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文档简介

1、八年级物理实验报告册大柳九年制学校理化组2014年 9月 1日目录一、用刻度尺测量长度2二、用停表测量时间3三、测量同学们跑步的平均速度4四、用温度计测量时的温度5五、探究固体熔化时温度的变化规律6六、探究水沸腾时温度变化的特点7七、探究光反射时的规律8八、探究平面镜成像的特点9九、探究光折射时的规律10十、探究凸透镜成像的规律11十一、用天平测固体和液体的质量12十二、测量盐水和形状不规则固体的密度13一、用刻度尺测量长度实验报告班级：实验人：试验时间：审核：实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：实验器材：实验设计：1、测量前“三观”：一观：二观：三观：2、测量时一放、刻度尺要与被测对象；刻度

2、线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到三记、记录数据由数字和组成。进行试验：测作业本和物理课本的长、宽测量对象长度cm宽度cm课本作业本评估交流：为使测量更精确，应选用分度值的刻度尺（填“大”“小”）如何正确使用刻度尺？（1） 使用刻度尺前要注意观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。（2） 用刻度尺测量时，尺要沿着被测长度，不利用磨损的刻度，读数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（3） 测量结果由数值和单位组成。二、用停表测量时间实验报告班级：实验人：试验时间：审核：实验名称：用停表测量时间实验目的：实验器材：实验设计：

3、1、观察停表停表有个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有根指针，长指针是，短指针是。停表秒针走一圈是分钟。2 、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验：用停表测出你脉搏跳动10 次所用时间s， 1min 内你的脉搏跳动了次。评估交流：大家的测量结果是否相同。三、测量同学们跑步的平均速度实验报告班级：实验人：试验时间：审核：实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验目的：实验器材：设计并进行试验：1、在操场上用测出奔跑的路程 s1 =20 米， s2 =30 米。2、用测出自己跑 20 米所用的时间 t1 ，跑 30 米所用的时间 t2 。3、根据公式 vs 求出两次奔跑的平均速度。t记录数据：路程 （

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