小学校园文化建设实施方案

1、学校校内文化建设实施方案校内文化建设是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性 魅力与办学特色的表达， 是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求；近几年来，我校各项事业快速进展，对校内文化建设也提出 了更高的要求；为了全面推动同学、 老师和学校三位一体的和谐进展，全面推动素养训练， 全面提高训练质量， 特制定新洲区邾城四小校内文化建设实施方案；一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学进展观以及创和谐社会理念为 根本的行动指南，以全面贯彻训练方针，全面提高训练质量为宗旨，以全面实施素养训练、培育同学创新才能和社会实践才能为详细目 标，突出“以人为本”的办学理念，强化“三风”建设，为同学的进展

2、、老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境；二、总体目标提炼表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培育 优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参加，开 展各种文明创建活动形成学校的行为文化；通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化；三、实施项目（1）校内精神文化建设学校要努力制造条件，丰富师生精神生活；让同学在学校感受到学得欢乐、玩得高兴，使学校真正成为同学的乐园；让老师真正成为学校的主人，视学校为自己的家，树立“校荣我荣，校耻我耻”的思想观念，在工作、生活中发挥主人翁的作用；1、让每一面墙壁会说话；学校要通过张贴宣扬画、刷新标语、悬挂名人画像、 办板报等形式让同学随

3、时随地接受训练，随时随地受到感染、熏陶；2、争做文明同学，争摘“期望之星”；3、实现师生角色的转变，给同学心理上、人文上和人道上的关怀，建立良好、公平、和谐的师生关系；4、教会同学如何敬重人、懂得人，如何以诚待人，与人相处，注意对同学情感价值观的导向；5、加强对同学的环保和诚信训练，做好同学思想道德建设；6、评比文明班级和优秀班级干部；7、开展丰富多彩的爱好小组活动；（二）校内物质文化建设校内的物质文化环境是校内文化进展程度的一个外在标志，是校内文化建设的基础工程，是对同学进行潜移默化训练的重要组成部 分；环境可以造就人、培育人、改造人；学校要努力为同学创设一流的学习训练环境，发挥环境育人的功

4、效；在校内建设中，学校要加大物质方面的投入；1、争取项目，改建校舍；2、努力改善办公条件；3、努力实现班班有板报； 使每个年级有“教室版”和“校内版”两个板报，要准时更新，由少先队大队部负责做好板报评比；4、做好校内环境绿化、美化、净化；学校方案栽种花草树木，让校内四季有如春；5、学校要制造条件张贴宣扬画、刷新标语、悬挂名人画像，在学校惹眼位置要张贴大幅喷绘图片，真正实现每一面墙壁会说话；6、筹资重新布置教室；7、在年内办好校史展览室；8、在教学保证上，要力争做到陈旧设备的更新，试验室器材要能满意同学进行试验的需要，使同学的才能不仅依靠于书本，更要来源于实践；9、收集、整理、印装我校老师论文集

5、；10、完善我校各项规章制度，印发我校制度集；（三）老师文化建设1、开展老师礼仪训练，塑造儒雅形象；老师接受礼仪训练，把握在待人接物、仪容外表、餐桌礼仪、会 议礼仪等方面的社交礼仪； 在今后的工作生活中， 更加注意自身礼仪，要用自己儒雅的形象、 规范的言行滋润每一个孩子的心灵，充分展现涵养老师的精神风貌；2、推动有效教学，构建课堂文化；组织全体老师深化争论国家课程标准的文化内涵，不仅重视传 授学问，而且重视价值观、 思想感情的熏陶，构建布满生气与活力的课堂文化， 关注每位同学的的道德生活和人格养成，使同学在学科学问增长的过程同时也成为同学人格的健全和进展过程；3、开发校本培训，构建老师文化；实

6、行听取名师，名家观摩课，讲座、“体会沟通（班主任）、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高老师的 教学才能；用“终身学习”的理念指导、勉励老师多读书，促进老师 养成自觉读书学习的习惯；4、开展校本争论，建立特色教研文化；供应机会让老师走出去学习， 利用专业引领这一形式指导老师的教学实践； 加强落实学校教研员和学校教研组的指导力度，加强老师之间的对话、互动和合作； 要求老师做好教学反思，让老师在自我反思中提升教学综合才能；（四）学校制度文化建设制度建设是校内文化建设不行缺少的必要保证，是学校训练的必要组成部分；1、对同学规范的制度要充分表达对同学的关爱，对同学的训练和引导，关注

7、同学成长的过程，而不能使同学在“禁止”、“拒绝”中进展成长，同时对同学的要求仍必需表达对同学自主性的调动发 挥；2、在此后，我们仍要制定更能激发同学热忱，关注同学感受的一系列制度，以更好地服务同学、锤炼同学；3、我校将不断地完善治理制度， 在教职工治理中， 在职务晋升、奖金发放、职称评定、选优嘉奖中制造良好的竞争机制，让教职工在 竞争和合作中体会训练的乐趣；4、在同学治理中，引入文明同学、文明班级评比制度，我们特殊主见培育同学个性，在各项活动中张扬同学，展现自己，让同学在自我治理和自我训练中得到提升；5、在活动方面，要丰富师生文体活动，让师生在活动中得到熏 陶，受到训练； 我们要注意全方位的开

