山脚小学德育工作督导评估自查工作报告

1、山脚小学德育工作督导评估自查报告织金县教育局：多年来，我校坚持“一切为了学生的成长、 一切为了教师的发展、一切为了教育的和谐” 的办学理念，形成了自己的管理风格， 坚守“育人为本、德育为先”的办学宗旨，积极贯彻实施以“纲要”为本、德育优先的发展思路， 以完善制度和规范管理为抓手， 融学生日常行为规范教育和健全人格培养为一体的学校德育总格局。 我校办学成效显著，先后被中织金县党委评为“先进党支部”、贵州省教育厅教育工会评为“先进单位”、织金县关心下一代工作委员会委评为“先进集体”、织金县党委评为“五好”基层党组织等奖项，学校教师多人次也荣获各级各类奖项。为进一步加强和改进我校德育工作， 加大未成

2、年人思想道德建设的工作力度，推进我校德育工作健康、扎实、科学发展，按石教委发 201217 号文件精神，我们对学校德育工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、实施与管理（一）健全领导机制，为德育工作提供组织保障德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，少先队辅导员、班主任、党员同志、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。 学校聘请了镇司法所所长张习武同志任法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校家庭社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、副班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到

3、“管理育人、教书育人、环境育人”。我校把德育工作放在一切工作的重中之重， 将德育工作列入重要议事日程，每学期都要召开德育研讨会。确立了“严管理、重考核、创特色”的总体思路，坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作。（二）重视制度建设，德育工作规范发展我校强化了德育常规管理， 完善了各项规章制度， 制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来，先后制订了山脚小学教职工奖惩制度 、山脚小学领导工作制度、学校五年

4、发展规划、 班主任工作考核制度、小学生养成教育目标、升降国旗制度、师德考核实施方案等规章制度，使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道，与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实” ，即保证人员、 保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。（三）扎实抓好师德建设，稳步推进德育工作“百年大计，教育为本；教育大业，教师为本”。教师的职业道德直接影响学生的健康成长。为建设一支政治素质好，业务能力强，有创新精神，能适应新课改要求的学习型师资队伍，我校以校本培训为抓手，以班主任队伍建设为重点，以培养学习型团队为目标，着力打造特色学校为契机，具体做了以下工作：1大力加强教

5、师职业道德建设，通过榜样激励，机制监督，纪律约束等一系列措施， 激励教师热爱教育事业， 热爱学生，教书育人，为人师表、依法治教。2加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。坚持班主任培训制度，组织教师学习教育政策法规，听专题讲座一次震惊世界的校长演讲，收看魏书生、李镇西等报告光盘如何当好班主任，组织班主任观看教育名家魏书生、任小艾等的视频讲座， 围绕班主任工作与新课改进行讨论。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式的校本培训，使教师们转变教育观念， 增强实施德育工作的自觉性和责任感；千方百计提高班主任对德育工作的责任感和使命感。3提高班主任津贴，稳定德育队伍，提高班主任工作的积极性和主动性。4强化表

6、彰激励机制。学校每年一次评选镇级“优秀党员”、“优秀教师”、校级“模范班主任”、校级“优秀教育工作者”，结合年度考核和量化考核，评选推荐县“优秀教师”和“优秀教育工作者”，同时对有益于学生身心健康的文体活动、主题教育活动，学校给予经济上的支持， 并对活动中涌现出的先进个人和先进集体给予表彰奖励，既保证了德育工作的正常开展，又激发了教师全员育人的积极性，有效稳定了德育工作队伍。（四）重视环境熏陶，营造和谐温馨、积极向上的校园文化氛围我校把加强校园文化建设当作学校落实育人目标、贯彻办学理念、传播社会主义精神文明的重要途径；德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教， 必须靠感染，靠“

7、晓理”、“导行”、“动情”。学校领导和老师设计能触动学生心灵的人文教育环境，营造和谐温馨的人际氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，在“动情”中养成性情、在“晓理”中明智、在“导行”中规范、在“动情”中成习惯。一是校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”。如通过橱窗、板报、红领巾广播台、学校网站、教师 QQ 等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、十分钟晨会、办墙报、活动园地、主持红领巾广播站，参加科技、体育等活动，参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。重视班级文化建设， 坚持每期一次教室

