陕西中等职业学校电子与信息技术专业

1、陕西省中等职业学校电子与信息技术专业教学指导方案电子与信息技术专业教学指导方案包括三部分内容：即电子与信息技术专业课程计划、电子与信息技术专业主干专业课的课程标准、电子与信息技术专业设置标准，（附录:中等职业学校电子与信息技术专业教学指导方案研究开发报告）。中等专业学校电子与信息技术专业课程计划一、培养目标与学制（一） 专业名称电子与信息技术专业（二） 招生对象本专业招收初中毕业或具有同等学历者（三） 学制与学历学 制：全日制中等职业教育，学制三年学 历：中 专（四）培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子信息技术产业，从

2、事生产、服务、技术和管理等一线工作的高素质专业技能型人才。二、职业范围本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购及销售等工作。本专业毕业生主要就业岗位：序号专业课程相应的职业岗位群职业资格证书1电工类企事业单位电气维修内外线安装供用电系统运行自动化控制设备维护维修电工（劳动部门）电工安全操作证（安监局）电工上岗证（电力部门)内外线安装工（劳动部门）2电子类家用电器生产家用电器检测家用电器维修电子电器产品安装、调试电子电器产品生产电子电器产品、元器件营销无线电调试

3、工（劳动部门）无线电装配工（劳动部门）电子CAD绘图员（劳动部门）制冷设备维修工（劳动部门）电子产品调试工（行业协会）家用电器维修工（劳动部门）3信息类手机维修通讯设备维修通讯设备营销电子计算机维修工（劳动部门）通讯交换设备调试工（劳动部门）三、职业能力要求（职业资格证书）本专业学生的知识结构、能力结构和素质结构要求如下：1.知识结构（1）掌握基础理论，能熟练应用本专业相关知识；（2）熟悉电子整机中常用元器件的功能与性能；（3）了解常用电路的组成、功能、原理及性能；（4）熟悉典型电子整机的组成、工作原理及各单元电路的作用；（5）了解电子整机生产的各种新技术、新工艺；（6）掌握通信与网络技术的基

4、础知识；（7）了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识；（8）了解社会创业知识；（9）掌握一定的体育和卫生保健知识。2.能力结构（1）职业基本能力掌握汉语语言及文字表达能力； 掌握一般的计算机应用能力；具备借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力；具备较强的社会活动能力；具备择业、创业能力和继续学习的能力；（2）专业能力掌握通信网络安装、管理、使用与维护的初步能力；掌握操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力；掌握一定的生产组织管理和市场营销能力。掌握收集和处理本专业相关信息的能力；（3）专业核心能力具备操作和使用常见电子仪器、仪表的能力；具

5、备电子产品的装配、调试、维修及检验能力；掌握系统安装、调试及使用管理能力；具备阅读电子整机线路图和工艺文件的能力；具备简单电子产品设计与开发能力；3.素质结构(1)掌握邓小平理论基本知识，具有良好的职业道德和思想品质；(2)通过军训、公益劳动、社会实践等活动，加强对学生的爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的思想品德培养；(3)具备强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德；(4)具有团结协作、遵纪守法、艰苦奋斗、热爱劳动的精神；(5)具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业；(6)具有健康的体魄、良好的体能和健全的心理。四、课程设置（一）公共基础课程：1. 德育（1）职业生涯规划对学

6、生进行职业生涯教育和职业理想教育。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。（2） 哲学与人生对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（3） 职业道德与法律对学生进行道德教育和法制教育。帮助学生了解文明礼

7、仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。（4） 经济政治与社会对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。2. 语文讲授高中语文的基本内容，加强记叙文、说明文、议论文和应用文的教学；讲授一定的书法知识。

8、通过课内外听、说、读、写的训练提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；使学生能熟练地阅读浅显的文言文，能撰写上述体裁的文章，并具有一定的口头表达能力和文学艺术鉴赏能力，会说普通话。3. 数学使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。4. 计算机应用基础使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。能够根据职业需求运用计算机，体验

9、利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。5. 英语帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。6. 体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻

