发现母亲读后感_读后感

1、发现母亲读后感读后感篇一：发现母亲读后感有人看见这个题目会问：“做个合格家长？难道我做得不够合格吗？我让孩子吃饱穿暖，还让孩子早日接受教育，参加了好多培训班，不让他输在起跑线上，我这个家长不合格吗？”我想说，合格不合格，你将发现母亲看一遍就知道了。读完了发 现母亲后，你就会觉得抚育孩子不仅仅是吃好穿好，多参加几个培训班就行了。它包 括对孩子进行习育、教育和化育。如果能做到这三者融合，你就不但能成为一个合格家 长，还能成为一个杰出家长。没准因为你出色抚育，你还可能培养出天才来。发现母亲封面顶部，就有那么一行信心十足话：你可以不是天才，但你可以成 为天才母亲。这是大话吗？非也。你去书中走个来回，就

2、能感觉到，这句话力量底气十 足，这句话内涵无比丰富。这句话背后，是作者王东华先生历时十年，从文化学、社会 学、教育学等不同角度揭示了母亲对一个人成长重要影响后，对为人父母者最好祝福。读罢此书之后，有一类“成功”人物形象在我心目中轰然崩塌了。这一类人就是为 了事业，而不顾孩子人。作者说：“在过往历史里，成功人往往不是好父亲、好母亲，我们有许多名人教子故事，但是我们却没有看到几个被教育出来有作为孩子，相反，败 家子却层出不穷。”这是多么发人深省呀。我们不顾孩子教育、成长，而只热衷于自己 所谓“事业”，而在自以为是“成功”之后，却为社会“贡献”了一个又一个“累赘” 难道这样价值观我们还能弘扬下去吗？

3、王东华更是在书中以“成功：用孩子抵押来勋章”为专题，提醒人们“我们是孩子生命之舵，孩子是我们生命之锚”，提醒人们“如果连关系自己身前身后子女都不去关注，又何谈去建功立业呢”。然而，王东华经过考察后发现，有很多“成功人士”即使有教育好孩子之心，也不 知道怎样才能把子女教育好，当然这也是绝大部分“平凡”父母面临问题。比如历史上 俯拾皆是“英雄无继”现象，还有现实中仍在上演 “富不过三代”便是明证。有人以“因 果”来解释，有人以“风水”来阐释，而作者对同时又大量在历史上存在“人才世家” 现象进行了剖析，发现不管是“富不过三代”也好，“人才世家”也好，起着最关键作用仍然是家庭教育是否成功。不过，这里提

4、到“家庭教育”远非现在我们常常提到狭隘 “早期智力教育”范围了。 为了真正揭示“家庭教育”成功规律，作者系统研究了胎儿发育、幼儿成长，研究了人 生发展、人才培育，研究了人才成长中长子现象、行序现象、幼子现象、独子现象、寡 母现象等，从而发现了父母在孩子成长、成才过程中重大责任。比如，王东华在比较了“教师”与“母亲”在孩子成长过程中作用大小之后，提出了“一个瞽母胜过一打特级 教师”观点；他在比较了“家庭”与“学校”在孩子成长、成才中作用大小后，提出了“家庭是最早最好也是最高学府”观点。而在分析了“家长行业是教育子女”、“让妈妈成为母亲，成为教育家”等一系列观点后，他更是提出了“母亲是孩子大老师”

5、这一重 要观点，而不是人们常常说得“第一任老师”0因为“这部着作完全是作者考察了中外上千年教育史、女性史及文化史，并对之进 行了批判性分析研究写成，完全是作者独立思考之结晶”。所以，书中所有论断都显得那么新颖又具有震撼力。如：“人脑是分两次诞生”、“第二次诞生更重要”、“人是早产 三年动物”、“婴孩一年等于十年”等，让人们从根本上认识到了抓住关键时期对孩子进 行教育重要性、紧迫性。又比如：“母子感通：摇篮里建立起来感应频道”、“恋母情结: 母亲是孩子纯金恋人”、“慈容精神：孩子是母亲身上掉下肉”等，让人们认识到了在对 孩子实施家庭教育时，母亲不可替代重要作用。从王东华发现母亲开始，中国“母亲教