8、检查评比制度。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，充分发挥学生主体教育的能力。学校设立红领巾监督员、 文明行为监督员、 卫生监督员，安全监督员，由大队部对他们每周进行一次岗位培训， 让学生在自我约束、 互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。（五）落实养成教育，夯实德育基础养成教育是小学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为习惯养成教育作为重点工作来抓，通过对学生有目的、有计划、有组织的教育训练活动，使学生人人举止文明，个个行为规范。1抓好“导”字，分层推进。我校为确保行为习惯养成教育的实效，根据各年级学生身心特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练目标， 强化对学生一日生

9、活常规的严格指导。 我们制定并实施了行政、教师、学生值周考评制度，充分发挥他们的监督、榜样作用。同时，由各班班长、卫生委员和文明行为监督员组成一支行为规范检查组，加大管理力度，规范学生的言行。学校根据学生特点、学校实情，针对班级教育的养成常规拟定了 山脚小学班级量化考核日志。我们在全校学生中，开展了爱校教育活动，树立“以小是我家，我们都爱她”的教育思想，坚持“有家才有爱，有爱才是家”的和谐理理念，并通过大队部设立了文明卫生监督岗。 他们在校门口执勤，检查学生佩戴红领巾、 仪容着装、迟到早退及行为规范执行情况，向进出的教师和家长施礼； 文明卫生监督岗在教学楼各层执勤， 检查学生日常行为、环境保洁

10、，通过自治，严格的管理和有序的引导，使我校学生的自主意识大大增强， 养成了良好的行为习惯， 争创文明班级、争当文明学生是我校德育工作的主旋律。2突出“实”字，量化考核。我校在贯彻落实德育工作计划时，始终做到公平、公开、公正，严格按照制度对班级进行考评，每周将典型情况反馈到班主任手中，帮助班主任及时了解学生情况，有针对性地处理问题。 班级考核结果直接与班主任津贴、模范班集体评选挂钩，每周公布班级量化考核结果，促进学校工作顺利进行。我们的目标是：基本做到三有三杜绝，即学生形象有标准、待人接物有礼貌、行为举止有规范，校园内杜绝痰迹、杜绝纸屑杂物、杜绝乱写乱画。如今，校园环境整洁、教学工作有序，学校整

11、体文明上了一个新台阶。3坚持“恒”字，常抓不懈。良好行为习惯的培养，要做到常抓不懈，持之以恒。我校多年来，始终坚持每月一个德育主题（二月诵读经典、三月文明礼貌、 四月手拉手、五月环保教育、六月艺术节、九月尊师敬老、十月爱祖国、十一月禁毒爱卫、十二月红歌传唱）活动，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，大大提高了德育工作的针对性和实效性。（六）以学生为主体，坚持开展常规教育活动。1我们持之以恒地对学生进行文明礼仪教育，将“三礼”教育（礼仪、礼貌、礼节）与经典诵读活动相结合，为形成良好的校风奠定了基础。全校开展了 “向国旗敬礼” 网上签名、“走近中华读经典”等活动，每期举行一

12、次以 “诵读经典， 学会做人” 为主题的诵读比赛，学校对各班开展诵读活动的情况定期检测，并把“走近中华读经典”民族精神教育活动与模范班集体评比有机结合，形成浓烈的以 “走近中华读经典”为重点的读书、学习活动氛围，让优秀历史文化感染学生，丰厚学生的文化底蕴和人文素养，提高学生的家国意识、文化认同和公民人格。2坚持每周一次“国旗下讲话”活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主讲、有内容、有记录。坚持国旗下宣誓，针对性强，让学生在国旗下接受爱国主义教育。3充分利用“五 ·一”、 “六 ·一”、“十 ·一”等重要节日，开展爱国主义教育，培养学生的爱国情怀和

13、民族精神；利用“学习雷锋活动”、毛泽东、邓小平等伟人的诞辰纪念日，让学生了解中华民族传统美德；利用“七 ·七事变”、“九 ·一八事变”等纪念日，对学生进行勿忘国耻、居安思危教育，引导学生树热爱中国共产党、热爱社会主义之“魂”，立爱国主义为核心的民族精神之“根”。4规范少先队仪式教育。我校规范了少先队入队仪式，以庄严而神圣的仪式教育使队员们认识到少先队是一支有组织、有纪律、有光荣传统的队伍，激发了他们的爱国情绪和社会责任感。5深入开展红歌传唱活动 。此次活动以“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”为总要求，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，牢牢把握

