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1、300 字爱的教育读书笔记范文汇总您需要登 后才可以回帖 登 | 注册 布 的教育 笔 300 字( 一) 中,我的眼睛 来 去,突然, 的教育,作文 的教育 后感。 入了我的 ,我借好了 ,奔了回家,捧着 津津有味的看起来在 所有的故事中 我 最深的是一个名叫“栖身 " 的故事。它 述的是小 的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他 的爸爸 最近没 了, 我本以 他 只会用要父母一些 ,没有想到他 竟然什么都不要了,衣服,零花 ,文具,日用品能不要的不要,能少要少要。 不 ,他 尽量找出 西来 , 家 尽量减 家庭 担。 到 ,我心里便很不是滋味,同 是小学生,同 有着一 父母的心,我

2、何就很少想 个 , 后感作文 的教育 后感。如果是我,那就受不了啦! 我真佩服他 啊 ! 只是父母与孩子 美好的 而已。 有很多故事是 述朋友与 生 的 和人与人之 的 的故事。 我受益匪浅! 完 本 ,我花 了很多 ,但是我却一点也不后悔,因 它使我懂得了 多道理, 就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我 不能缺少 一 。只要我 生活,关 他人,世界就将因 而 得更美好 ! 的教育 笔 300 字( 二) 的教育是意大利著名作家 米栔斯所著,是一部 大的日 体小 , 本 完全是通 意大利某市立小学一位四年 学生 力克的眼光感受身 的世界, 并 自己的成 。 每一篇文章都能感受到一个“ ”字, “

3、”始 穿于 的每一个章 。 本 文字 然 朴 , 所描写的也是极 平凡的人物, 但是流露出人与人之 的真 情感,却 人感 不已。 “探望 民窟和 的信”告 我 要 着感恩的心,来 念那些死去的人 。 ,我 于身 我 的人, 于那些 我 而辛 的陌生人, 自然会更懂得感激,也更懂得珍惜。“每月一 - 少年 兵” 了一个 巴地小男孩 了 情献出了自己的小生命, 是一种 大的 国之情当我每每 到父 或母 儿子的信 ,我常常想:生活中的我 是怎 的呢 ?好像少了些耐心,多了些浮躁,少了些 容,多了些挑剔,少了些鼓励, 多了些批 自己希望孩子在怎 的 境下成 ?又希望孩子成 什么 的人 ?孩子原本是可

4、的, 在其成 的路上真的需要 的鼓舞、 的教育、教会孩子学 , 他 有 心, 他懂得做人。 的教育 本 我 悟到了 多的道理, 我 教育孩子是大有裨益的。作者以 而幼稚的心,充分表达了心中有 。 是一种感受,是一种信仰, 是一种追求,是无法用准确的文字形容 的定 ,但是我知道, 有 的人,付出 的心,人生必定是充 而无憾的。 的教育 笔 300 字( 三) 的教育 后感一口气 了 的教育 本 ,那平凡而 的笔触中体 出的近乎完美的 子之 、 生之情、朋友之情、 国之恋令我不由得被感 。 部 洋溢着 的小 , 所 涵散 出的那种深厚、 郁的情感力量, 无不 着崇高 真的人性之 就是一种最 真 的

5、教育,教育使 在升 。它 我感 的同 ,也引 了我 “ ”的一些思索。 ,是什么 ,如空气,每天在我 身 ,因其无影无形常常会被我 所忽略。可是我 的生活不能缺少它。其 它的意 已 融入生命。就如父母的 ,恩里科有本与父母共同 写的日 , 而 在很多学生的日 上 挂着一把小 。最 的 西却最容易忽略, 正如 博大的 中深沉的 子之 ,很多人都无法感受到。我想,“ 是什么”不会有明确的答案。但“ ”是没有限制的,小到同学之 的友好交 ,老 学生的鼓励,父母 孩子无微不至的关 , 甚至萍水相逢的人 的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程 然如同空气般的 有 会被“ 染”、“稀 ”,甚至“消失”

6、。但 有更多的人能感受到朴 的 、深厚的 。我想 的教育 本好的 将会把 种美好的感受 更多的人 ! 的教育 笔 300 字( 四)一口气 了 的教育 本 ,那平凡而 的笔触中体 出的近乎完美的 子之 、 生之情、朋友之情、 国之恋令我不由得被感 。 部 洋溢着 的小 , 所 涵散 出的那种深厚、 郁的情感力量,无不 着崇高 真的人性之 就是一种最 真 的教育,教育使 在升 。它 我感 的同 ,也引 了我 “ ”的一些思索。 ,是什么 ? ,如空气,每天在我 身 ,因其无影无形常常会被我 所忽略。可是我 的生活不能缺少它。其 它的意 已 融入生命。就如父母的 ,恩里科有本与父母共同 写的日 , 而 在很多学生的日 上 挂着一把小 。 最 的 西却最容易忽略, 正如 博大的 中深沉的 子之 ,很多人都无法感受到。我想,“ 是什么”不会有明确的答案。但“ ”是没有限制的,小到同学之 的友好交 ,老 学生的鼓励,父母 孩子无微不至的关 ,甚至萍水相逢的

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