做一个快乐的班主任

1、做一个快乐的班主任做一个欢乐的班主任假如你追求物质享受并认为你有钱能够获得欢乐，我建议你不要当老师，不要当老师，不要做班主任，由于班主任的工作永远不能与收入相提并论，你永远不会幸福，你永远不会幸福。将不欢乐传递给学生，使他们在你的妨碍下不快乐。假如你的心中充满了爱，想想爱会带给你欢乐，我建议你做一名老师，也是一名班主任，你将成为一名优秀的欢乐班主任，你将成为一名优秀的欢乐班主任，你的爱而你的幸福将会扩散到最大，你将获得更多的欢乐。从参加工作开场，我不断在做班主任。从奉献和奉献中体验班主任的工作是困难而欢乐的。回想起我一开场确实是一名班主任，我听到老老师的传记：假如你想治理班级，你必须先建立老师

2、的声望，一个'严格'的字，否那么'小镇'不能忍耐学生，以及你今后带来的课程将变得非常难摆脱混乱。因此我成了班主任，整天都非常忙，没有笑。为了建立本人的声望，我狡猾地隐藏本人的笑容;为了不让小孩在课堂上发疯，争取'纪律高级集体'，我不敢下课后回到教室，总是看着学生;为了惩处那些有点恶作剧的人，我命令他们在课后离开教室，剥夺了小孩的游戏权利.为收获努力工作：我所教的课程屡次获得高级班的称号，我一再被评为先进个人，得到社区和家长的认可。我所有的成就都只有领导者和家长才能做到，我没有得到小孩们的认可。小孩们正是我效劳的对象，他们拥有最强的评价才能。从那天

3、起，“成为学生认可的欢乐班主任”成了我的新目的。通过实验，我深入理解了班主任的生命价值，并一次又一次地为学生们喝彩。首先，做一名班主任，笑着让每个小孩的心充满阳光。微笑不仅让你快乐，也给别人带来愉快的心情。每个人都明白微笑是最漂亮的，“笑，十年少”。这非常荒唐，但往往被无视，特别是经常被老师无视。许多老师非常少向有学习困难的学生表示微笑。当我认识到微笑的重要性时，我让学生计算我笑的次数。我暗暗发誓：我必须让我的笑容留在我的脸上。第二，做一个大方的班主任，鼓舞小孩敢于考虑，敢于说，敢于做。面对十几岁的小孩，我们经常要求他们完满，剥夺他们犯错的权利。关于儿童来说，错误和挫折会使他们成长得更快。假如

4、小孩害怕犯错误，他会保持慎重，不敢再去游泳池半步。创新只能是空谈，课堂将成为一片积水。时代要求我们的小孩敢于考虑，敢于说，敢于做。作为一名班主任，当学生犯错时，他应该用宽容的心引导小孩走上正轨。有一天中午，王强在车库看到了一块白色的滚轮。当使用机器时，它不快速且省力。因此我班上的杯子越来越华美了。我立即去检查卫生。小孩看到了一场灾难。其别人抱怨他，让他感到不舒适。这时，我走进教室，笑着说，请谈谈。我说：'王强的同学的意图是好的。我们应该赞美他。玻璃已经用完了，没用了。我们应该一起做，让我们更好地打磨玻璃。 “关于王强同学的这个错误，这不是一个收获！第三，做一个“懒惰”的班级老师，他将科

5、学地治理和引导小孩们成为勤奋的人。人们常说'秦妈懒小孩。 “在学校，我们也经常看到'勤奋的老师，懒学生'，缘故是班主任不担忧为学生做几千件事。通过学习，我觉得科学治理和大胆放手是减少班主任工作量，提高学生才能的有效途径。要成为一名欢乐的班主任，我们必须努力成为一名“懒惰”的班主任。我在课堂上选择了一个协调小组。我对这些投诉没有尽头，由于有些人分享他们的担忧。 '错误有时会让小孩长大。 “第四，做一个不愿孤单的班级老师，如此班级就会成为一个欢乐的“小溪流”。独家休闲和休闲并不意味着放手，没有阶级，没有活动，没有活力，没有动态的课堂将成为一片积水。为了建立一个让小孩们展示的平台，我努力为小孩们制造时机，让他们拥有多个书籍故事。为了提高学生的主人翁认识，我们还建立了轮番做班干部，以征求学生的个人好意见。当我放下架子，抛弃老师的尊严，看看我本人的许多评价，评价和个性化时，我发觉我是一位欢乐的班级老师。我的幸福感染了学生，我