6、育学”也正式开始了。建立一门新学说 是不容易，需要大量资料作支撑。于是，“方仲永真神吗？” 、“傅雷为什么反对傅敏学音乐？ ”、“鲁迅怎样做父亲，做对了吗？” 、“教皇养子为何比亲子成名概率要小？”、”全世界智商最高金雄熔失败了吗？”等古今中外一系列涉及人才成长、家庭教育成败正反面事例都成为了他研究对象。建立一门新学说是不简单，需要有“板凳要坐十年冷” 耐力。于是，本来是学工科出身作者，为了这本着作、这个学说问世，真就坐了十年冷 板凳。而且在成名后，直到现在，仍然没有停下他研究脚步。是什么在支撑着他？是社会赞美、优厚报酬吗？我觉得都不是，因为如果仅仅为了这一些，他完全可以从事自己“老本行”。我

7、觉得他有一种使命感，这种使命感在他书 中处处洋溢着。我们可以随便摘出来一段体会体会：“我们不能成就伟业，那并不仅仅是我们自己过错。但是，如果我们不去做一个能理解伟大体验伟大人，则是我们过错； 而如果体验了理解了这份伟大而不能传达给孩子，从而让孩子点起自己那燃烧对真理、 伟大追求火炬，那则是一种太遗憾和太不应该过错了！”他使命感不仅是为了中国繁荣与进步，更是为了世界美丽与发展。所以作者在书结尾发出了“让天才成批出现”呐喊。他说：“当这种呼喊最终化为人类一种信念时，那么一个天才竟长新时代必将到来，到那时，我们将怀着极欣喜心情注目于这个远远超过 文艺复兴时代全人类长盛不衰全面复兴与增长，注目于这个在

8、大地上建立起人类最美好群星灿烂极乐园！ ”这是一种多么高远境界呀，我们所有为人父母或将为人父母者还能 冷眼旁观吗？不，再也不能了。我们应该行动起来。那么，就让我们从做一个合格家长 开始吧。推动世界手是摇摇篮手，那手就长在我们身上！篇二：发现母亲读后感做了十几年教师，已是四岁孩子妈妈，一直觉得自己懂教育，可拜读了王华东发 现母亲后，我如坐针毡，因为我又发现了自己浅薄。一般会被认为，发现母亲是一本讲早期教育书，倒不如说它是讲全面教育书，更确切点说是讲根本教育书。作者以 理想主义热情，发现了母亲伟大作用-“母亲素质决定着民族未来和命运”，或者说:“左右国民命运是母亲教育”，“母亲，只有母亲，才是创造

9、历史正直动力”。他用诗一般语言概括为：“推动世界手是摇摇篮手”。多年来，我一直关注着学校教育， 对儿子学前教育自我感觉也良好。 可发现母亲 不仅让我看到了自己荒废了许多对儿子早期教育大好时光，而且也让我找到了那些学校教育顽疾难以治愈症结家庭教育薄弱。发现母亲让我对家庭教育又有了更深理解。一、不能忘却悲剧令人心酸往事。王华东出生于1963年，出生后不到半年，便因母亲长病被送到了外祖父家，一住就是十年。等他再次返回父母身边时，迎接他家 庭气氛比当时全国气氛还要沉闷。父亲是被打倒走资派，父母微薄工资要养活包括他在内三个男孩子，本来就很低生活水平，又增加了一个“费衣费鞋只会吃饭不会做事”饭 桶。更糟糕

10、是由于外公外婆多年溺爱，使他更难“入家随俗”了，他搅乱了原有家庭秩 序。从被父亲“打服”那一天开始，他就在心灵深处对抗着这个家，对抗着父母。“家是令我恐惧地狱！家外面永远是美丽，离家越远，这种美丽越动人！”“随着年岁增长，这种敌对不仅没有消除，相反更加仇恨”“我考大学最强烈动因，就是要远远离开这个宀”豕。为了减轻心中压抑，我不想继续整理那些悲剧。其实，天底下许多悲剧，都是可以 避免，特别是由教育不当产生悲剧。提高教育水平是提升人类素质重要手段，目前我国 正在进行这新一轮课程改革，全国上下从教材到教育理念，从教育方法到教育设备等都 在发生着翻天覆地变化。学校教育确在改变，而且已初见成效。但是，受

11、王华东老师启 发，我认为我们教育改革，少了很重要一部分，那就是家庭教育。我们不妨做个试验， 把一个孩子从小到大学习生涯中老师换一换（可以换换班级），也就是换成同时代其他教师，我想结局一般不会发生很大变化。因为同样环境下，社会对教师要求都是统一， 老师素质虽有高低之分，但是相差不会很大，每位老师最低标准也要拥有教师资格证。 而如果把一个刚生下来孩子送到一个不同环境家庭里去养育，孩子将来结局肯定会与亲生姐弟大相径庭。我们都能看到，从一个家庭里走出来几个孩子都有惊人相似，除了遗 传素质影响之外，更重要是在后天接受了相同家庭教育影响。目前，我们学校教育有各级政治机构、专业机构在引领，有众多家长和监督部