10、炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。（二）专业技能课程：A主干专业课程：7. 电子电气工程制图本门课主要讲授制图基本知识，正投法基本知识，立体投影，图样画法，标准件和常用件，零件图，装配图，电子产品图样及其管理知识和计算机绘图方法等。使学生具有阅读和绘制较复杂的零件图和装配图的能力,并能按给定的要求正确标注尺寸等技术要求。8. 万用表安装与使用掌握电阻器表示、色环电阻的识别方法；了解电子工艺的一般概况；掌握万用表生产工艺标准，全面了解并掌握从元件到电子产品的生产环节及要求；掌握焊接材料规格型号、焊接工具选择、焊接温度鉴别方法，掌握焊点质量鉴别

11、方法及缺陷焊点分析方法；掌握正确的万用表使用方法。通过从元器件到万用表整机的生产组装工作，提高学生的综合素质与职业能力，为学生职业生涯与发展奠定坚实基础。9. 电工技术与技能训练熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性；初步具有识读电路图，计算简单交、直流电路基本物理量的能力；掌握一般电路的连接、测试和排除故障的方法；初步具有学习和应用电气电子工程新知识、新技术的能力；了解与本课程有关的技术规范，熟悉安全用电规范，培养严谨的工作作风和创新精神。10. 电子技术与技能训练熟悉常用电子元器件基本特性，理解和掌握有关模拟、数字电子线路的基本概念和基础知识，掌握分析、计算和设计模拟

12、、数字电子线路的基本思路和方法；熟练操作和使用常见电子仪器、仪表；学会阅读电子整机线路图和工艺文件；会使用电工电子实验台搭建相关电路；会使用万用表、示波器等基本测量仪器；掌握逻辑函数的公式和卡诺图化简法；会正确选用数字集成电路；掌握组合逻辑电路和简单时序逻辑电路分析和设计的基本方法；了解脉冲信号的产生与整形电路。11. 电子产品生产工艺本课程内容主要包括三大模块：电子产品结构，由电子产品结构基础知识、电子产品的整机结构、电子产品的可靠性与防护三个单元组成；电子产品制造工艺，由电子产品生产流程及技术文件、焊接工艺、印制电路板设计与制造工艺、电子设备的整机装配、电子产品的调试和检验五个单元组成；电

13、子产品的质量认证体系，由电子产品的质量管理、电子产品的认证两个单元组成。还特别设置了具有本专业岗位所需的技能训练项目，使学生适应本专业岗位需求。B工作项目课程a. 必修课程：11. 电机控制项目训练掌握变压器的基本理论，掌握常用电机的结构与工作特性，熟练掌握三相异步电动机的基本结构、特性、控制线路等，掌握直流电动机及电机应用基础知识。 12. PLC技术项目训练熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC应用能力。理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。13. 传感器技术项目训练

14、了解测量方法、误差处理的基本知识。通过理论与实验教学是学生了解各类传感器的分类、性能及应用场合；理解传感器的定义、组成、基本特性、工作原理及测量转换电路；熟练掌握常用传感器实验的操作技能，能正确使用仪器完成基本测量任务并对测量结果进行简单的数据分析及处理。14. 通信技术项目训练掌握数字通信的基本原理、数字通信系统的组成、作用、终端技术、差错控制方法、基带和频带传输系统原理等基础理论，进一步熟悉常用测量仪器仪表的使用方法，掌握通信系统各环节基本信号的测量、识读和分析方法。本课程对培养学生综合应用所掌握的通信系统基本知识、数字通信基本知识等有良好的促进作用。 15. SMT技术项目训练掌握贴片电

15、路的基本元器件识别、检测、手工焊接与拆焊方法，了解贴片电路生产制造的相关工艺流程和常用工具及设备，培养学生的专业能力，为今后从事贴片电子产品的检验、装配、调试等岗位工作奠定基础。16. 电子整机装调与维修能正确拆装、调试和选购电视机；能正确识读电视机信号流程图和电路原理图；能掌握电路中主要器件的功能、作用以及电路工作原理；能掌握常用电子仪器（电视信号发生器、示波器、扫频仪、场强仪等）的正确使用方法；能系统掌握家用电子产品维修工、无线电调试工和电子产品装调工（中高级）电视机生产、使用与维修技能。17. 单片机技能项目训练本课程的任务是从应用的目的出发，通过对MCS51系列单片机的剖析，使学生获得