14、社会主义先进文化的前进方向，以建设社会主义核心价值体系为根本，以班级文化活动为主要形式，遵循规律，创新方法，讲求艺术，传播主流价值，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、人民军队好、人民群众好的时代主旋律。一是借助校园网络，发布红歌伴唱曲、合唱曲、欣赏曲、排练音乐等相关音视频；二是开通班级广播，课余播放红色歌曲，引导学生课间传唱； 三是每班唱好两首红歌；四是定期举行形式多样的红歌大赛，对社会进行大量宣传、感染，争取全员唱红歌大好形式。6组织学生进行社会调查。如听老人讲抗美援朝、解放军消灭纳雍武佐河地方土匪武装刘银安的故事等，加深学生对历史的了解，激发学生的民族自尊心、自豪感和社

15、会责任感。7、利用主题班队活动加强爱国主义教育。我校利用周会和班队活动课，对学生加强爱国主义教育，通过讲故事、颂经典、传箴言、唱红歌等丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡，凝聚中华民族的精气神，培养学生奋发向上、开拓创新精神，促进校园文化健康和谐发展。（七）重视家庭教育，发挥家长主体作用家庭是未成年人成长的第一环境， 父母是未成年人教育的第一任教师，作为实施家庭教育的主体， 家长对待家庭成员的态度和家教水平，是家庭教育成败的关键。为此，我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，成立了山脚小学家长委员会，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，还

16、建立了以校长为组长，支部书记、副校长为副组长，教导处主任、心理辅导教师、家长代表为组员的家庭教育指导队伍，定期开设家庭教育指导专题讲座， 形成家庭教育指导系列， 提高家长育人的水平。为了使德育工作顺利开展，我校每学期都通过召开家长座谈会、家校培训会、致家长的一封信等形式，宣传德育观念，帮助家长树立正确的质量观和人才观，取得了良好的育人效果。（八）立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念。1学校充分发挥德育工作的主阵地课堂教学的作用，抓好学科育德教育，如思品与社会课的教师通过教学活动以高尚的人格感染教育学生，在备课、上课、听课和评课等环节落实以小“三不”、“新三好”精神，强化社会主义荣誉观教育。2挖

17、掘教材内涵，充分发挥学科教学的育人功能。各学科有机渗透“三不”精神教育，从教导处查看教师备课，上课、说课、评课中可以看出，广大教师自觉地、有意识地在课堂教学中渗透“三不”教育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面， 从而不断增强道德素养教育的针对性与实效性。3加强了学校德育的科研建设，注重学习，转变观念，更新理念，善于思考和积累，不断探索和改进，积极撰写经验总结、论文和案例分析，使学校德育工作形成了浓厚的科研氛围。（九）发挥心理教育辅助作用，拓宽德育途径。我校重视学生心理健康教育， 开设了心理咨询室， 配备了心理辅导教师，多次派心理辅导教师外出培训， 回

18、来向全校教师进行心理辅导，更加了解心理辅导的重要性和迫切性， 从而在今后的工作中更注重学生的心理健康教育。二、整合利用社会资源，优化社会教育大环境伴随着教育改革的不断深化， 素质教育的全面推进， 山脚镇迎来了“创建县级文明镇”的机遇。在新的形势和任务面前，我校以未成年人健康成长为本，在巩固已有成果的基础上，抓住学校、家庭、社会三个环节，形成学校、社会合力，构建时时、处处、事事关心未成年人的工作格局，进一步开创未成年人思想道德建设工作的新局面。1学校、社会联手，优化未成年人成长环境我镇把学校及周边环境的综合整治，创设未成年人成长的良好社会环境，作为社区精神文明建设的重要内容。镇政府、镇派出所、居

19、委会共同参与，以块为主， 条块结合，形成社区参与青少年教育的氛围，建立了镇级社会事业办公室，紧紧依托社区，形成教育合力。一是校内教育与校外整治相结合，建立综合保护机制。（1）学校、镇政府、镇派出所、居委会联手整治街道，取缔无证设摊，规范网吧、游戏厅的经营，优化了校园周边环境。（2）加强了学生的安全教育。学校健全了一系列制度路队制度、行政值日制、教师值周制、班主任晨检制、任课教师候课制等， 强化了安全防范措施， 学生的接送、请假、活动等都做到制度保障、责任到人、工作到位。（3）校内后勤人员服务育人，切实做好校园美化、净化、绿化工作，食堂卫生工作及师生饮食、饮水做到安全放心，让学生生活在和谐、健康

