犬的心理与训练的关系PPT学习教案

1、会计学1犬的心理与训练的关系犬的心理与训练的关系 犬是富有情感的动物，在感知外部环犬是富有情感的动物，在感知外部环境时，常表现出好奇、恐惧、探索、分析、境时，常表现出好奇、恐惧、探索、分析、认识等心理行为过程。在不断变化的环境作认识等心理行为过程。在不断变化的环境作用下，犬的心理也是多变的，不同品种中不用下，犬的心理也是多变的，不同品种中不同个体的犬都具有不同的气质、性格，即使同个体的犬都具有不同的气质、性格，即使是同一只犬，在不同的环境下也会表现出不是同一只犬，在不同的环境下也会表现出不同的情绪。而犬的心理具有主动性、自发性同的情绪。而犬的心理具有主动性、自发性及可塑性，它直接影响犬的行为取

2、向，所以及可塑性，它直接影响犬的行为取向，所以在犬的行为引导（训练）中如何正确运用犬在犬的行为引导（训练）中如何正确运用犬的心理至关重要。正确使用犬的心理，训练的心理至关重要。正确使用犬的心理，训练将事半功倍，错误理解犬的心理，训练将前将事半功倍，错误理解犬的心理，训练将前功尽弃。下面就来介绍几种犬常见的心理。功尽弃。下面就来介绍几种犬常见的心理。第1页/共19页第2页/共19页第3页/共19页 影响犬心理的因素影响犬心理的因素1 1 后天的生活环境对犬心理的影响后天的生活环境对犬心理的影响犬从出生的第一天起就要接受外界环境犬从出生的第一天起就要接受外界环境的干扰，在本能的学习能力驱动下，慢的

3、干扰，在本能的学习能力驱动下，慢慢接受新的认知以形成稳定的心理印象慢接受新的认知以形成稳定的心理印象。根据学习得来的经验来应对不同的外。根据学习得来的经验来应对不同的外界干扰，以求生存。所以后天的环境对界干扰，以求生存。所以后天的环境对犬的心理影响非常重要。比如说，长期犬的心理影响非常重要。比如说，长期被拴养在某一个角落的犬会加重它对外被拴养在某一个角落的犬会加重它对外界的恐惧心理，减弱犬的依恋心理等。界的恐惧心理，减弱犬的依恋心理等。使犬的外抑制增强。使犬的外抑制增强。 第4页/共19页2 2 训练对犬心理的影响训练对犬心理的影响 犬的心理反应具有主动性自发性，对于犬犬的心理反应具有主动性自

4、发性，对于犬的训练来说有利也有弊。正确的对犬的心理的训练来说有利也有弊。正确的对犬的心理行为进行引导调整，会使犬的心理更健康更行为进行引导调整，会使犬的心理更健康更稳定。错误理解犬的心理，训练将前功尽弃稳定。错误理解犬的心理，训练将前功尽弃。例如。例如: :通过多接触多鼓励的手段能有效地帮通过多接触多鼓励的手段能有效地帮助犬减弱恐惧心理。通过奖励、喂食，游戏助犬减弱恐惧心理。通过奖励、喂食，游戏等手段能有效地增强犬的依恋心理。通过控等手段能有效地增强犬的依恋心理。通过控制、适当的刺激能有效地校正犬的占有心理制、适当的刺激能有效地校正犬的占有心理，等等。，等等。第5页/共19页 在训练中，我们知

5、道一个训练员接触新犬的第在训练中，我们知道一个训练员接触新犬的第一步是与犬建立亲和关系。主要原因是与犬建立良一步是与犬建立亲和关系。主要原因是与犬建立良好的信任，建立良好的沟通，使犬相信训练员，依好的信任，建立良好的沟通，使犬相信训练员，依恋训练员，理解训练员。从而可以顺利地进行下一恋训练员，理解训练员。从而可以顺利地进行下一步的训练。如果我们跳过这一过程直接进入服从训步的训练。如果我们跳过这一过程直接进入服从训练或者其它训练话，犬会表现茫然与惊慌或者是排练或者其它训练话，犬会表现茫然与惊慌或者是排斥逃避训练。如果方法不当的话，甚至会让犬对训斥逃避训练。如果方法不当的话，甚至会让犬对训练员产生

