仪之邦 ”。讲 究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈 .千年的文化造就了中 华儿女那么多 优秀的品德。可是 为什么有 报道：在巴黎圣母院有用 汉语 写的“请勿大声喧 哗 ”;在泰国皇 宫厕所中也要写上 “请便后冲 厕 ”;在美国的珍珠港，垃圾筒上赫然写着 “请把垃圾 丢在此 ”.我们中华民族的道德水平已 经下降到了最低点 !这也让我想起了“马加爵事件 ”，为什么一位 头脑聪 明，曾 经在全国竞赛 中获奖的大学生会 对曾经讥笑他的室友下此毒手 ?其

8、中有一位室友因 为曾经主动帮助马加爵盛 过一回饭而幸免遇 难 。 这引起了社会上 对于青少年道德 问题的广泛 讨论与关注。作为一名教育工作者，既然 认识到在现代的家庭教育中缺少中 华传统 文化教育 这一方面，就 应该从我们现在的学校教育做起，弥 补上。以便 让我们培养的学生在走上社会后，不会因 为道德的欠缺而遭受挫折和失 败。弟子 规是根据三字 经编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大 树，只有根扎得牢， 树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博 爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子 发挥想象创作是不会 创作出一幅

9、 优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被 别人接受，他的人生不会快 乐。我也没有接受 过正规传统 文化教育，在学 习了弟子 规后，我就 觉得自己有 责任和义务在正确理解古老地中 华文化的基 础上将这块文化瑰宝 传承下去。真心希望我 们每位教育工作者能 够认识到这一点，从我 们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生 观。算起来，真正意义上接触 传统文化已 经有一年的 时间了。其 实，这么算也不见得正确，因 为生活在中国大地上的每一个人都随 时受到传统文化的影响。 毕竟，文化是一个 连续的传递过程。就好比我的一位 语文老师讲的 “无论 世家子弟 还是

10、山野村夫，无论略识文字还是一字不 识，他的一言一行一 举一动无不显现儒家文化的教养 ”。 这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中 华大地上延 续了几千年， 这里的人民哪里 还可能不会受到影响呢 ?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她 还是在中国大地上有很 强的生命力。在我看来，弟子 规包含了孝 经礼等 传统思想，特 别是在行 动方面做了 规范。所谓弟子规的规，也就是 规范的意思。本来 这本书是作为儿童启蒙 读物的，大 约和三字 经的效用差不多。可是，我 们现在的人，普遍缺乏 这种教育，所以 现在学习这本经典也是恰当的。特 别是当今，社会 伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我 们的教育，突出

11、人本思想，突出人文关 怀，创建和谐社会，和 谐世界，学 习经典也就 显得尤其必要。学习的过程就是一个 认同的过程，而 对自身产生影响 则是一个潜移默化的 过程。例如，我们学习弟子 规，背 诵下来应该是很容易的事情，但是真正 对一个人 产生有益的影响，那就需要 时间了。一个人 处世必定有一些原 则，在他 们潜意识中受到 这些原则的制 约。学习了弟子 规，就是要把圣人教 诲贯彻 到生活中，落 实到一言一行中。学 习弟子 规，我想不 仅是一个提高个人修养的 过程，更是一个思想升 华的过程。对一个人的成 长来说，是十分必要的。 爱周围的人， 爱这个世界。只有 这样，这个社会才 变成和谐的社会， 这个世

12、界才 变成和谐的世界。通过学习弟子 规一书，使我认识提高了。每天 应该做哪些事，不 应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不 应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也 许有人认为这 是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其 实做为中华民族的 优秀传统 文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人 们的思想 观念也在更新，但中国国学博大精深， 虽然历时久远，可仍具有极 强的阅读价值和深刻的教育意 义。我 们通过中国古典文化的熏陶， 对我们树立正确的世界 观、人生 观和价值观，以增 强自已的审美底蕴和人文意 识都是非常有益的。通过此次学 习，我感到 对自已是一 场深刻的思想革命

13、、一次心灵的洗涤，克服平 时自己的一些惰性，要求学生做到的，必 须自己身体力行，率先垂范， 处处走在学生的前面，为学生做好表率。学习的过程就是一个 认同的过程，而 对自身产生影响 则是一个潜移默化的 过程。例如，我们学习弟子 规，背 诵下来应该是很容易的事情，但是真正 对一个人 产生有益的影响，那就需要 时间了。一个人 处世必定有一些原 则，在他 们潜意识中受到 这些原则的制 约。学习了弟子 规，就是要把圣人教 诲贯彻 到生活中，落 实到一言一行中。学习弟子 规，我想不 仅是一个提高个人修养的 过程，更是一个思想升 华的过程。对一个人的成 长来说，是十分必要的。 爱周围的人， 爱这个世界。只有

