7S管理模式有关规定_第1页
7S管理模式有关规定_第2页
7S管理模式有关规定_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校关于全面推行7S管理模式相关规定学校内涵提升、 跨越式发展需要科学有效的管理制度。“7S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)管理制度是国内外企业管理最重要的“法宝”之一。学校引进企业“7S”管理模式,将“7S”管理制度全面推行到实习实训管理和日常的教学管理、学生管理中,使工作、学习、生活、实训环境整洁有序,提升效率,保证质量,从而推动学校规范化、制度化管理。一、组织机构学校建立7S管理工作组和评估组,具体组成如下:1.工作组成员及职责: 工作组成员:校长任组长,副校长任副组长,全体中层干部为成员。 工作职责:负责7S管理推动的宣传发动,细则制定和贯彻实施。负责

2、对推动工作的评价、反省、整改、提升,建立长效机制。并结合学校改革发展实际,实行中职学校推动7S管理的科学研究。通过职业学校实施7S管理的实践与研究的课题研讨,持续创新机制、深化内涵、全面有效地促动学校的科学管理水平的提升。2.评估组成员及职责: 评估组成员:邀请县教育部门领导、行业企业代表、专家委员会成员组成。对于实习实训基地的评估重点安排合作企业、鉴定机构、行业协会等专家实行评估。对于食堂超市重点由行业协会、卫生防疫等部门专家实行评估。对于寝室、处室、办公室、班组教室等重点由县教育部门专家评估。工作职责:负责对学校7S管理标准的实施实行检查验收、考核评定。二、标准要求(一)7S主要

3、内容   7S是英文整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的七个单词的简称。整理:就是区分必需品和非必需品,并清除后者。将混乱状态改变为井然有序状态。  目的在于:改善学校、各部门的形象与品质。整顿:就是教学用品、各类工具、实训器材、设施设备、文件资料、工作用品、报章杂志、电脑等办公用具、饮水机等每天实行整顿,或长效定位、或用后复位、或定时开关电源、或使用前后检查等。确保能在30秒内找到需要的物品,确保每天各类工作用具的正常使用。  目的在于:提升工作效能,节省各种成本。清扫:就是保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘

4、、干净整洁状态。目的在于:保持工作、学习环境和工作、教学设施设备处于良好的状态。清洁:就是将整理、整顿、清扫实行彻底、持之以恒,并且制度化、公开化、透明化。   目的在于:将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为,从而全面提升每个人的职业素质和品位。素养:就是全体成员认真执行规章制度,严守纪律和标准,形成整齐划一的团队精神。   目的在于:打造优秀的团队精神。安全:就是注重、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象,并建立契合各部门实际的安全预案。时时注意安全,刻刻不忘平安。  目的在于:确保学校各项安全,打造平安校园

5、。节约:就是提升经济效益,降低管理成本。  目的在于:为学校节省开支,开源节流。(二)学校实施7S的要求学校推动7S管理,目的在于学校和全体师生员工追求卓越,实现学校与个人综合素质的全面提升。在理念、方法、机制、制度、执行、成果等方面持续超越自我。1.实训车间(场室)7S管理要求:(1)实训车间7S管理的文化建设,7S细则标准、岗位职责、卫生包干区、安全保卫、设施设备维护保养职责等建立与贯彻实施。(2)实训车间工位、图标、工具定位、设备定位、区域划分等。 (3)建立7S管理执行情况公告栏,每天检查评价,提出整改意见和措施三、实施原则1.整体综合原则:7S管理必须坚

6、持全体师生的全员参与性,必须要求从行政处室、实训基地、后勤服务、教育教学、工作生活的各方面整体推动。不留死角,不留盲点。7S管理必须综合学校各项管理要求,具体落实在7S的六个主要内容中,实现7S管理带动学校科学管理水平的全面提升。 2.渐进持久原则:7S管理必须坚持由表及里,由粗到精,从形象改观到内涵提升,从外部各项管理提升直至课堂教学各方面细节的逐步提升。各项标准和细则在实施过程中持续完善持续发展,必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。3.激励奖惩原则:7S管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合,与分配制度改革相结合。必须建立专项的7S管理专项奖惩制度,将“7S”管理理念与方法引进校园,旨在规范师生行为,培养师生自觉遵守规则做事,养成良好的学习、生活、工作习惯;并让学生受到现代企业制度的训练,尽早适应企业文化,缩短与企业的距离,提升学生职业素质;同时,积极引导师生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论