6、恐惧心理。所以犬的依恋心理是犬进行行练员产生恐惧心理。所以犬的依恋心理是犬进行行为训练的基础与桥梁，而且犬的依恋心理在整个训为训练的基础与桥梁，而且犬的依恋心理在整个训练过程中活动非常突出。练过程中活动非常突出。第6页/共19页犬的占有心理在训练中的作用犬的占有心理在训练中的作用 在与犬建立良好的依恋关系后，我们通常会通在与犬建立良好的依恋关系后，我们通常会通过各种手段培养犬衔取欲望和注意力，其实这就是过各种手段培养犬衔取欲望和注意力，其实这就是培养犬的占有欲望。当犬对衔取物品产生极大的占培养犬的占有欲望。当犬对衔取物品产生极大的占有欲时，我们可以利用物品做为奖励手段引导犬进有欲时，我们可以利

7、用物品做为奖励手段引导犬进行各项训练。从而保证犬积极兴奋地完成训练。犬行各项训练。从而保证犬积极兴奋地完成训练。犬的占有心理也是犬进行行为训练的基础，同时也是的占有心理也是犬进行行为训练的基础，同时也是催化剂的作用。催化剂的作用。 犬的好奇心理在训练中的作用犬的好奇心理在训练中的作用 犬的好奇心理可谓是犬行为的源动力，犬在后天犬的好奇心理可谓是犬行为的源动力，犬在后天的学习过程中是强烈的好奇心理在驱使它通过嗅觉的学习过程中是强烈的好奇心理在驱使它通过嗅觉、视觉、听觉和触觉等手段认知世界，在犬行为引、视觉、听觉和触觉等手段认知世界，在犬行为引导中，它起着推动犬学习更多的新东西的作用。导中，它起着

8、推动犬学习更多的新东西的作用。第7页/共19页 犬的恐惧心理在训练中的作用犬的恐惧心理在训练中的作用 犬的恐惧心理对训练有着双重的影响。在不同性质犬的恐惧心理对训练有着双重的影响。在不同性质的训练中起着相反的作用。例如：我们可以在陌生安的训练中起着相反的作用。例如：我们可以在陌生安静的环境里利用犬对环境的恐惧进行亲和训练（主要静的环境里利用犬对环境的恐惧进行亲和训练（主要是躲迷藏训练方法）；我们可以利用犬对攻击行为的是躲迷藏训练方法）；我们可以利用犬对攻击行为的恐惧而产生被动防役的原理进行扑咬训练；我们可以恐惧而产生被动防役的原理进行扑咬训练；我们可以利用犬的恐高心理进行稳定性训练等等。利用犬

9、的恐高心理进行稳定性训练等等。 但是犬的恐惧心理也会给我们的训练带来很多不便但是犬的恐惧心理也会给我们的训练带来很多不便。例如：对人恐惧的犬很难与人建立良好的亲和关系。例如：对人恐惧的犬很难与人建立良好的亲和关系，对环境敏感的犬训练难度很难提高，对声光恐惧的，对环境敏感的犬训练难度很难提高，对声光恐惧的工作犬会降低使用的效果等等。工作犬会降低使用的效果等等。第8页/共19页犬的心理在不同的训练中表现的程度不同犬的心理在不同的训练中表现的程度不同 犬的心理是一个系统的活动过程，每时每刻都在犬的心理是一个系统的活动过程，每时每刻都在相互影响着。但是并不是每种心理都是同时体现，相互影响着。但是并不是

10、每种心理都是同时体现，在不同内容的训练中，犬的心理活动是有明显的强在不同内容的训练中，犬的心理活动是有明显的强弱之分的。弱之分的。 1 1、 在初期的亲和关系建立的训练中犬的依在初期的亲和关系建立的训练中犬的依恋心理、恐惧心理、好奇心理、占有心理等心理活恋心理、恐惧心理、好奇心理、占有心理等心理活动明显强于其他心理活动。动明显强于其他心理活动。 2 2、 衔取与搜索科目训练中，犬的占有心理衔取与搜索科目训练中，犬的占有心理、好奇心理、依恋心理等心理活动明显强于其它心、好奇心理、依恋心理等心理活动明显强于其它心理活动。理活动。第9页/共19页犬的心理在训练中的使用犬的心理在训练中的使用 犬的心理