8、掘校内文化活动的途径：把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题训练作为校内文化生活的常规活 动；把各种活动作为校内文化生活的有效载体，如学雷锋活动、“六一”儿童节、 社会实践活动、 革命传统训练； 把家长会、 家长学校、社区实践活动作为校内文化生活的延长部分；6、在课堂教学上我们制定训练教学评判细就，让良好的教学评 价和反思真正调动同学的积极性，发挥同学的主体作用； 学校坚持提倡老师上课需做到“三个带进”： 把微笑带进教室， 把爱心带进课堂，把趣味带进教学； 强调教法中的“三个注意”： 注意同学的学法指导、注意发散性思维的训练、 注意学问的扩展延长； 教学过程表达“三个为主”：启示式为主、争论式为主

9、、同学的探究性学习为主；教学的流程治理中，强调六个细心：细心备课、细心上课、细心设计练习、细心批改作业、细心辅导学困生、细心组织考试；校内制度建设应坚持群众参加， 学校与师生互动， 充分发扬民主，表达群众性的要求； 有关学校整体治理和老师治理的制度可提交教代会表决通过； 一个制度的形成集中了每个参加者的思想熟悉、自我提高的过程，经受了是非分辩的过程，从这个意义上来说，制度制定的 过程和执行的过程也是一个文化建设的过程，对强化育人功能和提高师生执行规章的自觉性有着重要的意义；四、详细措施（一）强化校内文化治理1、成立校内文化建设领导小组；由饶小平担任组长，黄海花、朱德才、高晓燕、张建林、刘建军担

10、任副组长，政教主任、少先队总辅导员、班主任及中队辅导员为组员，负责校内文化建设工作；2、坚持“四全”；即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实；3、加大投入，保证校内文化建设的正常需要；（二）创设校内文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌；（徐卫东及各班主任负责）2、创设各种文化设施，开创阅报栏、黑板报、图书室等思想、文化训练阵地；（张建林负责）3、展出同学书画作品、写字作品等；（高晓燕负责）4、活跃学校广播站，准时播放校内新闻和优秀稿件及名歌、名曲；（徐卫东负责）5、悬挂名人字画，展现学校的校训、教风和学风，即教书育人理念；（总务处负责）6、建章立制，严格治理，完善学校制度文化（高晓

11、燕负责）（三）开展校内文化训练1、开展丰富多彩的爱好小组活动；（张建林负责）开展爱好小组活动是校内文化训练的重要内容，是实施素养训练 的重要手段， 也是适应新课程改革的一大举措，是培育同学才能的重要途径；各小组必需仔细抓好此项工作，通过爱好小组活动的开展来开阔同学视野，陶冶同学情操，进展同学个性特长，全面提高同学素 质；目的意义：培育同学健康的爱好与爱好；开阔同学视野，培育同学基本技能；进展同学个性，勉励同学个性张扬；促进同学整体素养的提高；爱好小组设立：艺术类：音乐舞蹈、书画、手工剪纸爱好小组；音乐舞蹈、书画、手工剪纸等艺术的熏陶， 培育同学的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高同学的艺术素养

12、；体育类：田径队、球类爱好小组；通过各项体育活动，锤炼同学的身体素养，把握卫生保健学问和 简洁的体育技能技巧，培育同学的竞争意识，合作精神和顽强毅力， 以及自觉锤炼身体的好习惯， 促进同学的身心进展， 增强同学的体质；科学类：科技制作运算机爱好小组；通过创造制造、动作制作、运算机操作等活动，使同学明白现代 的科技水平及科技进展对同学生活和社会进展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感；学科类：英语口语训练爱好小组、语文作文爱好小组、趣味数爱好小组；通过爱好小组活动，充分挖掘同学潜能，开阔同学视野，陶冶同学情操，全面提高同学素养；活动要求：各组必需依据同学的爱好、 爱好、特长对学期中的活

13、动作支配、落实名单、指定方案；爱好小组每周开展次活动以上；指导老师上的辅导课，要有实质内容，有记录；老师在做好记 录的同时仍应储存同学的部分优秀作品；例如：美术小组要有同学的绘画作品； 文学小组要储存同学的写作作品；不能保留作品的要有相应的照片或者录像，为展现做好预备；各小组必需切实加强安全训练，杜绝意外事故的发生；辅导课计入教学工作量，爱好小组活动开展情形作为老师年度考核的参照主要依据；2、抓好学校生日常行为规范训练、学校生守就及法制训练，培育同学良好学习习惯的形成；（高晓燕负责）3、开展“读名著、背名诗、唱名歌、听名曲”四名活动；健康、向上、丰富、有序的校内文化对同学的个性品行形成具有渗透性、长久性和选择性；名著、名歌、名曲、名诗这些作品对同学的影响更是直接、深远；各位老师特殊是班主任，要极力协作，促进“四名”活动的开展；老师们要把“四名”活动作为对未成年人思 想道德建设的重要途径， 奇妙引导， 把活动渗透到自己的教学活动中去；名曲观赏，学校将统一支配在每天中午1： 30 1： 40 ，每月一曲；（音乐老师要介绍内容）名歌学唱，分低中高年段，每月一歌；（以音乐老师为主，班主任协作）名著阅