2011中考化学溶解度曲线专题习题(精)_第1页
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文档简介

1、2011 中考化学溶解度曲线专题习题1、右图是 X、丫两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是(A . tC时 X 的溶解度大于丫的溶解度 B . t 2C时 X 的溶解度等于丫的溶解 度C . t 3C时 X 饱和溶液降温至 t 2C时,变为不饱和溶液 D . t 1C时丫不饱和溶 液升温至 t 2C时,变为饱和溶液 2、右图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线。 根据该图可知:氯化钠的溶解度受温度影响变化不大。此外由该图你还能获得的信息有:(1;(2。3、图是 a、b 两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(A. a、b 都属于易溶物质B. 在 tC时,a、b 的饱和溶液中溶质的质

2、量分数相同 C.当 a 中含有少量 b 时, 可以用降温结晶法提纯 a D. a 的溶解度大于 b 的溶解度4、 右图为 a、b 两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题:4030210溶解度gdi(1 随着温度的升高,a 物质的溶解度的变化趋势是。(2曲线 a 和 b 的交叉点M表示的含义是 (3 37C时 a物质的溶解度为 g, 80C时 40ga 物质溶于 50g 水中所形成的溶液是 溶液(选填 饱和”或不饱和”。5、 我国青藏高原有许多盐碱湖,湖水中有大量的氯化钠和纯碱,它们的溶解度 曲线如右图所示。请根 据物质的溶解度曲线分析,那里的居民应该在一年 四季中的 季捞取纯碱。6

3、右图表示 X、丫两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示,判断下列说法中错误的是(。(AX、丫都是易溶物质(BtC时,X、丫的饱和溶液中溶质的质量分数相等(C 将 t仁 C时 X、丫的饱和溶液均分别降温到 tC, X 溶液中析出晶体的质量比丫的多(D 当 X 的饱和溶液中含有少量丫时,不能通过降温结 晶的方法提纯 X7、 甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将 两试管分别装入甲、乙两种物 质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体,再放进盛有冰水的烧杯里,则下列说法 正确的是A 甲溶液中溶质的质量分数增大 B 乙溶液中剩余的固体减少C 试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D 试管里甲、乙两溶液中

4、的溶质都减少8、右图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的 是A. t 3C时,三种物质溶解度大小顺序为 ABC B. t IC时,A 的饱和溶液中溶质 的质量分数为 10% C. t 3C时,C 的饱和溶液降温到 t 2C时变成不饱和溶液 D. t 1C时,A的饱和溶液升温到 t 3C时有晶体析出 9、(1 右图为 a、b 两种固体物质的溶 解度曲线。根据该图可知:b 的溶解度小于 a 的溶解度的温度 范围是。(2 冬天,人们可在皮肤上搽甘油溶液,使皮肤保持湿润。当甘油溶液中溶质的质 量分数为 80%时护肤效果最佳。欲配制 50g80%的甘油溶液。需甘油的质量 g,水的 质量

5、g。10、右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水 的溶解度曲线。现有 t 2C时甲、乙、丙三种物质的 饱和溶液(无固体存在,请根据右图回答:(1 t 2C时将三种 饱和溶液分别恒温蒸发相同质 量的水,析出晶体最多的是;(2 将三种饱和溶液分别 从 t 2C降温到 t 1C时,110 20 30 40温度/工溶解54g302100NaCINa:CO310 20 30 40温度 /解度80*7A所溶解度/12 温度C0 甲|溶解32100/c乙冰水C(解度(g2得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为11、右图为 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。(1 0C时,A的溶解度是 go(2 在C时,A、B

6、 两物质的溶解度相等。(3 把 A、B、C 的饱和溶液从 t 2C降至tC时,没有晶体析出的是。12、甲乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。在一个大烧杯中装着含有甲和乙的两种 饱和溶液,而且杯中还有少量甲和乙的固体存在。 现将温度由 80C降到 20C。下列说法正确的是(A 淋中固体甲和固体乙都减少 B 杯中固体甲减少、固体乙增多 C 溶液中 甲、乙溶质都减少 D .溶液中溶质甲减少、溶质乙增多 13、如图所示,是 A、B、 C 三种固体物质的溶解度曲线。请据图回答下列问题:质量分数为 _;(3 要从 B 物质的饱和溶液中得到 B 物质的晶体,般采用蒸发溶剂的方法,这是因为_(1 t 4C时,A.B 溶解度的大小关系是:A B, (2 t 2C时,饱和溶液中 A 物质的溶质质量分数(A%和饱和溶液中 B 物质的溶质质量分数(B%的大小关 系是:A% B%(1 t 1C时,溶解度最大的物质是_ (填序号。(2 t 2C时,A 物质饱和溶液的14、右图中曲线 a.b 是物质 A.B 的溶解度曲线试根据图象回答:(3tC时,一定量的 A、B 分别溶解在 100 g 水里达到饱和,保持溶剂质量不变

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