14、 这样，这个社会才变成和谐的社会， 这个世界才 变成和谐的世界。在学习弟子 规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很 简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因 为在学习弟子 规之后才真正的懂得。弟子 规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通 过对弟子 规的学 习我有三点体会 :第一做人要懂得感恩。对一个人而言， 应该报 答的最大恩情是父母的养育之恩，所以弟子 规第一章就是入 则孝感恩之心体 现在一个 “孝”字上， “父母呼 应勿缓 父母命行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想 这些都是我 们做儿女的孝 顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通 过这次学习，希望自己在今后的学 习和生活

15、中加倍努力，希望能 给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别 扭，委屈了 还常常去找自己地父母 诉说，想想自己多不 该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼 。通 过学习弟子规我发愿 :无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐 !第二待人接物要 怀着恭敬之心， 为人要谦虚。恭敬与 谦虚是分不开的，没有内在的 谦虚很难做到对人恭敬。 “满招 损 谦受益 ”、“虚心使人 进步，骄傲使人落后 ”， 虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品 质，反而常常争 强好胜，骄傲自满。想一想 骄傲自满的确给自己带来了很多 损伤，也让自己落后于 别人一大截

16、。在 单位里与领导和同事共事 总是很难相处，关系不和睦， 总是在抱怨不公平，通 过学习弟子 规让我认识到恭敬和 谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出， 对领导 不够尊重，我行我素 还是得不到 领导的认可，如果我早点接受 这样的教育，相信在自己能 够很好的 协调好上下 级的关系，以及做人的道理。第三要找准自己的人生目标。弟子 规教人向善， 长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通 过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么 样的人生目 标。我的人生目 标是好好教育孩子，在自己学 习的过程中， 发现自己比前的学 习只是明白道理而没有

17、真正去力行“不力行，但学文， 长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。 ”曾 经的我便是那 样的人生。现在我要好好学 习和落实弟子 规，同 时也要教育我的孩子，让他从小接受 传统 文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的 责任。 “至要莫如教子 ”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人!首孝弟，次 谨信，泛 爱众，而亲仁，有余力， 则学文。 这是对弟子规的总述。入则孝，这是弟子 规对我们的第一个要求。百善孝为先，行孝是 为人子的本分。圣 贤教导我们，要从内心深 爱、恭敬、感恩我 们的父母，

18、因 为对我们恩德最大的，莫 过于自己的父母， 怀胎的辛 劳，生育、教育的付出。父母的恩德，我们一生都无法 报的了。我 们今天能够有幸认识到这些圣贤人的教诲，就应该首先尽心尽力做好我们为人子之道，好好的孝顺我们的父母。 对于我们这种长期出门在外的打工仔，虽然不能呆在父母身边以尽孝道，但我们可以进自己的努力，多打电话回家和爸爸 妈妈聊聊天，每到 过年时能按时回到家中与他们团圆就是对他们最基本的孝道。出则悌是圣 贤教导我们，首先要友 爱兄弟姐妹，兄弟 团结，多照 顾帮助兄弟姐妹， 对长辈要尊敬，其次出外要友 爱朋友以及一切和我 们身边相处的人。出 门在外，朋友是必不可少的。我 们要多团结朋友，多关心

19、身 边的人。就像 现在我们酒店一 样，大家聚在一起上班，这是一种 缘分，大家都是出 门在外，都不容易，我 们要互相帮助，相互 团结。大家 应该团结 一致，共同把工作做好。同 时作为下属，我 们对我们的上司、 领导要尊敬， 见面要主动让行、打招呼， 处处要谦虚礼让，要恭敬礼貌， 见到长辈要恭敬 问候。这是我 们能否在一个公司、集体站 稳脚跟，有所 发展的基本条件。我 们必须要做到，而且要做到最好。谨，我们要时时刻刻关照自己的起心 动念，言 语造作。 这会帮助我 们免掉许多坏的 习惯，并逐步养成好的行 为习惯 。圣人 们告诉我们这个 “谨 ”，就是 让我们在日常的工作生活中要时刻保持 严谨的态度。