12、门在 监督，这些都促进了学校教育质量。可家庭教育呢，有哪个专业机构和部门在监督评价 检查每个家庭教育情况呢？父母教育水平提升只是一种自发行为，有多少不具备做父母资格人正在为人父母呢？其家庭教育效果自然相差悬殊。所以，我国家庭教育水平不足，已经严重影响到学校教育发展，影响着人素质提升。在良好家庭教育和学校教育下，人 才才能大批地涌现，教育才能充分发挥它价值，否则，再好学校教育也像一个跷脚走路 残疾人，它永远难以发挥出速度和水平！发现母亲给了我们一个全新视角。用他自序中话：“愿天下人共读之，不仅仅是读这本书，甚至就不是读这本书 而是读父亲、母亲这样大书，而是读做人、做高 尚人这样大书。因此，不仅愿

13、天下人共读之，更愿天下人共勉之、共行之。”最后，我用此书后记最后一句作结：“每一个母亲都有一个好孩子，每一个孩子都有一个好母亲”！寒假期间读了发现母亲这本书，把80万字书读完，应该也需要一番功夫，但我还是非常着迷把它“啃”完了，细细回味，觉得它确实值得一读。一是敬佩作者不但 文才好，而且更重视通过事实、实例和各种实验来阐述自己观点，让人不得不信服；二 是感觉自己这方面了解太少，看到这本书有些晚了，错过了教育孩子最佳时期，（三岁决定人一生）但不管怎样说，因为毕竟我们是做教师，我们可以把我们学生当成是我们 孩子般来爱护、教育。读了此书，有 3点很值得共享。一、所谓让孩子玩，正确说法应该是让孩子在不

14、知不觉中学，同样是搭积木，在开始是让孩子训练手灵巧性，在稍大之后可以告诉每一块积木作用，一个5岁孩子和一个3岁孩子在搭积木时不应该是一个层次上，但现在孩子却是如此，这就是如同孩子在上 课，而老师每天只让孩子念同样课文，因此，孩子玩不应该是“瞎玩”，至少不应该全部是“瞎玩”，应该是有目，是睁着眼睛玩。做为一名母亲，我们经常提到一个观点就 是让孩子尽情“玩”吧，“玩”就是孩子第一任务，这我很赞同，读了发现母亲书， 我开始意识到“玩”真正意义和价值。自己生活中，也立志做个好母亲，好好陪孩子玩， 还要赋予“玩"丰富内容，我想我会做到。二、铃木镇一认为要改掉坏习惯是不可能，唯一能做便是培养正确

15、习惯以超越它。确实是，一个坏习惯是很难改正，他是学生长久以来养成习惯，特别是坏习惯往往 有它优越舒适特性，很难让学生一次改正，但我们可以给学生一个过程，经常在孩子耳 边提醒，以督促他们形成好习惯，超越坏习惯，我想经过这样一个循序渐进过程，孩子 也许就能体会到自己成功与进步了。三、家校结合方法：冷静帮助孩子分析自己错误，启发孩子理解老师心情，指出老师是关心和爱护他，老师虽然生气，只要他认真改正错误，老师就会欢迎，（）同时，母亲要把孩子改正错误决心转告老师，让老师对孩子不抱成见。对孩子进步充满信心。做为一名教育者，我们要经常跟家长打交道，共同探讨教育孩子良方，有时会把孩 子错误毫无保留告诉家长，而

16、很多家长处理问题方式是不同，有直接就在老师面前揍孩 子了，有回到家里训，有则能处理很科学。所以，我们还有义务去感化，甚至是教育家 长，正确面对孩子错误，用科学家校结合方法去管理和培养孩子。书中倡导好：教育应该同孩子一道成长！教师是教育执行者之一，我们也该一道成 长了，给自己孩子做个榜样，更给身边孩子做个榜样。篇三：发现母亲读后感上学期，学校给我们每一个教师都购买了一本教育书籍，书名就叫发现母亲。我在寒假利用一切可以利用时间，怀着无比激动心情，一口气看完了这本由王东华教授 所着书，合上发现母亲这本书之后，我对母亲这一伟大形象有了更深一层理解和认 识。发现母亲这本书，作者以独到见解和新颖事例，怀着