16、有关单片机的硬件、软件的基本概念，基本知识和单片机应用系统的设计和关单片机的硬件、软件的基本概念，基本知识和单片机应用系统的设计和编程知识，掌握程序设计的基本技能、编程知识，培养学生分析和解决实际问题的能力。 18. 制冷设备安装与调试了解制冷相关基础知识，熟悉制冷与空调设备制冷系统的组成及结构，掌握制冷与空调设备的制冷原理，掌握简单电气故障检测与排除方法，能用简单专用制冷工具完成管路制作。19. 电子产品生产实践通过学生到企业实践，真实感受企业工作和企业文化，了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的使用方法，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题

17、；培养学生严谨的工作作风，培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变，缩短学生毕业上岗的见习时间。20. 太阳能光伏电源项目训练 了解太阳能光伏发电技术系统各环节基本概念；理解太阳能光伏发电系统组成环节的作用、基本特性及整个系统的工作过程；熟练掌握太阳能光伏电源实验的操作技能，能正确使用仪器完成基本测量任务并对测量结果进行简单的数据分析。21印制电路板设计与制作 理解电子线路的电路构造、原理和特性；了解印刷线路板的设计原则和制作工艺；能正确使用EDA工具软件；能绘制符合规范要求的电原理图和印刷线路板图；能对简单的电子线路进行仿真设计。22. 电子电器产品市场与营销本课程

18、对电子电器产品的营销环境、消费者市场等方面进行了分析，对电子电器产品市场营销机会的选择做了介绍；对电子电器产品市场营销的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略，分别结合当前的市场实际做了专门讲述；通过对绿色营销、定制营销、数据库营销和网络营销的讲述，介绍了电子电器产品新颖的营销理念和方式。23. 电子产品生产实践 通过学生到企业实践，真实感受企业工作和企业文化，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风，培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变，缩短学生毕业上岗的见习时间。b选修课程：24. 质量管理与控制技术本课程立足于现代质量管理与控制技术和最新发展趋势，参考国内

19、外质量管理和控制方面的成功经验的方法，紧扣质量管理基础知识和ISO 9000族标准及质量控制等相关理论和方法，全面系统地介绍了质量管理和控制的基础知识、方法和技术。25. 半导体制造工艺与设备使学生对半导体器件和半导体集成电路制造工艺及原理有一个较为完整和系统的概念，了解集成电路制造相关领域的新技术、新设备、新工艺，了解集成电路制造过程中质量管理基础知识、统计技术应用、生产的过程控制技术，使学生逐步形成产品质量意识。26. 音乐欣赏 音乐是人类文化的重要载体，是人类共有的精神食糖。学习我国历史悠久、博大精深的民族音乐，有助于学生了解和热爱祖国的文化艺术；学习丰富多彩的世界各民族音乐，

20、有助于拓展学生的音乐文化视野，培养他们对不同文化的理解和尊重。本课程主要包括以下内容：（1）声乐知识和作品- 91 - / 96欣赏；（2）中国民族器乐简介与乐曲欣赏；（3）西洋管弦乐器简介与作品欣赏。五、课程结构六、课程安排建议（一）专业技能课程设置表 电子与信息技术专业技能课程设置表序号技能课名称周数学期主要内容及要求备注1机械基础及钳工实训31了解机械制图国家标准及常用规定；了解机械图样的一般表达方法，会识读专业范围内的简单的机械图样；了解极限与配合、表面结构与表面粗糙度标注的含义，能识读简单的零件图；了解常用工程材料的性能及应用；掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用；了解常

21、用机械传动的一般常识，会拆装简单的机械部件，能运用所学的专业基础知识解决一些简单的机械技术问题。机电工程系2万用表安装与使用31了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解万用表组装的基本工艺流程。电子工程系3电工技术与技能训练101熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性；初步具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力；初步具有学习和应用电气电子工程新知识、新技术的能力；了解与本课程有关的技术规范，培养严谨的工作作风和创新精神。电子工程系4电工实训22熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并