20、的育人环境中，充分发挥了环境育人的功能。（ 4）充分发挥学校网络资源的作用，组织学生观看交通、自护自救、远离毒品等碟片，增强了师生的安全意识，提高了教师、学生、家长的自我保护和自救等能力。二是学校教育与社区教育相结合， 形成教育合力。 与社区建立友好和谐的邻里关系，学校的工作得到他们的支持，学生的“不懂事”得到他们的理解和帮助。2丰富实践活动，发挥社区资源的教育作用社会是一个大熔炉， 带领学生接触社会， 参与丰富多彩的社会实践，让学生开阔视野，增长知识，让学生获得服务他人、服务社会、实现人生价值的真实感受。 清明节对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；春暖花开时节，组织学生领略大自然的美景，激

21、发爱护大自然的责任感；重阳节组织学生去敬老院参加献爱心活动， 弘扬敬老尊老的传统美德。 德育基地的实践教育活动， 使学生从书本走进了火热的生活中，把课堂生活同丰富的社会实践相结合， 有助于更好地认识社会，提高思想道德水平，全面提高育人素质。3拓展教育空间，建立学校、社会资源共享机制学校广泛参与社会各项活动， 使学校教育成为社会发展的有机组成部分。社区积极参与学校教育改革与管理， 使社区成为我校实施素质教育的重要阵地。 如学校的篮球场向社区开放等。 派出所的警官黄习超每学期为我校开展一次法制宣传教育， 综治办人员来我校对学生进行“珍爱生命，远离毒品”图片宣传教育活动，织金交警队的警官到学校为学生

22、作法制专题讲座和交通安全知识讲座， 学校多次组织全校师生进行应急逃生演练， 利用警民联系卡， 加强消防、安全进社区、进家庭图片宣传教育。 通过丰富多彩的宣传教育活动， 增强了学生法制观念和自我保护意识。 建立学校社会资源共享机制， 进一步提高了对未成年人思想道德建设的时效性和实效性。4创设关爱特殊学生的道德氛围，让每个未成年人健康成长爱是教育的根本。 关心少年儿童的健康成长。 特别是留守儿童学生、特殊家庭学生的身心健康，学习生活，是我们山脚小学爱心教育的一大亮点。每学期初，学校在班主任的积极配合下，对特殊学生进行分类摸底登记。特殊学生主要指行为偏差学生、留守儿童、父母离异学生、外地生、特困生，

23、然后，少先队联合党支部对学生进行结对帮教。如行为偏差生与校领导结对、父母离异的学生与党员结对、外地生与班主任结对； 每月不少于一次对这些学生进行谈心交流，及时给予关爱和帮助。山脚小学提出的“一切为了学生，不放弃任何一个学生的教育，不放弃任何一个有潜质学生的培养”是面向全体学生的教育理念。三、存在问题：1德育网络还有待进一步建立完善，部门之间的配合还需加强；2德育教育资源还需充实，学校对德育方面还需加大投入；3缺乏竞争机制，少数人育德意识不强。4德育考评方案有待进一步完善。四、今后努力的方向：把“德育为首，全员参与，与时俱进，面向全体”作为我校德育工作的宗旨，以求真务实的工作作风，贯彻落实中共中

24、央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以活动为载体，创造性地落实“纲要”精神，夯实青少年学生思想道德建设基础，坚持德育措施落到实处， 突出德育在学校工作中的首要地位，探索德育新途径，将师德、科研、课堂德育有机整合，使我校德育工作逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道，充分发挥“和谐育德”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。资料赠送以下资料2018 年 “安全”自查自纠报告为认真贯彻落实市城乡建设局文件, 关于安全生产责任制、 安全隐患排查、 质量保证体系、，按照文件指导思想及公司安排结合我们工地目前安全生产形势，积极开展 2018 年“安全生产自查自纠”活动。现将本次安全自查自纠活