20、在酒店的工作上要做到 对待工作 认真严谨，要小心行事，在做工作时先想想 该怎么做，怎 样做才不会犯 错误。俗 话说的好：先思而后行。要做到以 严谨的态度对待每一位 顾客，做到 让每一位 顾客满意。在生活上也一 样，同样要保持严谨的态度。自己的起居 饮食要有 规律，对自己的日常行 为多进行检点，逐渐改掉自己的不良 习惯 ，养成良好的行 为习惯，争取做个 优秀员工。信。俗话说的：人无信不立。一个没有信用的人很 难在社会立足。在 现在这个普遍没有信用的社会，我 们要立志做圣 贤，做他人的榜 样，去掉以往的虚 伪、不诚实，以诚实守信，仁 义道德来 处世，来感化周 围的人。在生活中要做一个 诚实守信的人

21、，要言而有信，言而必行。不 骗别人，与他人坦 诚相处。泛爱众，其 实就是前面 说到了的要与他人和睦相 处，团结一致。在 现实生活中 处处以恭敬、 谦卑为原则，做到不自私自利。不去巴 结富人，不看不起 穷人，以平等心待人接物。同时在工作生活 过程中，不 说人是非，不揭人短 处，要尊重同事朋友。我要努力学会去从真心里 爱别人。我要不断 历事炼心、不断努力。仁慈、悲 悯一切众生，是圣人、菩 萨的境界，我要从弟子 规的基础开始，从做一个 标准的好人开始，立志向、学圣 贤，做菩 萨。尽可能的去帮助 别人，关心 别人，让我们这个集体更加 团结、和谐。打造 优秀集体，从我做起。最后弟子 规中还写到 “余力学

22、文 ”。意思就是告 诉我们要多学 习。尽管我 们不是学生，但并不代表我 们就不用学 习。活到老学到老， 这是古人告 诉我们的。余力学文告 诫我们要利用好自己的多余 时间精力，尽可能的多去学 习，增长自己的知 识。就比如我 现在在咱们酒店一样，刚开始我 对餐饮业一概不知，但随着我的不断学 习，我已 经掌握了很多关于酒店管理、酒的种 类的相关知 识。这对我的帮助很大。所以我 现在是尽自己的最大努力去学习。在下班后或者休息 时去上网 查查资料，或者看看 书，尽可能的学 习。我觉得这不仅为了我自己，而且也 为了能更好地工作。通过这段时间学习弟子 规，使我感触很深，树立了自己正确的人生知见，才知道自己具

23、体的差距在那里，明确了做人的本份。知道了自己应该从认真学习力行弟子 规的教诲以及种种准 则去扎稳根基，在生活中孝敬友 爱、慎言慎行、 诚信仁爱，并身体力行，加强自己的道德素 质修养。我也下决心 坚决祛除自己以前的不良 习气。我要以弟子 规中的准则来严格要求自己，争取做到最好。我要做一个 优秀的员工，更好的 为我们酒店的 发展做贡献;同时我也要号召身 边的同事来共同学 习弟子规，提高我 们酒店员工的综合素质，共同努力打造 拥有最好工作 团队的酒店。我相信我和我的同事 们是最棒的，我 们一定行的。弟子规教人向善， 长养人的德行，目的是让人活得有意 义。而我也是通 过学习弟子 规明白和学到了做人的道

24、理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你择了一个什么 样的人生目 标 。我的人生目 标是好好教育孩 .选刚读了弟子 规我就被它所震撼，原来中国有这样优 秀的传统文化。我得承 认自己才疏学浅，到 现在才结识弟子 规这本好书。通 读之后，我感慨万分，弟子 规是我们生活的一面 镜子，是我 们养成良好个人行 为的指南，是 检验我们道德品 质的一个 标准，是提高国民素 质重要的启蒙教育，也是我 们终身受益的良 师益友。然而 现在能接受 传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。>弟子 规原名 训蒙文，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的童蒙 须知改 编，后经清代儒生 贾存仁修 订，改名 为弟子 规，是一