22、能正确进行导线的连接和绝缘、照明灯具、开关及插座的安装；初步具有能识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与本课程内容有关的技术规范。机电工程系5电子技术与技能训练112使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力。电子工程系6单片机技能项目训练33了解和掌握单片机结构、原理及

23、其扩展系统的组成；了解单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想；能读懂一般性单片机程序并根据电路功能完成电气接线。电子工程系7SMT技术项目训练23掌握SMT生产线构成，生产流程；掌握SMT生产线工艺过程；了解印制、元器件贴装、回流焊工艺。电子工程系8印制电路板设计与制作33理解电子线路的电路构造、原理和特性；了解印刷线路板的设计原则和制作工艺；能正确使用EDA工具软件；能绘制符合规范要求的电原理图和印刷线路板图；能对简单的电子线路进行仿真设计。电子工程系9传感器技术项目训练33理解传感器的基础知识和各种传统传感器的基本原理，初步掌握传感器系统设计原理，对传感器的发展和现状有初步了解，了

24、解现代新型传感器的类型和工作方式、原理；初步掌握传感器系统的应用技术。电子工程系10制冷设备安装与调试23了解制冷的基础知识，了解制冷与空调设备制冷系统的组成及结构，掌握制冷与空调设备的制冷原理，学会简单的电气故障检测，并会使用简单的制冷工具。电子工程系11电子产品生产实践83、4通过学生到企业实践，真实感受企业工作和企业文化，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风，培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变，缩短学生毕业上岗的见习时间。信智公司12PLC技术项目训练34能看懂电路原理图、设计说明书、使用说明书，能根据电路进行连线，要求布线合理、规范、整齐，能对电路

25、故障进行排除；会运用基本逻辑指令实现自保运行、正反转运行、启动和停止等基本功能。电子工程系13通信技术项目训练34掌握通信技术的基础理论、通信系统的组成、作用、终端技术、差错控制方法、调制解调编码解码的原则，进一步熟悉常用测量仪器仪表的使用方法，掌握通信系统各环节基本信号的测量、识读和分析方法。电子工程系14太阳能光伏电源项目训练24了解太阳能光伏发电技术的应用、光伏系统基础知识；了解太阳能光伏发电技术系统各环节基本概念；理解太阳能光伏发电系统组成环节的作用、基本特性、及整个系统的工作过程；熟练掌握太阳能光伏电源实验的操作技能，能正确使用仪器完成基本测量任务并对测量结果进行简单的数据分析。电子

26、工程系15电子整机装调与维修34掌握电视系统的组成，电视信号的变换过程，彩色电视制式，电视信号的调制和传输；进一步培养学生电子整机产品的装配工艺流程、元器件安装技能、焊接技能；小型电子整机产品的调试、故障诊断与维修。电子工程系16电机控制项目训练24掌握变压器的基本理论，掌握常用电机的结构，了解三相异步电动机的基本结构、控制线路等。电子工程系17综合实习145能熟练应用常用仪器、仪表检测元器件，分析其性能，并能对一般电路进行故障分析和排除，能分析较复杂电路，看懂电路原理图各单元电路。校外18顶岗实习196能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决

27、生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实训报告或产品设计论文。校外（二）实践教学进程表电子与信息技术专业实践教学进程表学 年一二三合计（周数）学 期总 周 数29 2423262327147假 期58 585839学 期 周 数241618181819 107类别序号技能训练项目周学时数/教学周数合计学时学分素质教育1入学教育30/13022军训30/330/3180103劳动30/130/130/130/112074毕业教育30/1302专业技能课1计算机应用基础18/318/29052机械基础及钳工实训18/35433万用表安装与使用18/35434电工技

28、术与技能训练12/1012075电子技术与技能训练12/1113276电工实训18/23627电子产品生产实践24/49658印制电路板设计与制作24/37249传感器技术项目训练24/372410单片机技能项目训练24/372411SMT技术项目训练24/248312制冷设备安装与调试24/248313通信技术项目训练24/372414PLC技术项目训练24/372415电子产品生产实践24/496516太阳能光伏电源项目训练24/248417电子整机装调与维修24/372418电机控制项目训练24/248319综合实习22/1430820顶岗实习30/19570合计学时4322344384

