2018年秋人教版化学（河南）九年级上册作业：专题训练(二)　化学用语ppt课件

1、第五单元化学方程式人教版专题训练(二)化学用语化学符号及其意义1以下化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是( )AH2 BCu CCO2 DHCl2(2021连云港)以下化学用语表示正确的选项是( )A60个碳原子：C60B2个氢氧根离子：2OHC金刚石：AuD3个二氧化硫分子：3SO2BD3以下有关化学符号以下有关化学符号“CO2表示的意义，正确的选项是表示的意义，正确的选项是( )A二氧化碳这种物质二氧化碳这种物质B二氧化碳由碳原子和氧原子构成二氧化碳由碳原子和氧原子构成C一个二氧化碳分子中含有一个氧分子一个二氧化碳分子中含有一个氧分子D二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成二氧

2、化碳由一个碳元素和两个氧元素组成 AC A 6化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学言语。化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学言语。(1)请用化学用语填空：请用化学用语填空：钙元素钙元素_；两个氢原子两个氢原子_；三个二氧化硫分子三个二氧化硫分子_；四个氢氧根离子四个氢氧根离子_。Ca2H3SO24OH水中氢元素的化合价为1 一个水分子中含有两个氢原子 7(1)请用化学用语填空：请用化学用语填空：n个氢气分子个氢气分子_；三个亚铁离子三个亚铁离子_；(2)某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量三种元素的质量比为

3、比为1 16 24，该酸的化学式为，该酸的化学式为_；(3)大蒜中含有一种有效成分辣素大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯，其化学式为硫化丙烯，其化学式为C3H6S，能杀，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。请写出两条从硫化丙烯的化学式中获菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。请写出两条从硫化丙烯的化学式中获得的信息：得的信息：_；_。nH23Fe2H2SO3该物质是由三种元素组成的该物质中碳、氢、硫的原子个数比为3 6 1(合理即可)C 9根据以下图的微粒构造表示图，所获取信息不正确的选项是根据以下图的微粒构造表示图，所获取信息不正确的选项是( )A、表示的是同种元素的微粒、表示的是同种元素的

4、微粒B表示的元素在化合物中通常显表示的元素在化合物中通常显1价价C、表示的是原子、表示的是原子D、化学性质一样、化学性质一样D10(2021天水天水)硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。其原子构造硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。其原子构造表示图及在元素周期表中的信息如图，以下说法错误的选项是表示图及在元素周期表中的信息如图，以下说法错误的选项是( )A硒属于非金属元素硒属于非金属元素B硒原子核内有硒原子核内有34个质子个质子C硒原子核外有硒原子核外有4个电子层个电子层D硒的相对原子质量是硒的相对原子质量是78.96gD11以下各图中分别表示不同元素的原子，以下说法中正确的选项是以下

5、各图中分别表示不同元素的原子，以下说法中正确的选项是( )C12右图是某个化学反响的微观模拟图，以下关于该反响前、后的说法正右图是某个化学反响的微观模拟图，以下关于该反响前、后的说法正确的选项是确的选项是( )A均为混合物均为混合物B质量减少质量减少C原子总数减少原子总数减少D分子总数不变分子总数不变A13建立宏观、微观和符号之间的相互联络是化学学科的特点。建立宏观、微观和符号之间的相互联络是化学学科的特点。(1)图图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有中三种物质的组成中都含有_，从微观角，从微观角度看，图

6、度看，图1中三种物质都是由中三种物质都是由_构成的。构成的。氧元素分子Cl2H2O=HClHClO 原子的最外层电子数一样 A 15化学家拉瓦锡将化学家拉瓦锡将“准确定量的概念引入化学实验，他用定量的方法准确定量的概念引入化学实验，他用定量的方法研讨空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气研讨空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观表示微观表示图如下图如下)，以下说法正确的选项是，以下说法正确的选项是( )A该实验可阐明分子质量大、原子质量小该实验可阐明分子质量大、原子质量小B该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质一样该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质一样C该实验可阐明原子的数目在化学反响前后是发生变化的该实验可阐明