小学德育工作计划集合6篇

1、小学德育工作打算集合6篇小学德育工作打算 篇1一、指导思想坚持以党和国家的训练方针政策为指针。以落实第三次全教会、国务院基础训练工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨训练进展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”训练活动为载体，大力推动公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标1、树立23所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区同学整体文明素养在此基础

2、上稳步提高。3、违法犯罪率为零。4、保持市德育工作先进集体荣誉称号。三、重点工作及措施一创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。面对将来，培育与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探究新时代德育工作的新思路、查找德育工作的新途径，各学校肯定要针对学校校情，结合同学实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以共性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素哺育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培育训练同学具备“六会”和“七种力量”“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种力量”

3、：科学争辩力量、创造制造力量、组织管理力量、猎取信息力量、演讲表达力量、文字写作力量、社交和社会活动力量。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分呈现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此

4、互学共进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。二重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光荣”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高生疏，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强生疏,抓好落实,要把此项活动与其它训练活动紧密结合,抓出实效。其次，要细心策划，周密支配。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即五小训练活动紧密结合，开展有本校训练主题、有特色的系列训练活动各校要制定活动方案，力求实效，不走过场，使此项训练活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召

5、开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建奇特家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光荣”等活动为载体，训练同学从点滴做起，告辞一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增加“三文明”达标工作的实效性。2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素养德育队伍。高素养德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素养的德育队伍是我区德育工作永久不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正训练思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的老师

6、形象。第二，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在连续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德训练活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以同学、家长、老师、领导不记名方式对老师进行师德评议，评议结果在肯定范围内公布，从而提高老师职业道德素养，为形象工程添光荣。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，连续扎扎实实抓好德育常规工作。1、连续开展以“激励永久”为主题的爱国主义影片观映、国防学问训练、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等训练活动。2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，留意加强课堂教学德育渗透功能。3、站在素养训练的高度，不断

7、加大后进生转化工作力度。4、以“两法”为训练重点，开展好对同学的法制训练活动，有效把握同学违法犯罪。5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列训练活动，要求各学校同学读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的训练活动。6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作打算，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，留意挖掘德育工作本校特色，在制造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必需做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。小学德育工作打算 篇2一、指导思想

8、加强社会主义核心价值体系训练，留意中华优秀传统文化训练，着力提升同学社会责任感、创新精神、实践力量，促进同学的全面进展。二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和同学实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会进展要求和同学思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”训练中心工作推动德育重点工作；稳步推动德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增加中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效

9、性。三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课老师培育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，增加德育课老师队伍的活力和制造力。（二）加强德育实践领域改革的探究与争辩加强制度保障，在借助广东省义务训练阶段标准化学校标准落实小学、初中同学到同学综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一般高中同学到基地进行国防训练及其它社会活动的时间保障，探究解决同学综合实践基地的地位、师资、课程等问题。

10、做好同学实践活动评价工作，既关乎同学实践活动的有效性，更关系到同学实践活动时间的落实。充分利用同学综合素养评价和综合实践活动课评价，推动同学实践活动时间的落实。探究实施中小同学社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系训练，留意中华优秀传统文化训练，着力提升同学的人文素养和人文精神，提升同学的创新精神和实践力量，促进同学的全面进展和健康成长。结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化训练和“爱学习、爱劳动、爱祖国”训练为主题，组织开展今年中小学主题训练系列活动，突出活动的实践性。以“读

11、万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年欢快阅读”同学读书活动，将“欢快阅读”延长至“欢快实践”。组织20xx年度xx市优秀同学及今年xx市未成年人思想道德建设“旭日奖”评比表彰活动，强化同学的综合素养评价。（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步进展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育对象培育工作；举办第五届班主任专业力量大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践争辩，组织20xx年立项中小学德育、心理健康训练课题中期汇报工作。实

12、施德育、心理健康训练示范校与一般校结对联动打算，发挥省、市德育、心理健康训练示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设打算，搭建沟通平台，深入挖掘、充分宣扬各地各学校优秀德育工作阅历。（五）加强中小学心理健康训练加强调研摸底，全面把握我市中小学心理健康训练现状，争辩制定我市中小学心理健康训练进展规划。落实训练部中小学心理健康训练指导纲要（20xx年修订）精神，探究心理辅导室建设标准。调动基层乐观性，加强中小学心理健康训练教研，举办中小学心理健康训练“a证”老师培训班及中小学心理健康训练成果征集展示活动，开展中小学心理健康训练活动课现场调教竞赛。适应形势进展，