29、384285702540（三）理论教学进程表电子与信息技术专业理论教学进程表学 年一二三合计（周数）学 期总 周 数29 2423262327147假 期58 585839教 学 周 数191517171719 104类别序号课程名称学分周学时数/教学周数合计课时学分公共基础课1职业生涯规划23822职业道德与法律23023经济政治与社会23424哲学与人生23425体育与健康2223466数学4210667英语22210268语文22221368专业基础课1电子电气工程制图6/106032电子产品生产工艺6/116643电子电器产品市场与营销2302选修课1质量管理与控制技术22822半导体

30、制造工艺与设备22823音乐欣赏2282合 计1818666学期课程门数/考试课门数66333754备 注符号说明：考试课（四）教学学时比例表电子与信息技术专业教学学时比例表序号项目学时比例1素质教育36010.9%2公共基础课60418.3%3专业技能课136841.5%4综合实习/顶岗实习87826.7%5选修课842.5%中等职业学校电子与信息技术专业课程标准机械基础及钳工实训课程标准一、课程性质与任务本课程是根据技术要求使用钳工工具，钻床及其他辅助设备对工件进行加工及装配的工作。本课程的主要任务是：使学生掌握手工操作和借助钻床等相关设备进行钻孔、铰孔、扩孔等孔加工的工作。二、参考学时：

31、54学时教学内容理论实践合计项目一 钳工入门及安全教育426项目二 钳工划线工具使用和划线方法4610项目三 锯削工具使用及操作方法4610项目四 锉削工具的性能及使用锉削操作方法4812项目五 钻孔设备的性能及操作方法268项目六 金属材料与热处理428三、课程学分本课程学分：3学分四、课程目标、内容、考核标准（一）课程教学目标知识目标:1了解钳工的基础知识和工艺；2熟悉钳工常用量具的基本知识，掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。能力目标:1具有进行划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻套螺纹、矫正和弯曲、铆接、刮削、研磨以及基本测量技能和简单的热处理工艺；2具备掌握好钳工的各项基本操

32、作技能。德育目标:1激发学习能力、解决问题的能力、与他人合作能力；2提高团队协作、吃苦耐劳、自我控制与管理意识。（二）课程内容和要求项目课程内容和教学要求教学活动设计项目一：钳工入门及安全教育1. 安全教育；2. 钳工常用工、量具的认知及操作；3. 熟悉钳工的基础知识，了解钳工工艺范围，掌握钳工常用设备、工具的结构、用途及正使用、确维护保养方法；4. 熟悉钳工常用量具的基本知识，掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。采用理论课讲授各个环节，并可以采用多媒体教学、实物展示和现场操作多种教学方法相结合，教师对钳工作品可进行一对一的考核，要求在操作过程中注重过程性考核，同时过程与目标相结合，结合课堂提

33、问、现场操作、课后作业、模块考核、小组互动等手段加强实践教学环节的考核。项目二： 钳工划线工具使用和划线方法1. 划线前的准备工作；2. 划线操作的分类及正确操作；3. 了解划线在钳工中的作用,掌握划线的技巧；4. 能够独立划线。项目三： 锯削工具使用及操作方法1. 手锯的构造及锯条规格；2. 锯削的操作方法和站姿；3. 了解锯削相关知识，掌握锯削过程中的注意事项；4. 掌握锯削的技能。项目四： 锉削工具的性能及使用锉削操作方法1. 锉削方法（基本锉法、不同工件表面的锉削方法）；2. 通过对毛坯的锉削加工，了解锉刀的正确握姿和站姿，掌握平面锉削方法。项目五： 钻孔设备的性能及操作方法1. 钻床

34、（立钻、台钻、摇臂钻等）正确操作、维护；2. 钻孔时工件的装夹方法及钻速的选择，各种孔（交叉孔、对接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔）的钻削方法；3. 了解钻床结构，性能，能独立完成孔的加工；4. 掌握什锦锉的使用方法，工件的修配方法。项目六： 金属材料与热处理1. 金属材料的种类、主要用途与表示方法，热处理的基本概念，热处里的方法、种类及用途；2. 对加工工件进行热处理淬火、回火操作；3. 了解相关热处理知识；4. 掌握热处理加工工艺。（三）考核标准考核项目考 核 方 式评 分 标 准扁嘴榔头20×20± 0.10 110± 0.20ø 10孔