11、与行为是相辅相承的，当犬处于某种心犬的心理与行为是相辅相承的，当犬处于某种心理活动时，会有相对应的行为表现。在训练中，利理活动时，会有相对应的行为表现。在训练中，利用犬的行为原理引导和规范犬的行为，其实也是利用犬的行为原理引导和规范犬的行为，其实也是利用了犬的心理反应用了犬的心理反应。举例：举例：训练员带着第一次接触的陌生犬进入一片安静的树林，训练员带着第一次接触的陌生犬进入一片安静的树林，在于犬进行亲密接触后，趁犬不注意训练员隐藏开，等待犬主在于犬进行亲密接触后，趁犬不注意训练员隐藏开，等待犬主动寻找到训练员，当犬找到训练员后，训练员立即给予充分的动寻找到训练员，当犬找到训练员后，训练员立即

12、给予充分的奖励。这是比较常见的亲和关系建立训练的方法。此方法就很奖励。这是比较常见的亲和关系建立训练的方法。此方法就很好地运用了犬的依恋心理、恐惧心理。好地运用了犬的依恋心理、恐惧心理。分析：分析： 依恋心理依恋心理- -在任何环境下，犬需要找到一个主人作在任何环境下，犬需要找到一个主人作为归宿与依靠；为归宿与依靠； 恐惧心理恐惧心理-犬在陌生、安静的环境下突然犬在陌生、安静的环境下突然发现主人不见了，顿时产生了恐惧。为了发现主人不见了，顿时产生了恐惧。为了 消除恐惧，它需要找到主人给它自信。消除恐惧，它需要找到主人给它自信。第10页/共19页第11页/共19页 利用利用犬的犬的心理心理对犬对

13、犬训练训练的的意义意义 利用犬的心理对犬进行正确的训练，有助于利用犬的心理对犬进行正确的训练，有助于犬本身的健康成长，也有助于犬与人的和谐共犬本身的健康成长，也有助于犬与人的和谐共处，能为犬主家庭带来更多的快乐，有助于处，能为犬主家庭带来更多的快乐，有助于犬与人的和谐共处。犬与人的和谐共处。 训练能使犬的心理素质健康，更好地适应训练能使犬的心理素质健康，更好地适应人的社会生活，以达到犬与人和谐相处。训练人的社会生活，以达到犬与人和谐相处。训练能培养犬更多的技能和良好的性格，训练也能能培养犬更多的技能和良好的性格，训练也能化解犬对物对人及对周边环境的误解，避免伤化解犬对物对人及对周边环境的误解，

14、避免伤害。害。 例如：我们可以通例如：我们可以通过胆量训练，独处能力训练来减弱犬的恐惧心过胆量训练，独处能力训练来减弱犬的恐惧心理，让犬养成友好，自然，乐观的性格。让其理，让犬养成友好，自然，乐观的性格。让其轻松地适应各种环境，拥有成熟健康的体质。轻松地适应各种环境，拥有成熟健康的体质。第12页/共19页 训练在犬心理成长中的运用训练在犬心理成长中的运用1 1 训练在犬训练在犬依恋心理依恋心理成长中的运用成长中的运用 依恋心理是犬与人共处的基础，依恋心理是犬与人共处的基础，任何犬任何犬与主人在与主人在一起时都会建立一定的亲和关系，然而完全依靠犬自一起时都会建立一定的亲和关系，然而完全依靠犬自发

15、地与人建立关系还足以让犬对主人忠贞。在日常生发地与人建立关系还足以让犬对主人忠贞。在日常生活中，我们需要通过喂食、游戏、散放、护理等手段活中，我们需要通过喂食、游戏、散放、护理等手段来增强它的依恋心理。来增强它的依恋心理。例如例如：用：用食物训练食物训练应该选择犬应该选择犬饥饿的时候，最好是主人拿着食物一点一点地给犬吃饥饿的时候，最好是主人拿着食物一点一点地给犬吃，在吃的过程中还应该让犬建立呼名反应和好的奖励，在吃的过程中还应该让犬建立呼名反应和好的奖励反射。在犬兴奋的时候利用犬好奇或者喜欢的物品与反射。在犬兴奋的时候利用犬好奇或者喜欢的物品与犬一起抢夺玩耍。在犬抑制的时带它出去散放，在犬犬一

16、起抢夺玩耍。在犬抑制的时带它出去散放，在犬生病的时候带犬看病，护理时不要让犬产生不适等等生病的时候带犬看病，护理时不要让犬产生不适等等。第13页/共19页 2 2 训练在犬训练在犬占有心理占有心理成长中的运用成长中的运用 犬的占有心理在不同环境有不同的要求，对于犬的占有心理在不同环境有不同的要求，对于工作工作犬犬训练来讲我们尽可能要提高犬的占有欲望，主要是训练来讲我们尽可能要提高犬的占有欲望，主要是通过游戏，抢夺等方式培养犬对训练球的占有欲望。通过游戏，抢夺等方式培养犬对训练球的占有欲望。做为做为家养宠物犬家养宠物犬来说，尤其是多只在经常在一起时，来说，尤其是多只在经常在一起时，我们更主要的是