25、本教导儿童怎 样待人接物的 书籍。它那浅 显易懂的文字里却 蕴含着许多做人的真理，不 仅对于教育少年儿童，更 对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意 义。在现实生活中有一些人 还存在着素 质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不 义、不知 书不达礼、没有 责任感和事 业心等现象。这些人缺的是什么 ?我觉得缺的就是民族 优秀文化的熏陶。弟子规一书深刻地 训导我们如何孝 顺父母、友 爱兄弟 ;形成良好的品德和生活 习惯 ;如何具 备博爱的精神及正确的 读书方法等。 诸如书中所写的： “父母呼， 应勿缓 ;父母命， 应勿懒 ;出必告，返必面 ;居有常， 业毋变 ; ”这 是孝道的基本要求。 “兄

26、道友，弟道恭 ;兄弟睦，孝在中 ; 称尊长，勿呼名 ;对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊 长爱幼最基本的 语言及行为规范。另外， 书中通过列举生活中最易被 视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活 习惯、具备博爱的精神和正确的 读书等。本 书中的每一章、每一句、列 举的都是生活当中最 为普遍、最基本性的 习惯和现象，而 这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。 书中告诉我们一个道理：不要因小而不 为，良好的 习惯都是从一点一滴做起的。通过学习弟子规一书，使我 认识提高了。每天 应该做哪些事，不 应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不

27、 应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也 许有人认为这 是一本儿童 读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其 实做为中华民族的 优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。 虽然时代在变化、人 们的思想 观念也在更新，但中国国学博大精深， 虽然历时久远，可仍具有极 强的阅读价值和深刻的教育意 义。我 们通过中国古典文化的熏陶， 对我们树立正确的世界 观、人生 观和价值观，以增 强自已的审美底蕴和人文意 识都是非常有益的。通过此次学 习，我感到 对自已是一 场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平 时自己的一些惰性，要求学生做到的，必 须自己身体力行，率先垂范， 处处走在学生的前面，为学生做

28、好表率。学习的过程就是一个 认同的过程，而 对自身产生影响 则是一个潜移默化的 过程。例如，我们学习弟子 规，背 诵下来应该是很容易的事情，但是真正 对一个人 产生有益的影响，那就需要 时间了。一个人 处世必定有一些原 则，在他 们潜意识中受到 这些原则的制 约。学习了弟子 规，就是要把圣人教 诲贯彻 到生活中，落 实到一言一行中。学习弟子 规，我想不 仅是一个提高个人修养的 过程，更是一个思想升 华的过程。对一个人的成 长来说，是十分必要的。 爱周围的人， 爱这个世界。只有 这样，这个社会才变成和谐的社会， 这个世界才 变成和谐的世界。在学习弟子 规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很 简

29、单，但就是没有真正去体会其中的道理。因 为在学习弟子 规之后才真正的懂得。弟子 规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通 过对弟子 规的学 习我有三点体会：第一做人要懂得感恩。对一个人而言， 应该报 答的最大恩情是父母的养育之恩，所以弟子 规第一章就是入 则孝感恩之心体 现在一个 “孝”字上， “父母呼 应勿缓父母命行勿懒 ”“父母教 须敬听父母 责须顺 承”，想一想 这些都是我 们做儿女的孝 顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通 过这次学习，希望自己在今后的学 习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公 总是爱闹别 扭，委屈了 还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不

30、 该啊，不担没有关心父母，相反却 总是带给他们烦恼。通 过学习弟子 规我发愿：无 论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心， 让他们的晚年更加快乐 !:第二待人接物要 怀着恭敬之心， 为人要谦虚。恭敬与 谦虚是分不开的，没有内在的 谦虚很难做到对人恭敬。 “满招 损谦受益 ”、 “虚心使人 进步，骄傲使人落后 ”， 虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品 质，反而常常争 强好胜，骄傲自满。想一想 骄傲自满的确给自己带来了很多 损伤，也让自己落后于 别人一大截。在 单位里与领导和同事共事 总是很难相处，关系不和睦， 总是在抱怨不公平，通 过学习弟子 规让我认识到恭敬和 谦虚的

31、重要性，人不可有傲慢之心，工作成 绩再突出， 对领导 不够尊重，我行我素 还是得不到 领导的认可，如果我早点接受 这样的教育，相信在自己能 够很好的 协调好上下 级的关系，以及做人的道理。第三要找准自己的人生目标。弟子 规教人向善， 长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通 过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么 样的人生目 标。我的人生目 标是好好教育孩子，在自己学 习的过程中， 发现自己比前的学 习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文， 长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。 ”曾 经的我便是那 样的人生。现在我要好好学 习和落实弟子 规，同 时也要教育我的孩子，让他从小接受 传统 文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，