35、7;0.10R12、R8、R8其它尺寸1. 每超差0.02mm扣1分2. 每超差0.05mm扣1分3. 每超差0.02mm扣1分4. 每超差0.02mm扣1分5. 每超差0.05mm扣1分垂直度、平行度、平面度每超差0.01扣1分表面粗糙度Ra3.2每降低1扣3分五、教学实施建议（一）教学设计在本门课的教学采用“任务驱动”导入新课，教师通过实物展示和现场操作相结合提高学生参与的积极性，引导各层次的学生主动学习、积极探索、勇于创新，体现了以学生为主体、教师为主导的课改精神。（二）教学方法教学的过程当中可采用理论课讲授各个环节，并可以采用多媒体教学、实物展示和现场操作多种教学方法相结合，其重要环节

36、在于巡回指导，指导学生正确操作，使学生能够直观了解该技能操作要点，使学生通过观察、操作、归纳、类比、交流等活动从多方面获得知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习热情，增强学生学习的信心积极利用各种教学资源，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习经验，合理有效地使用现代化教学手段，提高教学质量。（三）评价方法建议教师对钳工作品可进行一对一的考核，要求在操作过程中注重过程性考核，同时过程与目标相结合，结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核、小组互动等手段加强实践教学环节的考核。（四）教学设备与学习场景基本要求1配备与实训要求相符的实训室；2采集、编辑

37、教学实物资料、产品样本，丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；3开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；4开发与工程实际相结合的教学资源，与企业开展合作，真正体现工学结合和社会服务功能。万用表安装与使用课程标准一、课程性质与任务万用表安装与使用是电子类专业学生的必修实训科目课程。其任务是：使学生掌握万用表安装的基础知识与万用表使用的基本技能。培养具有电路制作能力，电路分析能力，电路检测能力的电类专业学生技能课程。加强学生职业意识培养和职业道德教育， 顺利完成本次课程对电子类专业学生进行万用表安装与使用相关基础知识授课与规划训练。有计划、有步骤的完成从元器件到万用表整机的生产组

38、装工作，培养学生适应企业生产需求的能力。提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯与发展奠定坚实基础。二、参考学时:54学时课程教学单元建议学时数万用表安装与使用基础部分电阻器定义、功能、作用单位换算、串、并联计算、分压、分流计算854电阻器识别方法、电阻器装接方式与装接工艺知识8PCB板元件面、焊接面、通孔、焊盘、连接导线6PCB板焊接方法、要领、焊点分析与评判方法、焊接实训12万用表制作工作流程与生产装接调试与检验，万用表表头刻度盘检测内容、方法，万用表使用注意事项12选学部分万用表原理分析与计算8三、课程学分本课程学分：3学分四、课程目标、内容、考核标准（一

39、）课程教学目标1. 学习掌握电阻器表示方法、掌握色环电阻的识别方法、 了解电子工艺的一般概况；2. 学习掌握万用表生产工艺标准，全面了解并掌握从元件到电子产品的生产环节及要求：3. 全面掌握焊接材料规格型号、焊接工具选择、焊接温度鉴别方法，掌握焊点质量鉴别方法及缺陷焊点分析方法。4. 掌握正确的万用表使用方法。（二）教学内容和要求任务1 电阻器有关基础知识内容1. 了解电阻器的作用、符号、单位及换算；2. 了解电阻器电阻器标识方法。（直标法、文字符号法、数码标法、色标法）；3. 四色环或五色环电阻器识别方法；4. 掌握电阻器单位换算公式；5. 掌握电阻串联计算与串联电阻分压电路运用与计算；6.

