安全用电班会4篇

1、安全用电班会4篇 安全用电班会第1篇 一、教学目的： 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，把握安全用电的原则提高学生的自救意识。 二、教学内容： 学习安全用电的基本学问，自救逃命方法和急救措施。 三、教学重点： 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本学问与自救的逃命方法。 四、教学过程： （一）触电及触电的危急 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到810mA时，人就很难摆脱电压，形成了危急的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内

2、就会使人窒息、心跳停止所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故 通常状况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的状况下接触火线 （二）几种触电类型 （1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地 人误与火线接触的原因 a火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体 b潮湿的空气导电、不纯的水导电湿手触开关或浴室触电 c电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳 d零线与前面接地部分断开以后

3、，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线 人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因 a人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他 b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体 避免家庭电路中触电的留意事项 a开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开b安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮 c室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品电线有老化与破损时，要准时修复 d电器该接地的.地方一定要按要求接地 e不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头 f不站在潮湿的桌椅上接触火线 g接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注

4、意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作 （2）高压触电 高压带电体不但不能接触，而且不能靠近高压触电有两种： 电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电 跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电 高压触电的危急比220伏电压的触电更危急，所以看到“高压危急”的标志时，一定不能靠近它室外天线必需远离高压线，不能在高压线四周放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等 （三）发生触电事故后的措施 1。假如发觉有人触电了，下列哪些措施是正确的？ A快速用手拉触电人，使他离

5、开电线 B用铁棒把人和电源分开 C用干燥的木棒将人和电源分开 D快速拉开电闸、切断电源 E、将触电人转移到空气流通的地方。 F、若停止呼吸，马上进行人工氧合。 通过争论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以AB两项是肯定错误的 2如因电线短路而失火，能否马上用水去灭火？为什么？ 要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰 （四）安全用电原则 电器设备安装要符合技术要求。 不接触高于36V的带电体。 不靠近高压带电体。 不弄湿用电器。 不损坏电器设备中的绝缘体。 （五）小结 只要我们到处小心，留意安全

6、，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的能力，机灵英勇的处理遇到的各种异常的状况或危急，就能健康地成长。 安全用电班会第2篇 一、谈话导入： 同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有许多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好预备。 二、用电安全： 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、用电过程中需要留意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师依据学生的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有

7、把握一定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、修理电器。 4、使用和操作电器要留意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，马上截断电源。 三、留意防火： 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？ 1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？ （1）、小心不要留下火种。 （友情提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟

8、头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特殊提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。） （2）、依据国家规定燃放烟花爆竹。 （友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的伴随下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意保护好自身安全。） 2、提出问题争论：假如你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。） 3、小结：万一发生意外准时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。假如你置身于火场，必需镇静、冷静 。肯定

9、不能惊慌。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死许多人！”同学们，假如学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道生命比金子更保贵。” 四、小心使用燃气。 争论：生活中我们应当如何使用燃气呢？ 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。 3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面快速拨打110、120等准时求救。 总结：时代代呼唤跨世

10、纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要留意安全，学会保护自己，让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 安全用电班会第3篇 教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的详细表现，面对电气化普及的社会，安全用电学问的学习在以后生产生活中非常重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用学问解决实际问题的能力。 教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威逼人的生命，明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施

11、。 4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命珍贵。 教学重点：1、知道安全用电的重要性。 2、知道触电会直接威逼人的生命。 教学难点：使学生情愿提高自我保护意识，感到生命的珍贵。 教学过程： 一、引言 中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意安全，电也会给我们带来危急和灾祸。 二、

12、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧） 学生一一汇报自己搜集的用电事故 三、现象分析（多么让人伤心的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。平常的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。 1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发觉教室插座上有许多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你观察了，怎么办？ 2、假如教室电线断了，能不能用手摸？为什么？ 3、你发觉电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？ 4、有一位同学触电了，怎么办？ 5、小华用刀削电线，你见后怎么做？ 四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板： 1、选购符合安全标准的电器和插座 2、支配专业电器修理人员定期检查修理电

13、线、开关、插座 3、不可令电器负荷过重 4、电线有破损必需更换 5、手湿时不触摸电器、插座 6、不用电器时要关掉电源 五、触电的急救方法 师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丢失知觉，甚至呼吸、心跳停止。 1、触电的急救方法你们知道吗（说一说） 2、出示： 马上断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快支配伤者送医院。 六、总结 本节课你学到了什么学问？明白了什么道理？ 安全用电班会第4篇 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增加安全观念。

14、 2、培育学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培育自护、自救的能力。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全， 大家都能说出很多应当留意的内容来。 要是把安全和家联系起来，唯恐大家首先想到的是： 家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱惜。家里应当是不存在什么危急的了。其实呀，在家庭生活中仍旧有着许很多多的意外， 同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要小心对待。 三、用电常识。 1.观看视频用电学问 争论、交流，了解用电常识。 （1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）电器使用完毕后应当拔掉电源插头。 2.联系生活谈谈用电安全。 （1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍 然处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于 保温状态而不去管它