福师大《小学教育管理》20秋在线作业一答卷

1、福师大小学教育管理20秋在线作业一答卷认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派()是与工作进程中的速度，时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益系统管理学派的创始人是()。A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱“反馈原则”所反映的管理原理是()。A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理在学校管理活动的全过程中，()是学校管理过程的起始环节，管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。A.实施B.计划C.评价D.检查主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D.教育政策

2、学解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为()。A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针学校管理过程的中心环节是()。A.计划B.实行C.检查D.总结主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于()。A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论教育政策的社会制约因素有()。A.历史因素B.政治因素C.经济因素D.教育因素教育政策的特点包括()。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性一份有效的学校工作计划应具有的特

3、点是()。A.方向性B.科学性C.可行性D.可控性做好教师评价应正确认识和处理的关系有()。A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程泰罗的代表著是1911年出版的科学管理原理，泰罗的科学原理，是从研究()开始的。A.动作B.活动C.时间D.工具实行校长负责制要处理好的关系包括()。A.校长同上级领导的关系B.校长同党组织的关系C.校长同教工代表大会的关系D.校长同学校领导班子的关系建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求()。A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作C.形成机构体系，上下层分明D.常规管理活动由不规范到规范学校管理者

4、在实施阶段应做好的管理活动有()。A.组织B.协调C.指导D.激励E.教育科学化管理原理包括()。A.系统原理B.人本原理C.组织原理D.动态原理教育管理体制的中央集权制的缺点是()。A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B.不利于调动地方办学的积极性C.不利于制定统一的教育发展规划D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面我国对教育领导者品质特征的研究，包括()。A.思想道德素质B.知识素质C.能力素养D.身心素质教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为()。A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案建立

5、教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括()。A.评价取向B.评价目的C.评价者D.评价方法按目标管理的一般程序，活动可分为()三个阶段。A.目标的确定B.目标的实施C.目标的完善D.成果的评估学校管理中经济方法的特性包括()。A.利益性B.多样性C.统一性D.辅助性X理论对人性的假设有()。A.一般人就其本质来说是懒惰的B.一般人缺乏抱负，不重视负责C.他们天性自私，不关心组织目标D.他们本性抗拒变革E.他们容易受人欺骗制定计划的基本要求包括()。A.方向性B.科学性C.可行性D.可检性选择学校管理方法要考虑的因素有()。A.管理目的B.管理内容C.管理对象的特点D.时间，地点，因素人际关系

6、学说所涉及的管理心理的理论课题有()。A.个体行为激励理论B.团体行为理论C.组织行为理论D.领导行为理论E.个性假设理论教育管理体制中的专家统治制的优点有()。A.有利于教育行政的专业化B.有利于对教育事业进行科学管理C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D.有利于发挥政府办教育的积极性学校管理中教育方法的特性包括()。A.启发性B.长期性C.指导性D.广泛性根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括()。A.计划B.实施C.检查D.总结决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有()。A.组织工作B.情报工作C.设计工作D.选择工作法国的亨利·

7、法约尔是古典管理理论创始人之一，与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作，有管理整个大企业的经验。()A.错误B.正确马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要，安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次。()A.错误B.正确所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。()A.错误B.正确行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。()A.错误B.正确泰罗，又译成泰勒(1856-1915)原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长，他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的管理科学原理。()A.错误B.正确所谓管理

8、的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。()A.错误B.正确科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得·杜拉克提出来的。()A.错误B.正确在学校的管理活动中，要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。()A.错误B.正确1956年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书，把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系，注重学校管理中的心理与社会因素分析。()A.错误B.正确教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。()A.错误B.正确实施教育的最普遍性、最有代表性的基

9、层单位是学校。()A.错误B.正确有效的管理者一书的作者是彼得·杜拉克。()A.错误B.正确广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动，并使有限的资源得到合理的配置，以实现预定目标的一种行为。()A.错误B.正确我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。()A.错误B.正确学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。()A.错误B.正确德国法学家，社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。()A.错误B.正确领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。()A.错误B.正确 参考答案：C参考答案：B参考答案：D参考答案：C参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：BCD参考答案：ABCDE参考答案：ABCD参考答案：BCD参考答案：AC参考答案：ABCD参考答案：ABC参考答案：ABCDE参考答案：ABD参考答案：ABD参考答案：ABCD参考答案：ACDE参考答案：ABCD参考答案：ABD参考答案：ABD参考答案：ABCDE参考答案：ABCD参