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文档简介

教学方案教学方案 教材分析 教学目的： 感知作品言外的情感理 领会作者的思想感情二、教学过程：(一)学生课前预习(二)作者和解题：第一环节：第二环节：理清文章的思绪，学生默读，检查学生有无动笔勾画第三环节：经过以上的分析，再让学生齐读课文，仔细领会文章的言语，讨论景、情、理的关系再细读，小组讨论。学生按四组展开讨论：1、听录音或看多媒体课件，提示学生留意字音的准确，语句节拍的缓急和节拍的变化。2、正音读识文字通义训察语气明文法断句读辨辞采别文体阐明：以朗诵加深对课文的领会，经过读了解文体特点和散文的韵律之美。课堂演练，强化双基略课堂演练，强化双基略布置作业布置作业

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