40、 掌握电阻并联计算与并联电阻分流电路运用与计算；7. 掌握电阻器电功率计算方法；任务2 万用表生产工艺1. 掌握万用表生产工艺文件内容；2. 掌握电子元器件生产装接顺序；3. 熟悉电阻器装接方式及工艺要求；4. 掌握万用表电路板装接知识内容；任务3 焊接基础知识1. 了解常用导线的种类及应用；2. 了解常用导线的主要性能参数；3. 掌握常用导线的加工工艺流程和方法。4. 了解元器件引脚加工和插装的基本要求；5. 掌握元器件整形工具的使用方法；6. 掌握电阻、电容等基本元件引脚加工的操作要领。7. 掌握常用电烙铁的种类及拆焊工具；8. 掌握电烙铁的组成及各部分的作用；9. 熟练掌握电烙铁的使用方

41、法，能区分五步法和三步法的异同；10. 了解常用焊料及焊剂，了解助焊剂和阻焊剂的区别；11. 掌握检查焊点质量的方法；12. 能检测电烙铁的质量，用万用表测量电烙铁的故障；13. 能正确使用电烙铁在印制板或多功能板进行焊接；14. 熟悉分清常见的焊接缺陷，并进行简单的处理维修；任务4 模拟万用表装配1. 掌握模拟式万用表的结构、工作原理；2. 了解万用表的主要组成及各部分作用；3. 能正确选用元器件完成万用表装配，掌握万用表校准方法；4. 能排除万用表简单故障；任务5 模拟万用表使用1. 熟悉万用表面板各测量档位作用和操作方法；2. 万用表安全使用方法。3. 能正确读取、计算测量数据4. 总结

42、提高与考评。（三）考核标准为了提高学生对电子实习的认识，了解学生掌握所学知识的程度，督促学生学到更多的实践技能，特制本课城理论、实做考核标准如下：考核模块考核内容理论在知识考核分值分配电阻器基础知识电阻器识别基础知识理论考核：1. 了解电阻器的作用、符号表示方法。2. 了解电阻器电阻器标识方法。（直标法、文字符号法、数码标法、色标；）5电阻器计算基础知识理论考核：1. 了解电阻器单位换算、串、并联计算方法2. 了解欧姆定律及全欧姆定律使用方法3. 了解电阻器分压、分流计算方法4. 了解电阻器电功率计算方法。5万用表装接有关基础知识电阻器装接基础知识理论考核：1. 了解PCB板元件面、焊接面、通

43、孔、焊盘、连接导线基础知识。2. 了解电阻器电阻器装接方式与装接工艺基础知识。5电阻器装接基础知识理论考核：1. 了解PCB板焊接方法、操作要领。2. 了解PCB板焊点质量分析、评判方法、3. PCB板焊接实训与评判。5万用表装接基础知识理论考核：1. 万用表制作工作流程2. 万用表清点材料方式方法10万用表装接基础知识理论考核：1. 元器件成形制作方法、操作要领。2. 电阻器色环装接方向及方法。3. 元器件装接顺序、操作要领。5万用表使用基础知识万用表检查基础知识实训考核：1. 万用表机械转动测试旋钮自如灵活性检查2. 万用表焊接质量检查与评判。3. 万用表电气连接检查与评判。10万用表调试

44、基础知识实训考核：1. 万用表机械调零调试。2. 万用表机、电调零调试、3. 直流电阻调零调试；5万用表检测基础知识实训考核：1. 电压档检测方法2. 电流档检测方法3. 电阻档检测方法实做考核：通过实验，会使用万用表检测电压、电流、电阻15万用表其他检测知识理论考核：1. 万用表刻度盘检测功能。2. 万用表刻度盘测试值识别与读取10万用表使用注意事项基础知识万用表使用注意事项基础知识理论考核：1. 电阻档使用换挡调零等注意事项2. 电压档使用量程等注意事项3. 电流档使用串接在电路中表笔极性接法等注意事项15万用表整机装接基础知识实训考核：1. 万用表支架调节装置装接2. 万用表电池配置与装