13、争辩完善中小学心理健康训练师资培训模式。（六）加强中小学法制宣扬训练开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示训练活动。进一步完善法制副校长制度，深入开展校内法制文化建设，切实做到法制训练“打算、教材、课时、老师”四落实，实行中小同学年度学法考试制度。（七）加强对家长学校的指导与管理依据阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学打算、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据全国家庭训练指导大纲，因地制宜地开展宣扬实践和指导服务，确保同学家长每年接受两次以上的家庭训练指导服务。连续开展“家教合作新机制”的探究与争辩

14、，进一步转变家教观念，提高家教水平。（八）加强中小学德育科研试验争辩切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，准时推广争辩成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作争辩，把德育工作作为推动素养训练和学校内涵进展、特色进展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展制造有利条件。小学德育工作打算 篇3一、指导思想：以"以人为本"的思想为指

15、导，充分发挥同学的主体意识，留意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让同学乐于参与、乐观参与、获得体验、受到训练。巩固校内文化建设成果，强化同学个体，良好品德行为习惯的养成，探究同学良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动训练促进同学全面进展和健康成长。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，

16、培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。其次做好学困生的思想训练工作，通过三心（爱心、急躁、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚同学现象。3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保同学健康进展。三、主要目标任务：1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规训练，在自我管理中提高同学的力量。3、丰富少先队

17、活动，引导同学在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。四、具体工作措施：（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的训练思想实践素养训练，要把德育训练放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐进展，把同学的力量培育、共性进展和人格形成当作训练之本，充分尊重同学的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平加强班主任队伍建设，连续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和力量。结合师德师风建设月活

18、动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。（二）落实各项常规训练，在自我管理中提高同学的力量1、加强同学日常行为规范训练和文明礼貌训练和养成训练。充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对同学进行文明礼貌训练、渝水区小同学日常行为规范训练和渝水三小同学养成训练，加强红领巾文明示范岗监督，让同学形成良好的行为习惯，让文明之花布满整个校内。2、加强传统训练、常规训练（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对同学进行训练。小学德育工作打算 篇4一、指导

19、思想：坚持德育为首，认真贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成训练，着力培育同学的自办法识与责任意识，着力关注同学的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师必需充分生疏到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养训练的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为同学健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校训练

20、的中心工作搞好德育工作，努力把同学培育成为“四有”新人。1、留意师德。老师时刻保持糊涂的头脑，遵守老师职业道德，留意师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个训练家”，“老师是同学的道德书籍”。做同学的表率，做同学的伴侣，全心关爱同学，让他们感受到浓浓的师爱。2、加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要格外重视各学科的渗透训练。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育训练争辩，学习和

21、创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作消灭的新问题，要结合同学的特点，激活同学主体，提高同学的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多争辩、多总结，形成书面材料。收集同学在行为习惯养成训练方面的代表性材料，丰富养成训练阅历。（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会训练。1、加强队伍建设、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理力量，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校联系卡家访记录卡）、“一袋”（同学成长档

22、案袋）等工作，做到有打算、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，接受自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭训练的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得同学家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会训练。开展劳动训练、法制训练、平安训练、爱国主义训练等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培育同学的创新精神和实践力量。（三）拓展德育活动学校德育工作要把

23、丰富多彩的训练活动作为重要载体，努力培育同学的社会责任感和奉献精神，依据同学身心进展规律，寓德育于训练活动中。主要通过生动活泼的校内外训练教学活动，对同学进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德训练、社会常识训练和文明行为习惯的养成训练。本学期将从爱国主义训练、养成训练、法制训练等方面入手，正确训练和引导同学，培育一代新人。1、爱国主义训练活动、“国旗下的讲话”活动。连续做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题训练，陶冶同学的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情训练活动。要通过

24、多种途径，关心同学了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确生疏当前存在的抵触和困难，增加同学爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题训练活动。、节日活动。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题训练活动，激发同学宠爱祖国的思想感情。2、养成训练活动、行为规范训练活动。同学养成训练以“同学校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合同学特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为同学的自觉行为。、自我训练活动。要让同学成为小主人，发挥同学的主观能动性，培育他们的自

