2021秋三年级语文上册第三单元第8课卖火柴的小女孩初读感知课件新人教版

1、你还记得安徒生童话中的哪个故事呢？ 今天我们就来学习一篇安徒生的童话今天我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩，看看小女孩究竟发生什么事。看看小女孩究竟发生什么事。安徒生安徒生:(1805-1875) 安徒生，安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，被世纪丹麦著名童话作家，被尊称为尊称为“现代童话之父现代童话之父”。代表作有。代表作有拇指姑拇指姑娘娘海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭皇帝的新装皇帝的新装冰雪女王冰雪女王卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩等。等。 根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能

2、摩擦发火的取火工具。一种能摩擦发火的取火工具。 十八世纪的下半叶主要是利用黄磷为发火剂。由于黄磷有毒十八世纪的下半叶主要是利用黄磷为发火剂。由于黄磷有毒，后来又逐渐后来又逐渐为硫化磷火柴取代。后者虽然无毒，但随时都有自燃的可能，很不安全。为硫化磷火柴取代。后者虽然无毒，但随时都有自燃的可能，很不安全。1855年，世界上在瑞典建立的火柴厂研制成功安全火柴，逐渐为世界各国所年，世界上在瑞典建立的火柴厂研制成功安全火柴，逐渐为世界各国所采用。当今火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑和玻璃粉；火柴头上的物质采用。当今火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑和玻璃粉；火柴头上的物质一般是氧化剂和易燃物等。当两者摩擦

3、时，因摩擦产生的热使与一般是氧化剂和易燃物等。当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与KClO3等接等接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。安全火触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。安全火柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆上，不用时二者不接触。所以叫安全火柴。上，不用时二者不接触。所以叫安全火柴。朗读视频朗读视频自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。读的长句子多读几遍。2.给课

4、文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想课文是按什么顺序写的。想一想课文是按什么顺序写的。卷卷发发又冷又又冷又饿饿破破旧旧火火焰焰蜡烛蜡烛富富商商燃燃烧烧划划出出挣挣钱钱几几乎乎明明晃晃晃晃喷喷香香jiji junjunzhnzhnj jrnrnyn yn l l zhzhf f hunhunpnpnhu hu 我会读我会读读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。打卷（打卷（ junjun jnjn ） 蜡烛（蜡烛（ zz zhzh ） 挣钱（挣钱（ znzn zhnzhn ）易错音易错音 .运用：运用：我的生日到了，我点燃生日我的生日到了

5、，我点燃生日蜡烛蜡烛，这时妈妈端着一碗香喷，这时妈妈端着一碗香喷 喷的喷的腊肉腊肉走过来了。走过来了。同音易混字同音易混字蜡蜡 l l 腊腊 字义：字义：用蜡或者其他油脂制成的照明的东用蜡或者其他油脂制成的照明的东西，为圆柱形，中心有捻。如：蜡烛。西，为圆柱形，中心有捻。如：蜡烛。组词：组词：（蜡笔）（蜜蜡）（吹灯拔蜡）（蜡笔）（蜜蜡）（吹灯拔蜡）字义：字义：农历十二月。如：腊肉。农历十二月。如：腊肉。组词：组词：（腊肠）（腊八）（寒冬腊月）（腊肠）（腊八）（寒冬腊月）燃燃饿饿挣挣蜡蜡晃晃喷喷读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？1.1.她的一双小手几乎冻僵了

6、。她的一双小手几乎冻僵了。2.2.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。3.3.火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香 的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！.多音字多音字.几几j jj j（几乎）（几乎）（几天）（几天）晃晃hunhunhunhun（明晃晃）（明晃晃）（摇晃）（摇晃）注意加点字的注意加点字的读音！读音！喷喷 pn pnpnpn（香喷喷）（香喷喷）（喷香）（喷香）读一读读一读：1.家具城里的茶几太多了，大概有几十个，我都挑花眼了。家具城里的茶几太多了，大

7、概有几十个，我都挑花眼了。2.一阵风吹来，明晃晃的烛光轻轻地晃动了起来。一阵风吹来，明晃晃的烛光轻轻地晃动了起来。3.看见桌上喷香的奶酪，小熊的口水都快要喷出来了。看见桌上喷香的奶酪，小熊的口水都快要喷出来了。.朗读课文。朗读课文。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！如何读好童话如何读好童话 童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。本课的朗童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。本课的朗读中，在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读中，在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美

