银行招聘考试经济知识点整理

1、银行招聘考试经济知识点整理经济学分类的知识点一、经济学分为微观和宏观两部分。（1）微观经济学重点内容包括：需求供给及均衡、消费者行为理论、生产理论、成本论、市 场理论和市场失灵。 需求供给及均衡 ：主要考察需求 （供给）定义的理解、 影响需求 （供给）的因素、 需求（供给） 量和需求 （供给 ） 变动的区分、供求定理，需要全方位的理解。 消费者行为理论：主要考察边际效用递减规律、无差异曲线的特点、消费者均衡条件； 生产理论：主要考察短期总产量、平均产量、边际产量的关系；生产者均衡条件。 成本论： 这一部分内容虽然少，但各知识点均有考察， 显性成本与隐形成本、会计成本与 经济成本、机会成本以及一

2、些短期成本概念。 市场理论： 主要考察两种市场类型， 一个是完全竞争市场， 涉及其特征、 厂商的需求曲线、 收益曲线 ； 另一个是完全垄断市场，考察要点是价格歧视的条件、分类，需要大家通过事例 进行理解掌握。 市场失灵：考察的是四大原因，涉及到一些概念的理解，比如外部性、免费搭车、道德风 险与逆向选择。（2）宏观经济学：重点内容包括：国民收入核算、宏观经济政策、宏观经济现象。 国民收入核算：涉及到的概念比较多，GDP及相关概念（GNP NDP等）、GDP的核算方法、投资储蓄恒等式。 宏观经济政策：主要有财政政策、货币政策、收入分配政策、产业政策等，重点放在财政 政策和货币政策这两部分。 宏观经

3、济现象： 在考试中属于是高频考点， 涉及到失业的原因、 奥肯定律、 通货膨胀指标、通货膨胀的成因以及分类。通货紧缩的知识点 通货紧缩是指经济中货币供应量少于客观需要量， 社会总需求小于总供给， 导致单位货币升 值、价格水平普遍和持续下降的经济现象。与通货膨胀一样，通货紧缩也是货币供求失衡、 物价不稳定的一种表现，对整个经济增长也同样有着不利的影响。对于通货紧缩的含义，尚有不同的认识，大体可以归纳为以下三种： 第一，单要素说：认为通货紧缩就是物价的全面持续下降。第二，双要素说： 认为通货紧缩是一种货币现象， 表现为价格的持续下跌和货币供给量的连 续下降。第三， 三要素说：认为通货紧缩是经济衰退的

4、货币表现， 因而必须具备三个基本特征： 一 物价的普遍持续下降 ;二是货币供给量的连续下降 ; 三是有效需求不足，经济全面衰退。二、通货紧缩的原因(1) 货币供给减少。主要是由于政策时滞的原因，在通货膨胀时期的紧缩的货币政策和财政 政策没有及时调整，导致投资和需求的下降，进而影响社会有效供给。(2) 有效需求不足。 当实际利率较高时， 消费和投资就会出现大幅下降而导致有效需求不足， 进而物价持续下跌 ; 金融机构贷款意愿下降和提高利率时，会减少社会总需求，导致物价下 跌; 制度变迁和转型等体制因素，导致居民消费行为发生变化，储蓄倾向上升，消费倾向下 降，即期支出大量地转化为远期支出，也会引起有

5、效需求不足，导致物价下降。(3) 供需结构不合理。由于经济中存在不合理的扩张和投资，造成了不合理的供给结构和过导致供过于求， 产品价格下多的无效供给， 当积累到一定程度时必然加剧供给之间的矛盾，跌。(4) 国际市场的冲击。对于开放度较高的国家，在国际经济不景气的情况下，国内市场也会 受到很大的影响。主要表现在出口下降，外资流人减少，导致国内供给增加、需求减少，产 品价格下降。三、通货紧缩的影响(1) 导致社会总投资减少。 一方面， 通货紧缩会使实际利率提高， 社会投资的实际成本上升， 会导致投资下降。另一方面，由于预期价格下降， 投资预期收益的减少，也会使企业投资意 愿下降。(2) 减少消费需

6、求。在通货紧缩过程中，物价下跌使货币实际购买力不断提高，人们会尽可 能地推迟支付，导致消费支出的延迟和消费规模的减小。(3) 影响社会收入再分配。通货紧缩会使政府的收人向企业和个人转移，主要是通过降低所 得税实现的 ;会使企业在价格下降中受到损失 ;会使工人的实际工资增加 ; 会形成有利于债权 人而不利于债务人的资金再分配。四、通货紧缩的治理对策(1) 扩大有效需求。 扩大投资需求的对策主要是： 扩大政府公共支出， 以促进经济増长 ; 刺激 企业及民间投资 ; 合理调整经济结构。增加消费需求的对策主要是：消除各种不利于增加消 费的政策措施和制度约束， 充分利用各种政策组合， 引导社会消费稳定增长， 提高公众收入 水平，增加其购买能力以提高消费需求 ; 通过提高就业水平和增加失业补助刺激低收人阶层 的消费需求 ; 扩大消费信贷的规模和品种 ; 加快社会保障制度建设。降低再贴现(2) 实行扩张的财政政策和货币政策。 扩张的财政政策主要是扩大财政开支， 兴建公共工程， 增加财政赤字， 减免税收。 扩张的货币政策主要是通过降低法定存款准备金率、 率、公开市场买入有价证券等手段， 以增加商业银行的超额准备金、增加基础货币，扩大货 币乘数，增加社会货币供给总量 ;