25、我训练和自我管理的力量，并做好个别训练工作，形成良好的班风。、校内文化训练活动。老师要充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等校内文化活动，使同学养成良好的行为习惯，促进同学身心健康进展。3、法制训练活动、普法训练活动。全体老师要加强对同学训练，让同学把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪守法。特殊禁止同学进网吧，要与家长联系，相互沟通，共同协作，做好同学的普法训练工作，坚决杜绝一切违法犯罪大事发生。、平安训练活动。平安训练应警钟长鸣，老师要加强校内、校外的平安训练。校内，老师要防止一切平安隐患，杜绝意外事故发生，同学的学习工具使用、课前预备活动、课堂组织

26、支配、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，老师要加强交通法规训练，使同学懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。（四）养成好习惯，争当四好少年具体活动要求：（1）学会生活争当宠爱祖国、抱负远大的好少年1宠爱祖国，提高自身素养，树立远大抱负；2疼惜粮食，节省水电，不损坏公物；3留意环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（2）学会求知争当勤奋学习、追求上进的好少年1课前预备好学习用品，上课认真听讲，守纪律，回答问题声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态正确，作业认真工整；2课前预习，课后复

27、习，勤于自主学习，能实行多种方法阅读，擅长总结；3每天坚持认真准时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。（3）学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1、诚恳，不说谎话，守规章，讲信用，有责任心；2能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（4）学会健体争当体魄强健、活泼开朗的好少年1、乐观参与体育熬炼，做好两操，在体育活动和体育竞赛中表现得好。2、课外不做危急性玩耍，不进入危急区。三、主要活动支配：三月份：1、开学平安训练大会2、开展争当四好少年活动3、德育阅历沟通会4、开学常规训练5、“文明礼貌月”训练活动6、社会实践活动（植树节）7、心理健康训练四月

28、份：1、清明节训练活动2、平安法制训练3、春季小同学运动会4、心理健康训练5、校外辅导员进校开展活动五月份：1、跳绳竞赛2、踢毽子竞赛3、心理健康训练4、社会实践活动（母亲节感恩活动）5、心理健康训练六月份：1、平安法制讲座2、课本剧（或同学特长展示）3、“六一”艺术节活动4、心理健康训练5、校外辅导员进校开展活动6、各项资料汇总7、部署暑假生活小学德育工作打算 篇5一、抓住德育关键，建立一支高素养的德育队伍老师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于老师对德育工作的生疏是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必需首先解决老师对德育工作的

29、生疏问题，这是德育的关键所在。1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参与德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作阅历和科学的训练理论，不断更新训练观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。（1）本学年德育处打算组织年轻班主任素养大赛。35岁以下的班主任参与，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。（2）连续评比、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任

30、在每月例会上做阅历、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。（3）在班主任中大力提倡“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心愿识，强调班主任要多深入班级，擅长发觉问题，并准时进行处理。（4）推行班主任工作承诺制：对同学微笑任何一个同学不会受到冷落和卑视；与同学交谈每一个同学都能和老师公平对话；帮同学明理让每一个同学在体验中辨别真、善、美；教同学求知能急躁解答同学提出的每一个问题；让同学自主尊重同学的意志，张扬同学的共性；给同学机会每一个同学的特长都能得到充分展示；为同学着想关心有特殊困难的同学完成学业；替家长分忧同学校内生活开心、平安，家长无须挂

31、念；对同学严格严爱并济，为同学终身进展负责。（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲竞赛之后，本学期还将鼓舞各班用橱窗的形式，以“说说我的班主任”展示班主任的风采。2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组老师做好本职工作，特殊是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评，既是权力也是义务，学期末年级组对各班工作的评价将作为德

32、育处推举优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。3、全面推行德育导师制。全体老师要加强学习，转变观念，特殊是在“三育人（管理育人、教书育人、服务育人）”意识上要加强，努力提高自己的综合素养，尽早成为现代训练所需要的优秀老师。为增加学校德育工作的实效性，推动学校全员育人，全程育人的落实，尤其是加大对优势群体进展和弱势群体提高的力度，学校连续推行同学德育导师制，导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“同学成长导师制”的实施，充分发挥老师和同学两方面的乐观性、制造性和内在的潜力，真正做到“老师人人都是导师，同学个个受到关爱”，“同学是全校老师的同学，老师是全校同学的老师”。构建满足不同同学