25、动总结如下：一、领导高度重视，精心部署赣州市同兴达电子科技有限公司 2 号仓库、 3 号宿舍工程， 6 月 15 日正式开工，目前处于基础孔桩施工阶段。 6 月 .15 日建设、监理、施工单位在项目部召开安全生产自查自纠，现场检查活动。二、全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施；牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。通过安全生产大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强全员安全意识，进一步提高安全生产管理水平，有效预防事故的发生。二、安

26、全检查重点（一）安全检查范围及重点排查项目1、施工作业区的安全状况（施工现场、生活区、办公区）2、应知应会（从业人员对安全生产的重视程度，现场管理人员对安全知识及隐患排查的掌握程度，作业人员对本工种操作规程和危险源防范措施的掌握情况）（二）施工用电1、检查现场布线有无违反三级配电、两级保护的要求，检查布线必须设置专用的保护零线。2、检查各种闸具设置与设备是否匹配、安全。3、检查各种设备有无违反“一机、一闸、一漏、一箱”的用电原则。4、检查各种箱体、闸具、线路有无损坏、失灵、老化的现象。5、检查现场接线是否存在私拉乱接现象，工人宿舍和潮湿地方是否使用了低压照明系统。6、检查现场保护零线与工作零线

27、是否存在混接的现象。（三）消防1、检查所有灭火器材是否配备全三、发现的问题1、文明施工；部分施工现场材料堆放混乱，消防器材未能合理配备。2、部分裸土未进行覆盖。4、施工用电；现场有个别三级配电箱破损、无锁，用电电线乱托乱挂。5、未配置自动冲洗平台。四、整改措施1、根据检查发现的问题项目部立即制定相应的整改措施，狠抓落实。努力实现突出问题得到根治，久治不愈问题基本消除，确保现场安全质量有序可控。2、由安全检查小组盯控，认真排查隐患，对检查出的问题要及时采取措施，积极进行整改，能解决的要立即解决，不能立即解决的要制定整改计划，限期整改，切实消除安全隐患，隐患整改要细，不走形式，不走过场。3、不定期

28、开展项目部安全质量大检查，做到对安全质量的动态管理。同时结合检查，梳理现场质量安全情况，深查质量安全管理存在的不足和漏洞，进一步完善各项质量安全管理规章制度和保证体系，加强现场监控力度，确保各项质量安全管理要求得到落实。赣州东鑫建筑工程有限公司2018年 6月16日施工合同甲方：乙方：甲方现将鑫都名苑小区1301 的阳光房和雨棚承包给乙方， 本次承建未包工、包料，以人民币 每平方计算以实际收方面积结算。甲方提供场地、水电等，乙方负责垂直运输材料到场。拆除原有不锈钢及其他不利于施工的东西， 并负责清理到楼下， 在由甲方负责运走。其中集成吊顶由乙方拆下堆放整齐以备复原用， 后面集成吊顶由甲方负责与

29、乙方无关。其中安全由乙方负责，包括运费、垂直运费，在拆除和安装过程中不能有物品坠落及任何安全事故， 如果出现安全事故由乙方负责， 甲方概不负责。合同签订后，甲方预付二万元给乙方作为定金，骨架安装完后在预付乙方材料款二万元。乙方完工后，甲方负责验收，验收合格付清工程款，施工方质保六个月。本合同具有法律效力，希望双方严格遵守。甲方（签字）：乙方（签字） :电话：电话：2018年月日2018年月日· 赣州同兴达电子科技有限公司2 仓库 3 号宿舍工程关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案自评报告施工单位：赣州东鑫建筑工程有限公司2018年 6月 02日安全检查自评报告建筑安全

30、检查总结：建筑工地安全生产综合大检查总结根据关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案的通知要求，我单位现将自检状况汇报如下：二、自检依据及自检领导小组1、自检依据：建筑施工安全检查标准（JGJ59-2011 ）、施工企业安全生产标准。2、自检自查领导小组及成员组长：吴东文副组长：黄子斌成员：戴俊、余志勤、李干洪、三、安全管理检查1、安全组织机构建立和健全项目部建立了以项目经理为第一职责人的安全生产职责制度和安全管理制度。成立了项目部安全组，设置安全员负责本项目的日常安全管理工作和负责现场安全巡视检查， 各施工队配置兼职安全员，负责本施工队工作区域的安全检查工作，构成了自上而下的安全

