任务书：电子信息专业课程设计要求

1、任务书：电子信息专业课程设计 要求作者:日期:电子应用课程设计任务书、课程性质学生在学完了单片机原理及接口技术、电气控制及PLC应用、嵌入式 系统、DSP原理及应用等专业课程之后，让学生运用所学的专业课程知识， 进行实际电路的设计，并利用现有的实验设备进行安装和调试工作， 既能加深对 专业知识的理解，又能培养专业知识与实践相结合的实践技能，提高学生分析、 解决问题的能力。它是针对专业课程进行的综合训练。 这些专业课程是电子信息 工程专业的必修课。二、教学目的1. 培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力，为毕业设计打好基础。2. 培养学生从文献和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验，

2、从 其他学科找到解决问题的新途径的悟性。3. 培养学生综合运用本专业基本理论、基本知识和基本技能的能力，使学生 获得从事本专业工程技术工作的基本训练。4. 培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是， 用实践来检验理论、全方位地 考虑问题等科学技术人员应具有的素质。5. 提高学生对工作认真负责、一丝不苟， 对同学友爱团结、协作攻关，对新 事物能潜心考察，勇于开拓，勇于实践的基本素质。三、课程设计要求1. 通过单片机原理及接口技术、电气控制及PLC应用、嵌入式系统、 DSP原理及应用等专业课程设计，学生完成一个课题的理论设计和实验调试任务，既加深专业知识的理解，又能培养专业实践技能，提高他们分析解决问

3、题 和解决问题的能力。2. 本课程设计既不同于平时做习题， 又不同于一般的专业实验，也不同于毕 业设计。它需要从实际出发，通过调查研究，查阅资料，设计方案比较及设计计 算等环节，得出较好的设计方案，设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标 要求，还要做出符合设计要求的实际电路。3. 原则上一个学生一个课题；也可以多名学生采取分工负责的办法，共同完 成一个大的课题。4. 为考核学生掌握计算机和EDAX具软件的能力，课程设计说明书要求至少 在5000字以上，进行电子电路设计的题目必须要有至少 1张A3原理图纸。四、课程内容及步骤1、课程设计题目的选择课程设计是在教师指导下，通过学生独立完成课题来达

4、到对学生的综合性训 练，学生可分小组设计，每组不宜超过 3人。要体现和贯彻因材施教的原则，既 要保证教学基本要求，又能充分发挥学生的主动性和积极性。 题目不宜过大。课 题指标要从学生实际出发，做到难易适中，让不同程度的学生通过努力能够独立完成任务，有所收获，设计内容尽可能反映单片机原理及接口技术、电气控 制及PLC应用、嵌入式系统、DSP原理及应用等课程的新技术和新应用， 并且有一定的实用价值，有利于激发学生设计的兴趣和热情。2、设计步骤（1）设计计算教师向学生布置课程设计任务书；规定设计技术指标和其他要求。课程设计 任务书应写明：a.题目；b.给定条件及原始数据；c.主要技术指标及要求；d.

5、 所用仪器设备；e.参考文献等。教师讲授必要的电路原理和设计方法， 着重帮助学生明确课程设计任务，掌 握工程设计的基本方法。其余时间主要是学生自学。为了增加学生的感性认识， 启发设计思路，还可以组织一些专业性的调研或参观活动，以便帮助学生选择设 计方案。选定设计方案后，开始进行设计计算，完成理论设计，重要的是在计算 机上利用相应的软件对所设计的电路进行功能仿真。在设计过程中，重点是单片机、PLC的选择，同时帮助学生掌握好工程估算 的方法。主要是运用课堂上所学过的分析、计算电路的方法计算电路中的元件参 数。但是，由于电路工作条件不同，加之元器件的离散性，以及分布参数的影响 等因数，经常采用一些近

6、似的计算方法或工程估算的公式，让学生在设计中逐步熟悉。计算出的元件参数，要按元件系列和标称值进行选取。 然后用选用的元器 件对电路进行功能验证。满足技术指标要求后，则可认为所设计的电路合理。（2）安装调试（或仿真）在预设计方案经教师审查通过后，即开始安装调试（或仿真）。先由辅导教 师介绍实验（仿真）中的注意事项，然后在教师指导下，由学生自己动手组装电 路，进行调试实验（仿真）。运用电子仪器检查、测量电路工作状态。排除电路 中的故障，调整元器件，改进电路性能，使之达到设计指标要求。实验（仿真） 结果或做成的成品，需经指导教师验收合格，方可结束调试工作阶段。仿真曲线 必须写入设计报告。（3）撰写设

7、计报告学生对设计的全过程作系统的设计报告，按照统一的格式写出设计说明书。 编写设计说明书，能训练学生编制科技报告或技术资料的能力， 同时也能使设计 从理论上进一步得到总结和提高，所以设计说明书必须独立完成。课程设计说明书应包括的主要内容有： 设计任务及主要技术指标和要求。 选定方案的论证以及整个电路的工作原理。 单片机、PLC的选择，电路图等。 程序的编制。 实际电路性能指标测试结果。其中包括实测记录的整理和分析，注意要用 必要的曲线、图表加以说明，还应注明测试方式和仪器型号等； 对测试出现的主 要问题也应做出分析，从理论和实践相结合上讲清故障原因及改进措施和效果； 并按国家有关标准画出完整电

