新必修二语文文言知识点（清风）

1、必修二语文文言知识点语文是语言文字的宝库，也是语言文章的范例。接下来xx在这里给大家分享一些关于必修二语文文言知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。必修二语文文言知识点【一】一、字音缦回màn不霁何虹ì焚椒兰jio妃嫔媵嫱píyìnqiág辘辘lù剽掠pio杳不知yo尽态极妍yán鼎铛chg迤逦yl锱铢zz架梁之椽cuá在庾之粟粒úsù横槛àn呕哑u参差cc鬟uán囷囷二、重点实词：1、蜀山兀,阿房出（山秃)、骊山北构而西折,直走咸阳(趋向)、各抱地势,钩心斗角(随着

2、,适合）4、盘盘焉,囷囷焉(萦绕曲折的样子)5、复道行空，不霁何虹(雨或雪停止,此处是雨停止)6、杳不知其所之也（见不到踪影)7、一肌一容，尽态极妍(每,即全部)、缦立远视，而望幸焉（宠幸)、摽掠其人（通“剽”，p，掠夺、夺取)、奈何取之尽锱铢(古代计量单位,言极其细小）10、使六国各爱其人（假使，表假设的连词)三、文言现象、隔离古义：遮断,遮蔽今义：不让聚在一起,避免接触、直走直走咸阳古义：趋向今义:行走3、钩心斗角各抱地势，钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。、落矗不知乎几千万落古义:所、座;今义：下降、衰落。5、气候一日之内,一宫之间，而气候不齐古义:

3、文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况6、明星明星荧荧，开妆镜也古：明亮的星光;今：指行业中做出成绩,出了名的人。7、经营燕赵之收藏,韩魏之经营古：指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织（企业、活动)。8、精英古：指金玉珠宝等物;今：指优秀人才。9、可怜可怜焦土古:可惜;今:怜悯，同情。高一语文必修二文言文知识点：赤壁赋一、通假字1、属:举酒属客（通“嘱”，劝酒)2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风（通“凭”，乘)3、泝：击空明兮泝流光（通“溯”，逆水而上)4、缪:山川相缪(通“缭”，环绕,盘绕)5、举匏尊以相属樽酒杯二、一词多义1、望：七月既望(农历每月十五，名词)西望夏口

4、(向远处看，眺望,动词)、长：抱明月而长终(永远，副词)而卒莫消长也(增长，动词)、然：其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)何为其然也（这样,代词)4、于:苏子与客泛舟游于赤壁之下(在,代词)月出于东山之上(从,介词)此非孟德之困于周郎者乎（被,介词)、白:白露横江（白色的，形容词)不知东方之既白(亮，形容词）、歌：歌窈窕之章(唱,动词)歌曰(歌词,名词)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)7、如：纵一苇之所如(动词，往）如怨如慕(副词,像)【二】一、通假字1、趣舍万殊“趣”通“取”2、悟言一室之内“悟”通“晤”二、古今异义1、放浪形骸之外放浪：古,放纵、无拘束。今:放荡2、列坐其次古:旁边、水边今:常

5、用义为质量差3、亦将有感于斯文古：这些文章今：常用义为文雅,又指文化或文人4、或取诸怀抱怀抱古义：胸怀抱负。今义:抱在怀里;胸前；5、引(之)以(之)为流觞曲水。以为古义:把?作为。今义：认为。6、所以游目骋怀所以古：表凭借,用来。今：表因果关系的连词;7、俯仰一世俯仰古义:形容时间短暂。今义：低头抬头8、俯察品类之盛品类古:物品,物类。指天地万物。今义:物品的种类三、词类活用、群贤毕至,少长咸集。少,年龄轻的人,长,年龄大的人。均是形容词作名词。贤，贤德之人，形容词作名词。2、固知一死生为虚诞。一，名词作动词,等同,把?看作一样。3、齐彭殇为妄作。“齐”字形容词作动词，把?看作相等。4、死生

6、亦大矣，大事形容词作名词5、名词作动词映带左右环绕一觞一咏喝酒6、动词的使动用法,所以游目骋怀,使？?纵展使?奔驰,犹不能不以之兴怀，使（怀）兴,即:使感叹产生，四、一词多义(一)临1、未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀：面对,引申为“阅读”。、把酒临风,其喜洋洋者矣：面对，引申为“迎”。、临不测之渊,以为固：面对。4、故临崩寄臣以大事也:将要。（二)一(1）一起。例:若合一契(2）一样。例:其致一也()看作一样。例:固知一死生为虚诞。()一边?一边?？。例:一觞一咏(三)次、列坐其次旁边水边、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎3、凡用兵之法，全国为上,破国次之次一等4、余船以次俱进次序5、太上不辱先,其

7、次不辱身:下一等。6、陈胜、吴广次当行:次序、按次序引申为“轮到”必修二语文文言文学习方法1、多读：不仅要读课本,而且要读读本，可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。2、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的9;把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。必修二语文文言学习技巧、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详细的圈点勾画,结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话,还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候,千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流