教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题9

1、教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题9【人物简介】杜威，美国闻名哲学家、教育家、心理学家，有用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教。他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是现代教育的代言人。【要紧著作】民主主义与教育 明日之学校【要紧理论】1.论教育的实质在明日之学校中，杜威提出教育不是别处的东西强迫儿童汲取，而是须要使人类与生俱来的能力得以生长。为此，杜威提出教育即生活教育即生长教育即经验的改造。2.论教育目的杜威从教育即生活中引出他的教育无目的论。杜威认为教育确实是一种生活，认为教育的

2、目的应来源于内部，而不应该从教育的外部查找一个目的强加给教育，即是说，教育的目的确实是使学生能够一直地生长下去。3.论课程与教学杜威主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材，即活动课程。提出了从做中学的教学原那么，强调从儿童的现实生活动身，利用儿童游戏的本能，让他们在活动中学习知识。活动课程的教学组织形式应该是活动教学。4.五步教学法五步教学法是指创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的各种假设、推断哪个假设能解决那个问题、验证那个假设。5.新三中心杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要依据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。【教育名言】

3、1.教育的目的在于使人能够接着教育自己。2.教学必需从学习者已有的经验开始。3.我们的教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变更，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学中心从地球移到太阳一样的那种革命，在那个地方儿童变成了太阳，而教育的一切措施那么围绕着他们而组织起来。4.我们所需要的是儿童整体的身心和整个的心灵来制造学校，并以更圆满开展的心灵和甚至更健全的身躯离开学校。【试题例如】1.【单项选择】教育过程在它自身以外无目的，它确实是自己的目的。持这种观点的( )。a.赫尔巴特 b.夸美纽斯c.斯宾塞 d.杜威1.【答案】d【解析】此题考查的是杜威的教育思想。美国有用主义教育家杜威曾指出：教育的

4、过程，在它自身以外没有目的，它确实是自己的目的。他主张教育即生活的无目的教育理论。故此题选d。2.【单项选择】现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移在那个地方儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。这一儿童中心理念出自教育家( )。a.洛克 b.康德c.杜威 d.培根2.【答案】c【解析】此题考查的是杜威的教育思想。杜威主张儿童中心反对传统的教师中心，他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣动身，以儿童为中心，使得一切教育要紧是为了儿童而不是教师。此话出自杜威民主主义与教育一书，故此题选c。3.【单项选择】活动课程是与学科课程相对立的，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为根底，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程，其代表人物是( )。a.斯宾塞 b.赫尔巴特c.夸美纽斯 d.杜威3.【答案】d【解析】此题考查的是杜威的教育思想。杜威提出了活动课程的理念，提出活动课程的教学组织形式应是活动教学，主张以活动性、经验性的主动作