【精品】活动计划模板合集8篇

1、【精品】活动计划模板合集8篇活动计划 篇1活动主办单位： 南阳师范学院校团委承办单位： 大学生公关与口才协会活动时间： xx年4月13日一、活动背景：展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。二、活动主题：礼行师院 美丽绽放三、活动目的：使在校的大学生能够提高公关礼仪的意识，掌握面试时个人形象方面的礼仪规范，树立形象意识，为成功求职做好准备；通过面试情景的模拟训练，让学生熟悉面试的过程，掌握面试时的行

2、为举止要求及规范，养成良好的个人行为习惯，力争在面试时能争取主动；同时能熟悉面试的常用试题，掌握面试应答的技巧，提高面试的成功率。四、活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我南阳师范学院大学生礼仪风采。五、活动口号：my show ， my world六、活动时间：4月13号（初赛）；4月25号（决赛）。七、活动地点：w102（初赛）；西区演播厅（决赛）。八、参赛形式：参照者按照本次大赛的具体形式，提交一份报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，筛选后进行面试，确定参赛的选手名单。赛前将对手进行有关知识的培训，比赛过程中将全面考察选手对职业礼仪的掌握程度九、活动流程策划1、活动前期准备（

3、3月20日到4月6日）1前期宣传的制作（3月20日到4月6日）本阶段主要完成宣传海报，展板，号码牌的制作（文宣部请于30日中午之前将所有工作结束，并移交组织部。组织部于30日晚之前将所有宣传物品安放到位）在学校食堂，活动中心，公示板，女生男生公寓楼前每处一张。ces部制作报名表200份。赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作，活动预算详见附表1。礼仪部负责做好礼仪知识手册。要求：至少200个。形式详见附表2注：此阶段由文宣部部长全权负责，组织部配合其安排人员工作。其他部门配合工作2、前期报名工作（4月11日到4月12日）11日到12日在中餐厅，东餐厅设点报名。同时宣传微博网

4、络报名方式。网络部负责好音响、话筒等宣传所需设备，置于餐厅门口。文体部负责讲解员的安排。组织部负责好物品搬运工作，并排好值日表，责任落实到人。ces与策划部负责现场报名人员的登记注：1、此阶段由文体部全权负责，其他部门配合工作。2、微博报名方式：通过私信南阳公共与口才协会。具体内容可关注南阳师范公关与口才协会。3、报名的人员记录由ces负责，包括网上报名，由网络部统计，提交给ces部。ces部将比赛人数报给宣传部，宣传部根据人数制作号码牌。2、活动中期的工作（4月13日）组织部在中午112点前开始现场准备工作。文体部出主持人到位（讲解活动规则）。礼仪部邀请评委上午9点，下午1点到位（逸夫楼w1

5、02教室安排4人）。网络部把音响设备调好。24月13日比赛时间为下午1点到5点初赛正式开始。选手们拿着自己的号码牌，有序进行比赛。礼仪部和组织部合作对在场参赛选手进行排队引导在w102开始个人风采展示和礼仪知识问答网络部进行摄像和记录工作。ces部门负责选手通知以及选手的核实。策划部负责选手分数统计决赛。4月25日晚上7点到8点30。前期准备：（3点7点）a 比赛前一天下午核对物品是否准备齐全、比赛相关人员是否联系到位；b 比赛当天3点对所需物品进行最后核对；c 汇演当天后勤组搬运物品并且舞台组协助后勤组布置现场；d 舞台组负责调控音响的成员对现场音响以及声麦进行调试；活动现场：第一环节：开场

6、舞由12个进入决赛的参代选手一起表演一个集体舞（舞种不限，突出主题，要让人感觉鲜明）要突出整体性。音乐要提前弄好。7：00 7：10第二环节：形体展示1、表演状态（2分）2、服装搭配及音乐设计（2分）3、节目内容取材（2分）4、表演艺术水平（2分）5、节目时间控制（1分）6、节目整体感觉（1分）展出古装秀、时装展 根据参赛选手的表现由评委评分。走秀服装选手自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀第三环节：穿插一个节目第四环节：情景模拟1、表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求 （2分）2、 表演技巧形象生动，运用自如 （2分）3、 语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份

