大一学生电脑使用情况调查问卷

1、大一学生电脑使用情况基于西南财大的调查西南财经大学通识教育学院 唐继扬 毛鑫磊 鄢玉杭 刘晗 邱陈禺 谢绍容 冯书熠 王越 吴清柳 杨竞瑶【摘要】随着经济发展水平的提高，电脑在大学生中的普及率逐年增高，并扮演着越来越重要的角色。我们选取了电脑使用这一敏感问题进行调研。针对大一新生这一群体，通过问卷调查和深入访问的形式，了解了大一学生对电脑的使用情况。同时通过查找国外资料等方式，从电脑使用问题的内因和外因出发，提出了一系列改善大学生用电脑的措施。【关键词】大一新生 电脑使用 未来规划 对策引言 据中国互联网发展协会报告发布的最新消息称，我国网民数量已攀升至5亿左右，居世界网民数量第一位。而大学生

2、占据了中国网民总量的34，是占比例最高的群体。使用电脑和上网是科技发展对当代大学生影响的最突出表现。因此，明确电脑对当代大学生学习和生活影响是有必要的。而大一学生初入大学，具有自制力差、目标模糊、从众性强等问题；大一作为大学四年的开始，对今后的职业乃至人生发展有至关重要的影响。所以，针对大一学生的电脑使用情况做一次调查是有必要的。 本课题2011年3月开始准备，通过对案例分析，查阅相关资料，分析学者对此方面研究的文献，进行了严密的小组讨论。于4月开始设计问卷，4月中旬派发问卷。我们以西南财经大学大一学生为调查对象，共分发200份问卷（其中回收的有效问卷196份），并随机抽取10名同学进行深入访

3、谈，由宏观到微观的了解大一学生的电脑使用情况及影响。本文的数据结果均采用百分比，平均值等方式进行分析。一、调查目的调查目的较全面的了解西财大一学生的电脑使用状况，分析存在的问题，提出可能的解决方案。二、 调查时间调查时间2011年3月 至 2011年6月 三、调查地点调查地点西南财经大学柳林校区四、调查人员分工调查人员分工主题拟定主题拟定：全体组员问卷设计问卷设计：杨竞瑶 问卷分发及结果分析问卷分发及结果分析： 毛鑫磊 唐继扬 杨竞瑶 刘晗 吴清柳网上辅助资料搜索网上辅助资料搜索：刘晗 吴清柳报告攥写报告攥写：鄢玉杭 邱陈禺PPTPPT制作：制作：谢绍容 冯书熠 王越演讲演讲：唐继扬五、创新与

4、特色创新与特色1、针对大学生的电脑或网络使用情况，2000年以来有较多文章进行论述，但还没有针对大一这一特殊阶段的专门研究，因此具有很好的代表性和参考性。2、本小组成员都来自大一，对相关的实际情况比较了解，有切身体会。这是平均年龄在2535岁的调查团队所无法比拟的优势。六、调查的主要结果与分析六、调查的主要结果与分析（一）问卷调查（一）问卷调查 本次调查采取问卷法收集资料，以西南财经大学在校大学生为主体，采用整群抽样方法，调查了通识教育学院金融、金工、财税、会计、保险、法学、汉语言、行政管理、人力资源管理、经济学基地班等多个专业的学生，共发放问卷200份，其中男生占30%，女生占70%。下面是

5、调查结果：（为便于分析，百分比取整数） 西财大一学生电脑普及率达97%NoImage 调查结果分析： 从表中可以看出，在使用时间方面，平均每天男生和女生大部分都在25个小时，13个小时其次，而且一般都是在午饭和晚自习过后，用电脑时间稍微过多；在如何使用方面，男生主要用于打游戏，其次是看视频，女生主要用于看电影和视频，其次为聊天，可以看出电脑并不是主要用于学习；在计算机带来的影响方面，电脑帮助放松但影响学习得到了普遍的认可。（二）深入访问85%的学生上大学后的最长连续电脑使用时间在10小时以上；80%的学生平时把电脑直接放在桌子上而不是装在包里；95%的学生认为如果没有电脑，生活会更健康；65%

6、的学生一般每天24:00之后才睡，且与使用电脑有关；50%的学生因为起晚有逃课情况，平均一周两节；35%的学生认为自己的上网时间不合理；85%的学生认为电脑对自己的学习与生活是有一定消极影响的；85%的学生认为如果没有电脑，自己的人际交往情况会更好；70%的学生希望改善自己使用电脑的现状；75%的学生不愿意把自己现在一天的生活情况展现给家长；60%的学生认为大学生不一定必须买电脑； 调查结果分析调查结果分析 1、西南财经大学电脑普及率高。 在我们回收的196份有效问卷中，有190人有电脑，几乎是人手一台，大一学生电脑普及率高达97%。而60%的学生认为大学生不一定必须买电脑。 2、大部分同学使

7、用电脑时间都很长。 80%的学生平均每天使用电脑在2小时以上；有高达85%的学生上大学后的最长连续电脑使用时间在10小时以上；80%的学生平时把电脑直接放在桌子上而不是装在包里，这意味着大家对电脑的使用十分频繁。 3、电脑严重影响了学习和生活。 65%的学生一般每天24:00之后才睡，且与使用电脑有关；50%的学生因为起晚有逃课情况，平均一周两节；35%的学生认为自己的上网时间不合理；85%的学生认为电脑对自己的学习与生活是有一定消极影响的；85%的学生认为如果没有电脑，自己的人际交往情况会更好。 4、绝大多数同学都希望改变电脑使用的情况。 在所收有效问卷中，70%的学生希望改善自己使用电脑的

8、现状；75%的学生不愿意把自己现在一天的生活情况展现给家长；95%的学生认为如果没有电脑，生活会更健康。从中我们看到了大家对电脑危害的意识。、大学生电脑使用特点（1）经常性：绝大多数学生经常在寝室（最主要）、校园周边网吧、学校机房上网，上网已成为大学生在校学习和生活的一个重要组成部分。 （2）随意性和娱乐性：绝大多数学生认为上网对学习和生活帮助不大，没有明确的学习目的，具有随意性，半数学生上网是在玩游戏、聊天和娱乐。 （3）依赖性。大部分学生一回寝室，除了打开电脑之外，想不到可以做的事情。开电脑成为一种惯性，无意识的难以抵制的行为。（4）团伙性。80%以上的学生喜欢与同学一起结伴上网，体现出学

9、生上网的相互感染性和团伙性。（5）网络知识匮乏。许多大学生除了收发电子邮件、聊天、看电影以外，就不知道做什么。（6）对网络可信度不胜乐观，缺乏警惕。 、导致大学生过度上网的原因导致大学生过度上网的原因 从上述调查结果中，经过分析研究发现导致大学生过度上网的原因主要体现在以下几个方面： （1）缺乏学习兴趣：70%以上的学生认为过度上网是因为对学习缺乏兴趣、没有明确的学习目的和目标、感到生活空虚无聊，网络对他们具有较强的诱惑力。 （2）自控能力差：一些学生在中学时就开始迷恋网络游戏，在中学老师和学生家长的严密监控和管理下，没有因过度上网而影响学业。但到了大学，他们的自由空间加大，加之自控能力又较差，很快因为迷恋网络游戏而不能自拔，严重影响了学业。 （3）.认同感和好奇心的驱使：一些来自农村的学生因过去没有接触过网络