17、对社会特别是中国社会深 深责任感，深刻阐述了“推动世界手是摇摇篮手，母亲素质决定着民族未来和命运”着 一主旨。作为一名女性，一名教师和一名母亲，深感肩上责任重大。我要说，母亲是伟 大，但这伟大来自于母亲无私与付出。母亲经历了多少苦难与磨难才娩出孩子，又要经 历多少辛酸和心血把孩子一个个抚育成人。这个过程是何其漫长与难熬呀！ 但为了孩子,为了孩子未来，说深刻一点，也是为了这个社会和整个人类，母亲总是默默无闻、含辛 茹苦地坚守着，由年轻美貌变成白发苍苍也始终如一地坚守着可见，母亲是何其伟 大！何其令人尊敬！在母亲面前，让人觉得任何事物都变得渺小起来在这里，让我们共同呼吁：从现在开始，让普天之下儿女

18、们，让社会上所有成员和 人们，都来孝敬和尊敬母亲吧！ 为奴隶母亲读后感高尔基母亲读后感王东华发现母亲读 后感狮王红飘带读后感（一）我最近看了一本书狮王红飘带，这本书给我启发很大。这本书讲是新帕蒂鲁狮王杀死了蜂腰雌狮二个宝贝儿子，所以他决定跟红飘带去葫芦湾居住。然后她又生下三个小狮子，他小狮子被杀时，红飘带拼命阻拦，可是对方有 二只狮子，终究他被打败了。他儿子也没了，就这样红飘带也失去了自信。经过蜂腰雌 狮努力，失魂落魄红飘带克服种种困难，从一只流浪雄狮还变成一只狮王故事。蜂腰雌狮和红飘带给他们儿子报了仇，而且红飘带如愿以偿坐上了狮王，这个高贵无比宝座。但在红飘带狮王登上宝座时候，红飘带却做出了

19、让人非常失望事，像以前二 个恶魔狮王一样杀死了帕鲁蒂小狮群里得所有非亲生小幼狮。蜂腰雌狮很伤心，最后他 离开了帕鲁蒂小狮群。读完这本书，我突然明白狮子也是有感情， 也会为亲人死而伤心，也不会别人着想， 也会为自己喜欢狮子温柔体贴和忠诚。但是有狮子就像没有感情冷血动物说变就变。自己明明痛恨别人杀了自己孩子， 而自己坐上宝座后，也去杀别人孩子。原来正直，善良, 体贴，温柔都变成了冷酷，无情，凶狠， 残忍。红飘带最后也变成这样，我对它很失望。狮王红飘带读后感（二）我最喜欢读沈石溪先生写动物小说了，每一本都不落下。但给我感触最深无疑是这本红飘带狮王，但给我留下印象最深不是狮王红飘带，而是一只想要改变自

20、然法则， 最终却失败一一蜂腰雌狮。在非洲罗利安大草原上，有着最强大猎食动物群一一狮群。而狮群中最强大帕蒂鲁 狮群因为“狮王”变更，所有幼狮都被新上位黄巨鬣残忍地咬死。而蜂腰雌狮两只幼狮 也被咬死，虽然这是狮群中一成不变法则。但蜂腰雌狮希望能找到一只真正没有普通雄 狮“恶习”，它眼中“好雄狮” 离开帕蒂鲁狮群后，它找到了落魄雄狮一一红飘带。于 是，她就开始着力把红飘带培养成他心中“好雄狮”虽然它马上就要成功了，但在红飘带登基帕蒂鲁狮群狮王那一刻，它还是没有克制住骨子里，不可违背法则，屠杀了所 有幼狮。于是，蜂腰雌狮又一次离开狮群，去寻找他心中“好雄狮”读完这本书，我虽然也知道大自然法则不能够违背

21、，但还是深感惋惜。明明在一些 雄狮恶习，比如偷懒、不劳而获等一些它认为恶习上已经成功了。但红飘带最后还是没 有克制住基因中根深蒂固本能。自然界每一种生物，也包括人，都没有办法抗拒本能反 应。因为这些本能反应都是一个物种，几千甚至几万年积累下生存经验，是最正确反应。 只有这样，这个物种才能繁衍生息下去，（）否则这个物种早就灭绝了。如果蜂腰雌狮这种“改造”雄狮当上了狮王。那这个狮群就不会有幼崽被咬死或者 赶出狮群，但一旦他们长大了，它们依旧在这个狮群里。可能一代、两代不会有影响，还会让这个狮群更加强大。但再往后，因为狮群中基因依旧是最初几只雄狮、雌狮。这 样就会出现近亲繁殖，会出现畸形、基因突变，