7、 （3分）4、 服装道具真实，符合场景要求 （2分）5、综合印象（1分）此环节能由各个队成员表演，具体表演场景由各代表队自行设计。动作表演要求规范标准，队员配合较好，表现内容丰富多样，整体表现大方、连贯、舞台感觉良好。能够正确的阐明每个动作每个环节的基本要领。第五环节：个人风采展示展示个人特长。可为自己赢得印象分评委可根据参赛者的才情给24分的好感分第五环节：穿插一个节目第六环节：现场评分，现场颁奖由专业人员和专业评为作出现场点评。由工作人员统计出各个参赛人员的最后得分，宣布参赛人员得奖情况。现场颁奖。合影留念3、后期总结工作网络部写通讯稿，加大宣传量，为决赛做铺垫，即使更新微博，发挥网络宣传

8、工作。策划部做入围选手名单，交由组织部张贴，ces负责晋级选手通知，以及参加复赛选手的通知。十一、人员分工策划部：1、前期负责礼仪大赛初复赛，决赛以及知识讲座策划2、负责现场临时事件发生3、活动中协助组织部进行会场布置工作4、初赛时选手分数统计组织部：1、初赛复赛的道具，物品等搬运工作。2、初赛复赛人员安排和调动工作。3、配合宣传部做好前期宣传工作。礼仪部：1、负责礼仪知识手册制作，以及礼仪知识问答的收集。2、负责报名的引导工作3、负责初赛的评选工作4、负责复赛的邀请评委工作以及复赛的迎宾工作5、全权负责初，复赛过程，以及人员的分配调动网络部：1、负责比赛全程的网络宣传工作。2、负责网上报名记

9、录与汇报工作，知识讲座，初，复赛的音响、话筒，灯光等所需设备搬运与调控。3、负责活动的摄影活动。4、协助宣传部进行活动宣传工作。文体部：1、负责活动主持2、负责知识讲座的资料收集以及邀请老师。3、负责报名活动的人员记录工作。4、准备决赛当中穿插3个娱乐节目。文宣部：1、负责前期的宣传活动2、负责号码牌制作3、全权负责活动前期宣传阶段工作。外联部：1、负责本次活动的外联工作2、配合组织部进行横幅制作以及悬挂工作。ces部：1、负责选手分数统计和成绩和核实2、负责比赛选手通知3、制作活动报名活动计划 篇2一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、

10、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密。也增强孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：XX班家委5、活动主持：刘XX妈妈协助人员：XX班家委6、参与人员

11、：XX班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品。家委会适当准备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体。避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿

12、园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。3、亲子游戏：(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍

13、照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载。趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;3、小红旗要回收，方便下次活动使用;4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。活动计划 篇3第一单元：观秋天，画秋天，话秋天本单元得课文都是与秋天有关的。秋天来了，带孩子们去观察秋天，找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的认识，说说自己眼中的秋天，并把自己观

14、察到的秋天画下来，一起交流认识。第二单元：我的新朋友字典孩子们开始学习查字典了，但是，孩子们对字典还是比较陌生，尤其是运用，更是陌生。但是，字典对孩子们来说非常重要，我们要想尽一切办法让孩子们熟练的掌握查字典的方法。所以，这次实践活动，我们要带领着孩子们认识字典，并与之交朋友，通过遇到一次次的识字或理解困难，让字典轻松得来帮助，让孩子们认识到字典的重要性，让字典真正成为孩子们的好朋友。第三单元：巧办识字卡孩子们读书或看广告会接触到很多字，而他们的识字量中有一部分就是这样得来的。我们设计这个实践活动就是给孩子们一个展示课外识字的机会。精美的卡片上面贴上或写上自己课外识的字。然后互相交流、互相认识

