小学教育教学知识与能力之班级管理题库

1、小学教育教学知识与能力第三章 班级管理题库1、班主任工作的首要任务是（）。A建立班集体 B、组织学生活动C抓好学生的学习D 、评定学生操行2、当师生、生生之间有一定的了解和信任， 班级的组织比较健全时， 该班集体的发展处于（ ）。A成熟阶段 B、核心形成阶段 C、组建阶段D、自主活动阶段3、 下列不属于操行评定的主要内容的是（）。A道德品行B、学习C、身心健康D、劳动4、 在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。A任课教师B、家长C、学生D、班主任5、 假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B 、全面了解学生C做好后进生转化工作D 、培养优良的班

2、风6、 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。A、艾拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威7、家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中， （ ）占主导 地位。A社会教育B、学校教育C、家庭教育D家庭教育和社会教育8、 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。A科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动9、某小学在课余时间组织学生参加航模小组、 英语小组、小乐团等， 以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（ ）。A学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动10、 与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。A发展学生个性B、坚持“循序渐进”C促进“温故知新

3、” D、加强“教学相长”11、 课外活动不包括（）。A社会活动B、科技活动C、选修课D、文学艺术活动12、 建立学生档案的基本步骤是（）。A整理一收集一鉴定一保管B、保管一收集一鉴定一整理C收集一鉴定一整理一保管D收集一整理一鉴定一保管13、 保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。A指导学生B、辅导学生C、教导学生D、研究学生14、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做 什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。A 专制型B、放任型C、专断型D、民主型15、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务， 都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学

4、生的（）。A社交能力B、群体意识C、自我教育能力D、合作能力16、陈老师是五年级 （2） 班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（ ）。A 了解和研究学生 B、组织和培养班集体C统一多方面的教育力量 D、做好个别学生的教育工作17、 班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。A马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯18、 （）是以教育目的为指导思想， 以“学生守则” 为基本依据， 对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A操行评定B、成绩评定C、道德评定D、素质评定19、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加 活动者的愿望和要求，以及学校、校

5、外教育机关的具体条件而确定。 只要围绕学校的教育目的， 课外活动的内容可非常广泛， 可涉及科技 活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。 这体现了课外活动的（ ）特点。A灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性20、 为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育 教学和学校生活的基层学生组织是（ ）。A 班集体B、班级C、班队会D、班会21、班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的， 以 共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体， 其形成条 件和前进动力是（ ）。A形式多样的教育活动B 、班主任的要求C班级内部的矛盾斗争D 、共同的奋斗目标2

6、2、下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是 （ ）。A有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C有利于训练学生的自我教育能力D有利于统一塑造学生的个性23、 班级管理的根本目标是（）。A形成凝聚力B 、形成良好学习氛围C实现教育目标 D、加强班主任的主导地位24、“教师能做的， 教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级 管理的（ ）原则。A、 主体性B、独立性C、集体性D、阶级性25、 关于班主任的角色，下列说法错误的是（）。A班主任是班级活动的管理者B、班主任是学生全面发展教育的实施者C班主任是班级各种教育力量的协调者D班主任并非是班级普通的一员，因其

7、扮演领导者的角色26、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面： 一是职权 影响力，二是（ ）。A学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力27、 班主任的个性影响力不取决于（）。A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C高度发展的控制自己的能力D、自身对教育工作的情感体验28、 下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。A宣泄疏导法 B、心理换位法 C、认知疏导法D、情感疏导法29、 下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（）。A具有强烈的荣誉感B、信心不足，表现欲不强C纪律性较差D、具有较强的超群愿望30、 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。A学校教育B、

8、社会教育C、家庭教育D、社区教育31、在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、 积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。A自主性 B、组织性 C、趣味性D、创造性32、 以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当 前情况（ ）。A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法33、 学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。A健康的舆论B、共同的目标C、干部队伍D、良好的秩序34、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最

9、 好载体是（ ）。A 少先队B、班主任 C、兴趣小组D、班集体35、 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D良好的班风36、下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是 （）A、让学生独立自主地参与活动的全过程B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用C活动应充分考虑学生的个性差异D充分发挥教师的主导作用37、 班主任工作计划中比较完整的计划是（）。A、月计划B、学期计划C、具体的活动计划D、周计划38、 班主任的工作是从（）开始的。A组建班集体B 、评定学生操行C 了解和研究学生D、教育个别学生39、 （）是班级活动的主要形式。A主题班

10、会B、晨会C、运动会D、校会40、 学生操行评定的主要负责人是（）。A、级任导师 B、班主任 C、科任教师D、班委会41、 在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C以教师为主，家长为辅D以教育能力较强的一方为主42、维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保 证是班集体的（ ）。A班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范43、在开展少先队教育活动过程中， 引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。A组织性B、实践性C、创造性D、趣味性44、“学生进行自主学习， 教师提供支持” 的课堂氛围属于 （ ）类 型。A放任型B、专制型C、自由型D、民主型45、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现 了（ ）是少先队活动的首要原则。A教育性B、趣味性C、实践性D、自主性46、 班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。A抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化C做到实事求是、客观公正D重点突出学生的缺点，指明改进方向47、小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、 支农义务劳动等属于（ ）。A学科活