8、好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。在朗读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。在朗读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.注意语气。注意语气。 默读课文默读课文，思考：故事按什么顺序写的？可以分，思考：故事按什么顺序写的？可以分成几部分，提炼成小标题。成几部分，提炼成小标题。 小女孩擦燃了火柴，分别看到了什么？自读课文，小女孩擦燃了火柴，分别看

9、到了什么？自读课文，圈画景物，完成下面的表格。圈画景物，完成下面的表格。看到的幻象看到的幻象第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次烤鹅烤鹅 圣诞树圣诞树 奶奶奶奶大火炉大火炉奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷，奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方。没有饥饿，也没有痛苦的地方。柴柴 旧旧 裙裙 怜怜 饿饿 焰焰 蜡蜡烛烛富富颗颗我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。伸伸忽忽板板左右结构左右结构忽忽柴柴饿饿烛烛焰焰上下结构上下结构伸伸富

10、富 板板怜怜蜡蜡旧旧 裙裙颗颗柴柴 chi chi 结构：结构：上下上下组词：组词：火柴火柴 柴火柴火部首：部首：木木笔画：笔画：十十“止止”右右竖要长。竖要长。“匕匕”竖起笔要竖起笔要高，短撇在右边。高，短撇在右边。旧旧 ji ji 结构：结构：左右左右组词：组词：陈旧陈旧 破旧破旧部首：部首：笔画：笔画：五五竖要重，竖要重，稍往左收。稍往左收。“ “ 日日” ” 的横折的横折起笔稍轻，转折起笔稍轻，转折时要顿笔。时要顿笔。裙裙 qn qn 结构：结构：左右左右组词：组词：裙子裙子 连衣裙连衣裙部首：部首：衤衤笔画：笔画：十二十二“君君” ” 上边扁框中上边扁框中间一横长，右边出间一横长，右

11、边出头。一撇靠左。头。一撇靠左。怜怜 lin lin 结构：结构：左右左右组词：组词：可怜可怜 怜惜怜惜部首：部首：忄忄笔画：笔画：八八点稍大一些。点稍大一些。易错提示：下面易错提示：下面的点不要忘记哦的点不要忘记哦! !撇和捺要撇和捺要舒展。舒展。饿饿 结构：结构：左右左右组词：组词：好饿好饿 挨饿挨饿部首：部首：饣饣笔画：笔画：十十左窄右宽。左窄右宽。“我我”首笔是一首笔是一短撇，斜钩要长。短撇，斜钩要长。焰焰 yn yn结构：结构：左右左右组词：组词：烈焰烈焰 火焰火焰部首：部首：火火笔画：笔画：十二十二两短横要分开。两短横要分开。易错提示：易错提示：右下边是右下边是“臼臼” ” 不不

12、是是“白白”蜡蜡 l l 结构：结构：左右左右组词：组词：石蜡石蜡 蜡烛蜡烛部首：部首：虫虫笔画：笔画：十四十四“昔昔”的上半部分的上半部分两竖左短右长，两两竖左短右长，两横上短下长。横上短下长。 烛烛 zh zh 结构：结构：左右左右组词：组词：烛光烛光 蜡烛蜡烛部首：部首：火火笔画：笔画：十十“火火”左点左点居中。居中。右边撇靠上，点右边撇靠上，点靠下。靠下。伸伸 shn shn 结构：结构：左右左右组词：组词：伸展伸展 伸长伸长部首：部首：亻亻笔画：笔画：七七竖笔直且稍长。竖笔直且稍长。忽忽 h h 结构：结构：上下上下组词：组词：忽然忽然 忽而忽而部首：部首：心心笔画：笔画：八八“心心

13、”字体稍扁。字体稍扁。板板 bn bn 结构：结构：左右左右组词：组词：木板木板 板子板子部首：部首：木木笔画：笔画：八八撇略短一些。撇略短一些。富富 f f 结构：结构：上下上下组词：组词：富裕富裕 丰富丰富部首：部首：宀宀笔画：笔画：十二十二首笔点在竖首笔点在竖中线上端。中线上端。“宀宀”扁扁且宽。且宽。“畐畐”的口要扁，的口要扁，在横中线位置上。在横中线位置上。颗颗 k k结构：结构：左右左右组词：组词：颗粒颗粒 一颗一颗部首：部首：果果笔画：笔画：十四十四捺要短。捺要短。1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。火柴火柴 伸出伸出 旧围裙旧围裙 可怜可怜 饥饿饥饿 忽然忽然 火火焰焰 蜡烛蜡烛 富有富有 地板地板 一颗一颗 哪怕哪怕 暖和暖和 亮光亮光 烛光烛光