15、，这样一交流，孩子们共同的识字量又加大了一倍。第四单元：大家讲故事二年级的孩子应该具备讲简单的故事的能力了，在平时的教学活动中，应该给孩子们更多的讲故事的机会。在这次语文实践活动之前，让孩子们每人准备一个简短的有趣的故事，在实践活动时间讲给大家听，学生之间互相评价、互相学习，能够做到用普通话流利得讲故事。第五单元：我来说谚语教师准备好一本谚语大全的书，学生通过上网或查资料准备好一两句谚语，把谚语写在一张漂亮的卡片上。在实践活动中，全班一起来交流谚语，通过实物投影展示学生的谚语卡片，并把自己积累的谚语讲给大家听。教师最后再给孩子们提供更多的谚语。第六单元：教你一支歌学习歌曲也是积累语言、识记汉字

16、的一种有趣的方式。在课下，让孩子们自己选择一首喜欢的歌曲，并记录下歌词带到学校。全班展示歌词，并由小主人把歌曲唱给大家听。再由学生选择几首最喜欢的歌曲，由这首歌曲的小主人教给大家唱。在唱得过程中，也就识记了不少的汉字。第七单元：为班级树起名字我们有一棵班级树，不高，但枝叶很茂密。师生一起去观察班级树的特点，根据树的特点和树带给你的想象给树起一个好听的名字。把起好的树的名字制成漂亮的小卡片，最后共同选出一张最漂亮的班级树名卡片挂在班级树上。第八单元：教你懂科学教室实现了网络连接，这次实践活动比较灵活，学生想了解哪一方面的科学知识，教师就即刻搜索这方面的知识给学生看，图文结合，使学生懂得更多的知识

17、。活动计划 篇4一、名山秀水展示台这是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。目的在于进一步激发学生热爱祖国河山的思想感情，同时培养学生搜集信息的能力和兴趣。这次实践活动做好以下几方面工作：1、明确收集信息的范围。(搜集五岳、五大淡水湖的图片、文字资料。)2、提供收集的途径，可以网上查找，也可以在报刊图书中摘录。3、指导收集后的整理，可以自编手抄报或其他形式交流。二、以诚待人故事会这是一次以诚信为主题、以讲故事的形式开展的语文实践活动。目的是让学生受到中华民族传统美德的熏陶，同时丰富学生的语言积累，锻炼学生的语言表达能力。这次实践活动建议做好以下几方面工作：1、明确主题，关于诚信的故事。2

18、、搜集好资料以后，小组内先讲故事。3、小组内推荐一名优秀的在班级交流。4、召开班级故事会。三、“大自然的启示”交流会这次语文实践活动的目的是进行课内外沟通、学科间融合。把语文学习与科学探究结合起来，培养学生的创新能力与实践能力，引导学生在实践活动中观察大自然，增长知识、并在这样的活动中，提高语文能力。这次实践活动建议做好以下几方面工作：1、确定活动方式，观察大自然探究发现(某一种动物、植物或自然现象。)写好观察日记。2、收集资料，比如关于仿生学的一些实例。3、可以动手试验，搞小发明等。4、活动过程中教师要及时掌握信息，适当调控指导。可以日常交流，召集组长汇报，适时小结。四“战争与和平”资料展这

19、次语文实践活动是本组课文学习后的拓展和延伸。目的是开辟活动的空间，给足时间，引导学生从多方面去了解、感受战争给人类带来的灾难，缅怀那些为消灭战争、保护和平而战的英雄，激发学生从小憎恶战争，热爱和平的美好情感。通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多的有关战争给人类造成的灾难和英雄人物的事迹。五、以生命为主题赛诗会这次实践活动的目的是让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感，积累语言，同时受到热爱生命珍惜生命的教育。这次实践活动建议做好以下几方面工作：1、学生自己动手查找以生命为主题的诗歌。2、小组内交流筛选材料。3、背诵诗歌。4、可以组织不同的形式，比如个人朗诵、集体