45、接3. 万用表后盖装接。4. 万用表表笔装接极性与存放位置。五、教学实施建议（一）教学设计在本门课的教学主要采用“实训教学法”组织教学，上课中采用教师在授课过程中与实训操作演示相结合的方法、教师讲授与学生个人实训操作练习互动相结合、将理论知识融入到学生个人实训操作练习的各个环节紧密结合，理论与实际紧密结合，提高或增加学生与本课程学习的积极性，改学生被动学习为主动学习。使本课程适应各层次学生的学习，使本课程适应各层次学生掌握知识与技能的典范。教学集中体现以学生为主体、使课堂成为：教为学；学为做；做为执业；培养造就择业竞争能力强的专业技术人员。（二）教学方法在教学过程中主要采用实训教学法，使学生在

46、掌握万用表理论的同时，积极参与到万用表的制作工作任务中去，从而掌握知识、提高技能。做好教师的组织指导讲解作用，充分更加展现学生在本课程的主体地位。教 学 内 容建议方法任务1电阻器有关基础知识内容讲授、练习与多媒体教学演示任务2万用表生产工艺讲授、练习与多媒体教学演示任务3焊接基础知识实训教学任务4模拟万用表装配实训教学任务5模拟万用表使用实训教学（三）评价方法建议对每个项目进行考核，要求学生在规定时间内完成程序编制、功能调试，教师进行测评、学生进行自评和互评。（四）教学设备与学习场景基本要求为了保证教学的正常开展，实习室必须具备焊接条件（AC：电源插座和烙铁支架）实训装置。实习室具有学生分组

47、讨论、器件清点检测性能。（五） 参考教材书名：电子技能实训作者： 苏生荣 出版社：西安电子科技大学出版社 书名：实训指导书作者： 陕西省电子工业学校电子工程系出版社： 陕西省电子工业学校印电工技术与技能训练课程标准一、课程性质与任务电工技术与技能训练是电子信息技术专业必修的专业技术基础课，通过本课程的学习，让学生能熟悉安全用电规范和电器设备供电安全保护措施，了解简单交直流电路的基本构成，熟悉电路相关基本概念，能熟练识别、检测电路基本元器件，了解其基本性质，能搭建简单交直流电路并进行性能参数测试，会运用电路基本定理对电路性能进行简单分析，为后续课程学习奠定坚实基础，也为将来从事电气电子工作提供必

48、需的电工基本知识、基本理论和基本技能。二、参考学时:120学时教学内容理论实践合计导言1121 认识电路66122 简单直流电路128203 复杂直流电路4484 电容66125 磁场和磁路4266 电磁感应66127 初识正弦交流电46108 正弦交流电路128209 谐振电路641010 三相正弦交流电路448合计6555120三、课程学分本课程学分：7学分四、课程目标、内容、考核标准（一）课程教学目标1. 熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性；2. 初步具有识读电路图，计算简单电路基本物理量的能力；3. 熟悉电路元器件参数标注规范，能快速、准确识别和检测电路基本元

49、器件；4. 掌握电工测量的基本常识, 能正确使用万用表、示波器等常用仪器仪表，能准确记录和处理实验数据，观察实验现象，分析实验结果；5. 初步具有学习和应用电气电子工程新知识、新技术的能力。（二） 教学内容和要求导言1. 了解电能的应用、特点；2. 了解课程特点，明确学习方法；3. 熟悉实训室环境，了解“7S”标准；第一章：认识电路1. 了解电路的组成和作用；2. 掌握电路电流、电压、电阻、功率等基本物理量及相互关系；3. 掌握电路基本参数的测量； 4. 掌握数字万用表的使用方法；5. 掌握电阻器、电位器的命名、标注方法，能快速、准确识读阻值等主要参数；6. 掌握电阻器、电位器的检测方法。第二章：简单直流电路1. 了解电动势、端电压概念，掌握闭合电路欧姆定律；2. 熟悉串联电路结构、特点，掌握电压、电流、电阻规律；3. 熟悉并联电路结构、特点，掌握电压、电流、电阻规律；4. 熟练掌握电路电阻的测量方法；5. 会计算简单电路各点电位；6. 熟悉兆欧表结构、应用场合，能正确使用兆欧表。第三章：复杂直流电路1. 掌握电路节点、支路、回路的概念，掌握基尔霍夫定律；2. 能应用基尔霍夫定律计算简单电阻电路参数；3. 掌握支路电流法、戴维南定理的应用；4. 会搭建电路验证基尔霍夫定律。第四章：电容