爱与责任教育案例

1、给你快乐的童年，是我不懈的追求爱与责任教育案例记得我刚刚来到幼儿园工作时，就被分到小班。开学之前，我心里充满幻想：课堂上，我带领幼儿快乐的游戏，孩子们像小鸟一样围绕在我身边，歪着小脑袋，认真听我讲故事。万万没想到，想象和现实截然相反。当我第一次走进教室时，看到的是另一番景象，教室里乱得简直成了一锅粥：有的孩子在教室里追逐打闹，跌跌撞撞，一阵乒乒乓乓乱响；有的孩子在地上打滚撒泼，死活不放妈妈走；有的孩子扯着嗓子，大声哭闹，嚷着要回家.面对着一切，我真是傻了眼。我努力的去接近他们、抱他们、哄他们。第一天，工作结束的时候，我已经疲惫不堪。心里空空的，不想多说一句话；漂亮干净的衣服已被孩子们弄的惨不忍

2、睹。当时，我真的有些后悔了，为什么选了这个职业？但想想那些哭得昏天黑地的孩子，想想家长离园时那忧虑的目光，一股沉甸甸的责任便油然而生。于是，我放下了矜持，舍弃了厌烦，每天依然是哄哄这个，抱抱那个，忙得不可开交、头昏脑涨。渐渐的，我和孩子们熟悉起来了。我们彼此都成了生活中不可缺少的一部分。一天正当我和孩子们玩得高兴时，一股刺鼻的臭味扑鼻而来，当我翻遍每个孩子的裤子时，发现李阎凯祺眼光怯怯地看着我，我把他领到我身边，发现真的是他拉裤了。快到离园时间了，我皱了皱眉：弄成这样让他回家？我赶紧将他领进盥洗室脱下裤子一看，满屁股、腿到脚后跟全是，粪便还渗进了毛裤，淌到了鞋子里，我一遍一遍地用水洗，用毛巾擦

3、，水脏了换一盆。有找来干净的衣服给他换上。然后又将裤子、鞋刷干净。做完这一切，看到干净的他，我的心里即塌实有舒服。我班的赵子聪是全园有名的调皮大王，经常不是把这个弄哭了，就是把那个弄伤了，小朋友们接二连三的告他状。对他的攻击性行为，我不是采取简单粗暴的方法批评了事，而是想方设法矫正他的心理及行为。在生活中注意发现他的闪光点，及时给予表扬，请他当小组长、值日生，给小朋友做榜样。现在他不仅改掉了打人的坏毛病，还成为了老师的好帮手呢。我班的点点是一个好动、天真、快乐、爱说爱笑的小女孩。有一段时间，她的妈妈回老家后，她就变的非常爱哭闹，总是闹着找妈妈。后来，点点告诉我：“老师，妈妈被大水冲走了，她被淹

4、死了。”出于对孩子的关心，我们向奶奶了解了情况。奶奶告诉我们妈妈离家出走了，所以告诉点点妈妈死了。从此点点经常再午睡时喊着妈妈哭醒。几次她醒来我问她是不是梦见妈妈了，她都瞪着大眼睛不说话-。看到孩子，我心底的母爱由然而生。为了让孩子拥有一个快乐的童年，我和家长进行了沟通，当点点的妈妈出现在教室门口时，一时间点点没认出来。当妈妈蹲下喊着点点时，点点一下子认出了妈妈。妈妈抱着点点，母女俩都哭了。看着她们的久别重逢，我无比欣慰。当然，作为一名幼儿教师不仅要拥有爱心还要成为一块好的奠基石。任教以来，我总是虚心请教有经验的教师，用心记下老教师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，为了获得更好的教育理论知识，她认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。为了让幼儿更好的游戏。利用业余时间，我亲自动手，在装饰美化教室；搜集大量的废旧材料，利用废旧材料制作玩教具，供幼儿使用。为了充实自己，我阅读了幼儿教育、上海托幼等刊物，积累了大量的学习笔记。教师这一职业是平凡的，的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在我的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡；有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，我执着地倾注着我的热情；奉献