20、朗诵、配乐朗诵等。六、走进田园谈体会这次实践活动的目的是让学生感受充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并产生热爱与向往之情。这次实践活动建议做好以下几方面工作：请家在农村的同学讲一讲自己的家乡有哪些值得自豪的景物、特产。上网查找有关乡村生活的图片资料，引导全班交流。老师也可以带领学生到郊区的田野、果园去参观。根据收集的资料开一个交流会。七、名人传记读书交流会本次实践活动是对本单元的一个补充，目的是让学生们从不同的领域去了解名人的故事，从中受到一些启发，从而让学生从小树立远大理想。八、趣味语文手抄报这次语文实践活动是对全册的一个总结。让孩子们对全书中出现的诗词、成语、

21、对联、歇后语、名言警句进行梳理。在此基础上拓展，目的是让学生感受祖国语言的丰富，鼓励学生多读、多背、多积累活动计划 篇5目标：1、知道在家人忙的时候不打扰他们。2、能在家人忙时，独立做一些事情。3、感受独立做事的快乐。重难点：能在家人忙时，独立做一些事情。准备：物质准备：绘本、图片经验准备：有独立做事的经验。过程：一、活动导入谈话导入：“小朋友们，有时候爸爸妈妈在家里要忙他们自己的事，当他们忙自己的事，暂时不能陪你时，你自己会干什么呢？谁来跟我们分享一下。”幼儿发言时问他们自己玩时的心情。二、基本部分1、梳理小朋友做过的事，有有2、出示图片：“今天老师给你们带来一位新朋友，我们看看他一个人的时

22、候做了什么事。”“他的心情怎么样？”逐一出示、张贴3、比较：回顾小熊做的事4、迁移：“张老师有时候也是一个人在家，没人陪我，你们想不想听听我会做什么？一个人的时候，我会听听音乐、看看书、转转呼啦圈、有时候还会洗洗衣服。我做这些事情的时候也和小朋友还有小熊一样，非常开心。”5、梳理：“今天我们学习了很多一个人的时候可以做的事情，比如：看电视、吃喜欢吃的东西、看书、拍球有这么多好方法，以后你一个人的时候就可以做这些事情了，而且还会玩的很开心呢！”（梳理时提醒自己做事时的注意事项）6、总结“家长很忙，他们有自己的事情要做。所以当大人忙自己的事情时，我们要自己找点事情做，等他们忙完了手上的事就会来陪你

23、，不可以缠着他们跟你玩。”活动计划 篇6一、活动指导思想：为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织此次活动。二、组织领导：愿意参加的同学到组织委员李晓哲处报名，建议鼓动大家都积极参加。确定人数后进行分组，选出组长负责安全，以及其他服务。三、活动宣传：由宣传委员画海报若干，分别粘贴于东西区，同时注意口头宣传。四、具体办法：时间：4月4号上午8：30地点：施洋烈士陵园（坐728路车或59路车）对象：中文0705准备工作：每人准备一朵小白花，建议自己动手做。五、活动纪律及安全：1、按时集合，按时上下车。车上拥挤，看好自己的财物。2、进行拍照活动时积极配合，不乱入危险区域，不爬高等

24、。3、一切行动听指挥，不擅自行动，服从安排。六、活动总结：活动中相关人员注意搜集材料，注意材料的新颖性；活动完毕后即使作出活动总结，可以互相交流及借鉴。活动计划 篇7设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”

25、现象，与影像知识。3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。活动时间中秋节当天下午14：30-17:30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一. 美丽图，我来画时间：14:30-15:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时

26、间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后

27、，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。活动二. 小故事，大家讲。时间：15:00-15:50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一

28、组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演 员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三. 学科学，懂知识。时间：16:00-16:40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动

29、教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。活动：（一）.奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小

30、孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。（三）.神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动四. 齐动手，共劳动时间：16:40-17:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动

31、：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动五. 吃月饼，同分享。时间：17:15-17:30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。备注：1、前四个活

32、动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排活动计划 篇8一： 活动主题：关爱老人、奉献爱心二： 活动对象:敬老院孤寡老人三： 活动背景：作为当代大学生，我们应该明白的

33、是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。四：活动目的及意义：（1）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。（2）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注老年人群体，从中学会关爱，学会感恩。（3）唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，增强对老人尊敬关爱意识。（4）增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。（5）把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为