33、多样化进展需要、强化同学的终身进展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化训练教学管理机制。依据德育导师制的要求，每位老师带3名同学/每班，认真督导，全面负责。要以“四真”来制服同学：要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德，以人育人”。德育不仅要言传，更要身教，校内无小事，教职工在各种场合的言行举止都要意识到为同学做表率，每一位教职员工都要做德育的有心人，使德育训练布满“人情味”。二、突出德育主体同学既是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织训练、开展活动时要充分发挥同学的乐观性、主动性和制造性，虚心听取同学意见和建议，改进工作方法和活动形式，使之更为同学所

34、接受，乐于参与，让他们在愉悦的状态中受训练。（1）开展荣耻观训练，争创特色班集体。引导同学乐观参与“争当文明同学，争创特色班级”的活动，全校各班利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。提倡同学诚信立学、诚信立身、诚信立行，各班可以针对本班实际状况，开展形式多样的班会课和主题班会，在全校形成“争当文明同学，争创特色班级”的热潮。特色班集体，如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣扬先进班、后来居上班等等，开学申报，学期末评比、命名，并进行表彰。（2）平安训练。平安训练始终是学校工作

35、的重中之重。本学年一方面要加强同学的平安训练，确定“平安伴我行”主题系列活动，通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通平安训练，连续进行消防平安演练；另一方面要同各部门、各年级、各班签订好平安训练责任状，消退隐患，努力做到人人讲平安，个个抓平安，班班落实平安措施，确保无重大平安事故发生。（3）加强以情感训练为主的基本道德训练，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观。情感训练的核心是培育爱心，关爱他人，要刻意创设“爱心”情景，激发同学的和善天性，学会感动、怜悯、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关怀集体、宠爱学校，报效祖国的更高层次

36、。开展孝道训练，让同学体会亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。（4）扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品德”的行为规范养成训练。养成训练的主要内容是中小同学守则和唐山一中同学日常行为规范，有同学仪表的具体规定，有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯，习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核，长期训练，更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动，激发同学自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。组织“做一个优

37、秀的一中人”系列活动，强化“走出一中我是一中的形象，走进一中我是一中的主人”的主题，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让同学懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么，一中的同学应当具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增加同学为母校争光的豪情壮志。将优秀同学代表的事迹在橱窗中展出，使同学见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。提倡“三别”（向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞）、提倡“四带”（把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、提倡“五无”（地面无痰迹、校内无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的'习惯，培育良好的个人修养。（5）让

38、心理训练为德育添翼。良好的、健康向上的心理素养是同学全面进展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询老师的作用，针对同学实际，乐观开展心理健康训练，提高同学心理素养，增加同学承受挫折、适应环境的力量，留意培育同学健全人格。首先我们对同学的现状进行分析和个案争辩，其次进行科学心理测验，了解同学共性特征。然后心理咨询老师收集典型案例，有打算地为同学供应心理辅导，开展讲座，提高同学的心理健康意识。接受渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探究法等，走近同学心理，走进同学情感世界，从而影响同学的身心进展，促进同学心理和生理的健康成长，使训练阵地进一步扩展，使训练内容更加贴近同学，从而有利于同学把握心情、约束行

39、为，提高训练的整体性。三、优化德育载体形式为内容服务，好的形式有助于目标的实现，德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、同学会、班主任在对同学进行德育、思想训练时，要细心设计，合理选择符合同学年龄、心里特征的载体，寓教于乐，使同学喜闻乐见，为他们所接受。（1）建立“做最好的自己”自我训练方案。著名的训练家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发同学去进行自我训练，才是真正的训练。”本年度要依据我校实际状况，探究并实施“同学自我训练工程”，开拓一条具有本校特点的德育思路，开掘德育新模式。首先，引导同学进行自我评价，利用成长册，对自己的过去做出总结，对自己的共性特点作出阐述，对自己的学期目标做出打算。针对