17、通过控制约束或者处罚来制止它的占我们更主要的是通过控制约束或者处罚来制止它的占有行为。有行为。例如例如：护食习惯，我们就应该通过扯拉牵引：护食习惯，我们就应该通过扯拉牵引绳或者让犬在食物面前延缓，或者用手背敲犬的嘴边绳或者让犬在食物面前延缓，或者用手背敲犬的嘴边，或者令犬延缓让另一只犬当面吃食等方法来制止，或者令犬延缓让另一只犬当面吃食等方法来制止，从而抑制犬占有心理的表现。从而抑制犬占有心理的表现。第14页/共19页3 3 训练在好奇心理成长中和的运用训练在好奇心理成长中和的运用 犬对新鲜事物有着强烈的好奇心理，前面说这是犬对新鲜事物有着强烈的好奇心理，前面说这是犬的行为动力。对于犬的行为动

18、力。对于工作犬工作犬来说，犬的好奇心理越强来说，犬的好奇心理越强烈越有助于让犬完成各项技能，相对那些好奇心不强烈越有助于让犬完成各项技能，相对那些好奇心不强的犬我们应该通过的犬我们应该通过训练加强训练加强它的它的好奇心理好奇心理。由于犬的。由于犬的好奇心理是通过它的嗅觉、听觉和视觉等手段去满足好奇心理是通过它的嗅觉、听觉和视觉等手段去满足的，我们可以提供更多的新鲜物品，更多的响动等来的，我们可以提供更多的新鲜物品，更多的响动等来吸引犬去主动认知，从而加强犬的好奇心理表现。例吸引犬去主动认知，从而加强犬的好奇心理表现。例如前面说到的鉴别的例子。而如前面说到的鉴别的例子。而家养宠物犬家养宠物犬的的

19、好奇心理好奇心理则应该通过则应该通过“禁止禁止”训练来加以训练来加以抑制抑制。否则主人不在。否则主人不在时，家里将是犬的时，家里将是犬的“屠杀战场屠杀战场”。第15页/共19页 4 4 训练在训练在恐惧心理恐惧心理成长中的运用成长中的运用 恐惧心理严重的犬是一个非常不安全的隐患，恐恐惧心理严重的犬是一个非常不安全的隐患，恐惧心理会使犬被动拒绝外来的影响，使得犬的身心健惧心理会使犬被动拒绝外来的影响，使得犬的身心健康受到影响，也使得其它行为的引导无法开始。严重康受到影响，也使得其它行为的引导无法开始。严重者将随时会攻击靠近它的人和其它动物。恐惧心理也者将随时会攻击靠近它的人和其它动物。恐惧心理也

20、可以通过训练来校正。可以通过训练来校正。 例如：用温和的语气和行为与它接触，先建立一定的例如：用温和的语气和行为与它接触，先建立一定的信任，或者带犬在安静的环境培养犬的游戏欲望、衔取信任，或者带犬在安静的环境培养犬的游戏欲望、衔取欲望，让其充分感受主人的关心与鼓励。然后带犬接触欲望，让其充分感受主人的关心与鼓励。然后带犬接触更多的新环境，接触更多的同类，接触更多的人，在这更多的新环境，接触更多的同类，接触更多的人，在这个过程中，主人始终要观察犬的心理表现，一旦发现犬个过程中，主人始终要观察犬的心理表现，一旦发现犬恐惧的反应就立即给予鼓励，耐心地鼓励犬接受新事物恐惧的反应就立即给予鼓励，耐心地鼓励犬接受新事物。通过通过训练训练可以可以减轻减轻犬的犬的恐惧心理恐惧心理，但不可能，但不可能消消除除第16页/共19页小结：小结： 犬丰富的心理活动是我们进行各种训练的基础，熟犬丰富的心理活动是我们进行各种训练的基础，熟悉犬的心理活动规律有助于我们采取更有效的训练方悉犬的心理活动规律有助于我们采取更有效的训练方法，有助于引导犬主动完成各项训练。犬的心理活动法，有助于引导犬主动完成各项训练。犬的心理活动受后天学习的影响，正确的训练可以很好地抑制犬不受后天学习的