脚内侧踢球教学设计

1、优秀教案欢迎下载足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想与理论依据本课以体育课程标准为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合高一年级学生的身心特点， 因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的” 的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教材分析本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球在比赛中主要用于传球和射门， 有时还用来破坏对方掌握的球，是足球技术中的非常重要的一项基础内容。三、学情分析本次课的授课班级来自耒

2、阳二中高一1601 班，共四十人。学生来自全市各个初中， 体育的运动技能水平参差不齐，但学生总体身体素质都较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力和学习能力。四、教学目标1、认知目标：学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念， 培养学生对足球的兴趣。2、技能目标 : 通过本课的学习使 70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。五、本课的重难点1、重点：支撑脚站位与脚型固定2、难点：击球部位与方向、力度控制六：教法与学法教法：

3、根据学生生理、心理特点，我采用了讲解示范、游戏比赛、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。学法：本节课主要采用观察讨论法，小组练习法、合作交流法等学法优秀教案欢迎下载调动学生积极性，让学生成为学习的主体。七、教学流程1、准备部分1）、课堂常规2）、以小组为单位听教师口令做各种跑的热身3）、关节活动教师示范领做，学生充分活动关节韧带， 为基本部分做好充分的准备。4）两人一组抢球游戏，目的提高学生的注意力，集中精神。2、基本部分1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的三个环节：配合动作示意图以及分解动作练习，使学生建立完整的动作概念。2、 2 人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球

4、练习（交换进行），主要体会脚触球部位和支撑脚站位。3、2 人一组，相距 4 米，用脚内侧互相踢球练习组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线及两脚的配合。教师巡回指导，并提出观察要求，组织学生讨论常见错误及改正方法。4、四人一组传球跑动练习提高学生在实战中运用技术的能力。5、优秀学生展示，点评6、游戏：袋鼠跳通过游戏，发展学生的力量素质以及上下肢配合的协调性， 同时培养学生勇于争先， 积极拼搏的优良品质和团结一致， 密切配合的集体主义精神。3、结束部分1、放松：伸展运动。 2、对本课进行小结，布置收还器材。八、课时计划教案优秀教案欢迎下载足球脚内侧踢地滚球教案学校：耒阳二中年级、班级：高一

5、1601 班授课教师：曾玲燕课 题： 足球脚内侧踢地滚球教目1、学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧标学踢地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；提高学生的灵敏性、协调性以及下肢力量。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点支撑脚站位与脚型固定难点击球部位与方向、力度控制课的课的内容组织教法与要求次时部分数间一、课堂常规。教法 ：教师讲解示范，并领做徒手操。12二、准备活动1、听口令各种跑；组织 ：2、徒手操：准备1、头部运动8部分2、扩胸运动103、体转运动44、弓步压腿*5

6、、膝关节运动86、踝腕关节运动3、反应性练习：抢球要求 ：注意力集中，活动充分。一、学习脚内侧踢地滚球教法：1、教师讲解、示范；踢球动作方法：2、徒手模仿摆腿练习；1、直线助跑，支撑脚3、学生两人一组， 一人脚底踩球，22的最后一步稍大些， 站在球一 人上一 步踢固 定球触球练的侧面约15 厘米处，脚尖习；正对出球方向， 支撑腿膝关4、学生两人一组相距 4 米左右脚节微屈。内侧传接球；2、在开始支撑的同时5、教师巡回指导、集中纠错；基本踢球腿开始前摆， 由大腿带6、进阶练习：四人一组跑动踢球部分动小腿从后向前摆， 在前摆穿过小门；30的过程中大腿外展。 当膝关7、优秀学生展示，点评。节接近球的

7、正上方时小腿做爆发式摆动， 在触球前将组织：脚跟送出， 使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直。3、踢球脚脚底与地面平行，踝关节功能性地紧张使脚型固定。 击球后身体跟优秀教案欢迎下载随移动，髋关节前移。要求： 互相观察、帮助，仔细体会；二、游戏：袋鼠跳敢于表现、展示，练习认真。方法 ： 1 、起点到终端8的距离设置为 20 米；每组教法： 1、教师讲解游戏规则与方法；队员对分为两批， 一半在起2、小组长组织分组练习；点，一半在终点，发给每组3、教师担任裁判，组织竞赛。起点人员一个袋子； 比赛开始后，第一个人必须迅速的组织：把袋子套在腿上， 然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友；到达终点后，队友立即结果袋子， 并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，直到所有队员都做过一次袋鼠为止； 最先完成的队伍获胜。规则： 比赛过程中，摔倒需要自行爬起， 且布袋必须始终套在腿上， 如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。两人交接布袋的时要求： 遵守规则、积极参与候，必须在起点或终点的起注意安全、勇于争先。始端意外进行。一、 静力拉伸放松1、迅