40、同学进入新环境、新阶段，都会有进步的内心需求和愿望，我们要因势利导，把同学这种期望成长、成才的感情表达出来。要求每个同学制定一份学年打算，可以是学科成果、体育项目、身体素养方面的，也可以是待人接物、交往力量、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的，总之要每个同学有努力方向、奋斗目标。半年回顾，一年评定，看谁成就多、收获大，引导同学与时俱进。其次，要设立一种机制，能够经常唤起同学自我意识的觉醒，让同学明白要别人对自己尊重必需自己去猎取，而不是靠别人来施舍，让同学从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己，从同学尤其是自己的好友对自己的评价中生疏自己，比较“自己心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区分，从而找出差距

41、，来提高生疏。再次，对自己的将来进展方向、前途、抱负等作一个设计，并要同学思考如何成长为自己心目中的人，也就是如何使自己向预定目标进展进行深思，鼓舞他们向自己设想的目标迈进。各班要组织开展丰富多彩的主题活动，如：自我形象设计，指导同学开展自我训练：指导同学关怀、关心他人，并从中获得欢快。给同学独立自主的权力。辅导同学开展形式多样的竞赛，竞赛可以自己与自己比，也可以自己与他人比，准时发觉进步，增加自信念。（2）加强班级管理，引导同学自我训练，自我管理。班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头，坚持严格管理和科学

42、管理相结合，充分发挥班、团干部的模范带头作用和同学的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡同学自我管理，强化“五自训练”即：自主、自理、自护、自强、自律。调动同学乐观向上的主观能动性，培育同学的竞争意识，加强实践操作，让同学在活动中体验成功。班主任引导同学针对实际提出班级工作目标制定打算、落实要求自律、自查、自省内化提高。尊重同学主体意识，充分调动同学的乐观性，努力营造一个和谐、民主的班级管理形式。（3）通过丰富多彩的实践活动对同学进行思想训练。（4）将违纪培训材料以及同学感想文章整理成册，增加辐射力度以及影响面。做同学工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。各年级的工作重

43、点是：高一年级做好军训工作，重视入轨训练、文明训练和同学干部的培育。高二年级做好远足工作，提高同学抗挫折的力量，留意学习方法的指导，增加学习动力，加强个别生的训练。高三年级做好社会实践和成人仪式工作，留意同学心理争辩、自信念培育，使同学保持良好精神状态。（5）连续严格管理，将落实进行到底,建设文明校内。解决校内内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题，认真落实唐山一中同学日常行为规范。规范同学的仪表。依据唐山一中同学仪表规范的规定，要求同学不带手机，穿戴洁净，朴实大方，不相互攀比，不穿奇装异服；男女生不烫发、染发，不留怪发型，不化妆；男女生不纹身，不佩带饰物（包括耳环、耳钉、项链、手链

44、、脚链等）。规范同学之间文明、正常交往。依据唐山一中同学交往规范的规定，男女同学应正常、文明交往，不单独频繁接触。纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗准时公示；准时向班主任发放同学违纪通知单和培训通知单；周六下午第二节自习后，德育处组织本周违纪的同学统一参与违纪培训班。重点查处同学考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严峻违纪行为。开设专用自习室，保证全体同学自习课纪律。连续实行佩带胸卡制度，保证校内平安。开展班级四个一活动（黑板一句格言，每班有班训，每月办好一次板报，进行一次高标准的班会）（6）对原来执行较好的一些传统训练活动，如抱负训练、责任训练、法制训练、礼仪训练、规范化管理等要赐

45、予新的内涵和形式，坚持不懈地抓下去，做好深化文章，提高同学的法律素养，养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯；进而培育同学爱国爱乡、尊重学问、尊重训练、勤俭节省、报效祖国的优良品质。（7）加强家、校合作在尊重家长、听取家长意见的前提下，在针对如何相互协作训练好孩子的问题上，我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式，让家长准时了解我们学校近期活动和对孩子的训练状况，并征求家长的意见，对家长提出建议和要求，以达到家校协作共同训练孩子的目的。四、处内工作教书育人，管理育人，服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热忱服务、高效运行的传统，使各项工作更上一层楼。1、宿舍工作：一是留意平安，消退隐患，避开事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加留意文化建设，使宿舍文化建设向更高层次进展。四是留意思想训练方法和工作方法，提高管理水平。另外，开展节省用电，人离灯熄；节省用水，点滴