31、保证体系。2、安全管理制度和职责制的落实状况（ 1）为了把安全生产工作做实、 做细，项目部详细制定了 安全生产资金和安全防护、礼貌施工措施费用使用登记制度和安全生产教育培训制度、安全生产检查及隐患整改制度、安全生产事故报告、 调查及处理制度 、安全技术交底制度 、施工组织设计和专项施工方案审批制度、安全技术交底制度、安全奖惩制度等安全管理制度。并建立了各部门及人员安全生产职责制。目前，项目部各项安全规章制度及职责制基本齐全且可操作性较强。做到了以制度约束人，以制度人管理人， 并且坚持不断地检查各项安全礼貌施工制度的执行状况，发现问题及时纠正。不断提高安全礼貌施工制度的执行力来加强安全礼貌施工管

32、理，杜绝事故发生。（2）为了确保安全生产，项目部根据有关要求，制订了安全目标并逐层进行分解落实到人，及时对项目部安全管理目标、机构人员和安全生产职责制进行更新和修订，其中明确了各级人员和部门的安全职责，并在施工过程中监督落实到位。（ 3）项目部与各施工作业队负责人签定了安全管理协议，并严格执行。项目部安全组对安全职责制的落实进行监督、检查和考核，对违反职责制的人员能够做到及时进行提醒、教育，对考核结果进行奖罚。3、安全检查、隐患排查状况项目部除了日常安全巡视检查外，还按照工作计划定期进行安全综合检查、专项检查等，对于检查出的问题和隐患及时整改完善，或下安全隐患整改通知书，限期整改，逾期则按照项

33、目部安全管理规定处罚。另根据现场状况，设置各类安全警示标志牌、施工标志牌，在施工现场入口、脚手架上、通道口、钢筋网预留孔、电器设备附近等部位放置相应的警示标语牌，提醒工作人员注意，做好自身及他人安全防护，消除安全隐患。4、重大危险因素管理及应急救援管理状况（1）项目部安全组、技术组结合实际状况对现场进行危险源辨识评价并制定相应控制措施。施工现场的危险处设置明显标志，利用架设安全网，悬挂标示牌等进行危险预警，对重大危险因素由专兼职安全员监护。（2）重大危险源控制措施及时落实。项目部在日常的巡视检查中对重大危险源、危险因素进行了监控。5、安全教育培训及技术交底状况（1）项目部不定期对新进场管理人员

34、和作业工人及时进行了安全教育培训。随着施工的开展，又陆续对特种作业人员、驾驶员等进行全面安全教育培训、考核，使工人能够掌握本岗位的安全生产知识和技能。 培训主要资料包括： 企业规章制度、 安全基本知识、施工安全注意事项、各项相关的安全技术措施和操作规程、应急救援预案学习等。（2）各施工队自己进行的班组进行班前安全教育活动。（3）及时对进场施工人员进行了安全技术交底。加大了安全教育力度和安全技术交底，使职工了解和掌握各施工作业的危险点、面，严格按照操作规程作业，避免安全事故的发生。6、施工组织设计及专项施工组织设计和专项施工方案结合有关标准规范和实际状况认真编制，并经监理单位审核批准后按要求落实

35、。四、施工现场检查1、临时设施（1）临时设施严格按要求进行了统一规划，布局较为合理。（2）临时设施贴合抗震、防雷、消防、防台风、防雨、保温、防火等技术要求。生活办公区、施工区、仓库、机械设备停放区等安排人员 24 小时巡逻值班，确保现场物资、材料安全。2、施工用电检查外电防护有专项施工方案，设置了安全防护措施；施工临时用电工作接地与重复接地均按规范要求设置； 配电箱开关箱贴合三级配电两极保护要求，做到 “一机、一闸、一漏、一箱 ”的要求，电箱有门并加锁由专职电工进行维护和管理，配电箱有防雨措施；现场照明专用回路均设置漏电保护，灯具金属外壳作接零保护，潮湿作业使用 36V 以下安全电压；配电线路和电器装置等均按规范要求进行布置。施工现场配电箱、仓库等处，悬挂干粉灭火器。3、高处作业安全（1）高空作业安全规定及措施完善，并及时对员工进行了安全交底。（2）高空作业警示牌齐全。（3）搭设有脚手架、安全网等防护设施，（4）安全人员严格按照要求对高处作业等进行监控。对从事高空作业的人员，能够佩戴必要的安全防护用具，确保了施工人员的人身安全。（5）交叉作业均有警示牌并设置专人进行监护