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文档简介
1、大班科学优质课教案图形之间的关系活动目标1.能将常见图形分解出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。2.能创造性的运用各种图形组合物体形象,学习按一定规律数图形。活动准备1.教具:三角形、长方形、正方形、圆形拼成一幅画师:小朋友们请你们分别将拿到的图形折一折,看一看每种图形能变出什么图形,好吗?部分幼儿讲述自己的想法。师:小朋友们的想法都很好,现在请小朋友们按你们的想法剪开,只剪一下看看图形有什么变化。(1)三角形。幼:三角形变成两个三角形。师:怎么变得?你来演示一下吧!奥(边对在一起折,这叫对边折)三角形对边折可以变成2个小三角形。师:那小朋友们,谁还知道三角形还可以变出什么图形
2、?幼:三角形变出一个梯形和一个三角形。师:怎么变得?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,三角形就可以变成一个小三角形和一个梯形(2)正方形。师:正方形可以变成什么?谁来演示一下?幼:正方形变成了2个三角形。师:正方形像这样对角折可以变成2个小三角形。师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?幼:正方形2个长方形。师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样对边折的话,正方形就可以变成2个长方形了。师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?幼:正方形梯形。师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,正方形就可以变成2个梯形。(3)长方形。长方形变成了三角形、正方形、梯形。(4)圆形。圆形变成了2个半圆形。3.用拼一拼、比一比的方法,引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。师:现在,请小朋友们沿着剪刀剪得痕迹拼一拼,图形又有什么变化,大家有什么发现。小结:一个图形折一下剪开后,可以变成两个图形,这两个图形合起来和原来的图形一样大。4.将剪开的图形继续变化,看每种图形还能变出什么图形,数一数变出多少个 。5.观察图形拼图,按顺序数出图片中的图形
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