22、各种不正常现象。天知道最后狮子这种 动物会变成什么样子。所以，蜂腰雌狮这种方法是绝对不可行。如果人类某些本能因为一些人而改变了，那天下就要大乱套了。举个最简单，如果 我们眼皮都不眨了。而在我们眼睛再进化出其它防护方法前，岂不是全世界人都会有眼 类疾病，甚至成了瞎子。可能有些人会说“不是有眼镜吗？”，但眼镜会有眼皮防护全面？如果制造眼镜材料用完了怎么办？所以我觉得，这本书令人深思不是思索红飘带为什么咬死幼狮，而是蜂腰雌狮违反法则、本能做法，由此联想出和我们相关一些事情。比如，工业化造成污染，就已经超 出了我们地球净化能力，这不就是违反大自然法则行为吗？如果不控制现在环境污染， 说不定有一天人眼泪

23、会成为地球上最后一滴水"不能违反法则，很多时候本能是最正确选择。"这就是我读完这本书后，经过深思最大感受。自评：有一些观点可能和其他博友感受不大一样，希望大家能够接受。狮王红飘带读后感（三）我一口气读完了红飘带狮王这本书后，心却久久不能平静。这本书把狮子拟人 化后，从狮子外部、神态、内心活动，以及生活习性进行了详细描述。主人公红飘带和 蜂腰雌狮留给我是坚强、乐观。他们为了幸福，为了自己心中目标奋斗，拼搏。这个故事主要讲了，在一望无垠非洲大草原上，生活着许多狮群。作者主要讲述了 帕蒂鲁狮王更新换代过程。也说明了狮王社会残忍与雌狮失去幼狮无可奈何。故事从黄 巨鬣和辫子雄狮巴老杂

24、毛和骷髅雄狮赶下了台，他俩成了掌门雄狮，过上了寄生雄性生 活，蜂腰雌狮以母性视野看不惯新任狮王杀掉那些未成年幼狮，伤心地离开狮群。在流 浪中遇见了流浪雄狮“红飘带”他决定把红飘带培养成一个善良、勤快、勇敢狮王。红飘带在蜂腰雌狮帮助下和训练下，终于赢得了帕蒂鲁狮王宝座。可红飘带还是不能摆 脱狮王社会压力，背叛了蜂腰雌狮，在气味认同石咬死了幼狮。蜂腰雌狮无法忍受狮王 社会残忍，伤心地离开了帕蒂鲁狮群。她决心找到优秀大雄狮，组建一个没有剥削，没 有欺诈，没有屠杀，安居乐业狮群，她爱，她理想，她故事深深打动了我。看了这本书，我也明白了一个道理，那就是做任何事一定要有头脑，有信心，有计 划，有勇气，有目

25、标。就像我们学习一样，首先我们得给自己定一个目标，再用我们聪 明头脑和项目标奋斗决心和勇气，才能有辉煌成果。沈石溪金蟒蛇读后感沈石溪五彩龙 鸟读后感沈石溪狼国女王读后感心中红色精神大庆市直属机关第二小学三（5）班潘正阳暑假里，我读了很多书，最让我难懂是红色精神这本书，最让我受益匪浅还是 这本书。这本书主人公有一个共同名字红军，书中介绍了我们伟大领袖毛泽东、敬爱总理一周恩来，还有它主要内容是坚强红军战士在毛泽东带领下，克服艰 难险阻，奋斗不息，在内忧外患多重压力下突破险境，绝处逢生，在道道关隘和重重考 验面前迎难而上，自强不息，才会取得胜利。这本书分几个篇章，来介绍中国共产党人在革命战争创造出来精神财富红色精神。最精彩、最激动人心是长征精神这一篇章。看到他们受苦，我相信，每一个 人都会感同身受，我就是含着眼泪读完这一篇章。看完这一篇章，我会想到：我们优越生活环境真是来之不易，我们每天吃着可口饭 菜，穿着暖和、漂亮衣服，偶尔还会美美地吃上几顿肯德基、麦当劳，甚至走几步路都 会叫苦连天，而他们 可爱红军，却吃草根、树皮、皮带一不小心还会掉进沼