8、路图，列出元件、器件明细表。 对设计成果做出评价，说明本设计的特点和存在的问题，提出改进设计意 见。还可以谈谈通过课程设计的收获和体会。3、考核方式学生完成课程设计后，由指导老师组成答辩小组，答辩时由设计者对自己的 设计进行3-5分钟的讲解，内容包括选用的方案，主要参数的计算，选用的器件, 然后回答教师提问。每位学生答辩时间不超过 10分钟。指导教师通过答辩的形 式先了解学生设计的水平和掌握的程度，最后由指导教师根据学生全面表现评定 成绩。所谓全面表现，应包括电路基本知识掌握的程度；课程设计水平、深入程 度、图纸质量；选定方案及设计计算是否正确；电路安装工艺和动手调试能力； 独立分析问题、解决

9、问题的能力和创新精神；课程设计说明书的撰写情况及答辩 情况以及学习态度、科学作风和思想表现等。教师对每个学生做出评语，成绩可 按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。五、课程学时分配表和进度安排1. 课程学时分配序号题目学时分配（单位：周）1设计计算阶段1.62程序的编制1.43安装调试阶段（或仿真）0.64总结报告阶段0.4合计42.进度安排（1）查阅资料、确定方案（1天）。（2）系统设计，包括硬件电路设计和软件程序设计 （8天）o（3）安装硬件（或仿真），并调试硬件和程序（6天）o（4）计算机绘图和PCB制版设计（2天）。（5）撰写设计报告，专用报告纸张，手写或打印（2天）。（6）答辩（

10、1天）。共20天，4周。六、指导教师的职责1. 指导教师在课程设计之前应按教学大纲要求制定课程设计的实施计划并 具体落实。2. 指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、生活和健康，加强对 学生进行纪律、安全等方面的教育。3. 指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成课程设计的情况，指导学生按 时完成课程设计任务。4. 指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，课程设计结束时应做好成绩的 填报和总结工作。附一：电子技术应用课程设计报告要求（参考）（打印格式）课程设计报告的封面统一使用学校专用封面，按要求认真填写好 每一栏内容。目录放在封面之后，正文的前面，单独 1页。目录（参考格式）一、设计要求

11、1二、设计目的6三、设计的具体实现 121. XXXXXXXXXXXX 122. xxxxxxxxxxxx 153. xxxxxxxxxxxx 18四、结论与展望21五、心得体会及建议23六、附录 26七、参考文献 30XXX设计报告（二号黑体）一、设计要求（四号宋体）说明：指所设计题目的具体要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX1. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。2. XXXXXXXXXX

12、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。3. XXXXXXXXXXXXXX （小四号宋体）。二、设计目的（四号宋体）1. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。2. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX （小四号宋体）。三、设计的具体实现（四号宋体）

13、1. 系统概述（小四号宋体）简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （小四号宋体）。2. 单元电路设计（小四号宋体）详细介绍各单元电路的选择、设计及工作原理分析、仿真，并介绍有关参数的计算及元器件参数的选择等。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X

14、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX （小四号宋体）。3. 软件程序设计（小四号宋体）介绍软件程序设计的过程。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX （小四号宋体）。四、结论与展望（四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

15、XX XXX （小四号宋体）。五、心得体会及建议（四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX （小四号宋体）。六、附录元器件明细表（主要用于列出本次课程设计中所用的全部元器件），附图要求用A3纸画出电路原理图并打印。七、参考文献（四号宋体）参考文献的格式如下：序号作者名书刊名出版杜出版时间（刊号）（小四号宋体）11（下达给学生样例）电子信息工程专业课程设计任务书题目：基于51单片机的数字时钟设计设计内容设计制作和调试

16、一个由 8051MCU组成的数字时钟系统。通过这个过程学习熟悉键盘控 制和七段数码管的使用， 掌握51系列单片机控制和测试方法。设计以AT89C51单片机为核心，以4*4矩阵键盘做为输入、调整时间的方式，以LED为显示方式的万年历时钟显示，完成基本要求，可以适当发挥进行扩展设计。1）数码管显示：年月日时分秒；2）键盘输入修改时间、日期设置；设计步骤一、总体方案设计其中，采用51系列MCU构成典型电路。可选用适当的时钟芯片；可选用/不选用LED/键盘驱动芯片；建议扩口用74244、74373扩展。二、硬件选型工作三、硬件的设计和实现1. 选择计算机机型（采用 51内核的单片机）；2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口、键盘、显示接口电路等）；3. 接口电路；4. 其它相关电路的设计或方案（电源、通信等）四、软件设计1. 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块；2. 编写相关子程序；3. 其它程序模块（显示与键盘等处理程序）。五、编写课程设计说明书，绘制完整的系统电路图（ A3幅面）。课程设计说明书要求1. 课程设计说明书应采用学院统一印制的课程设计（论文）说明书封面，书写应认真，字迹工整，论文格式参考国家正式出版的书籍和论文编排。2. 论理正确、逻辑性强、文理通顾、层次分明、