苏教版牛津英语小学四年级上册精品教案全册_1206

1、苏教版牛津英语小学四年级上册精品教案全册Unit8 In class课题4AUnit8第一课时A教学目标1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词open ,read .2. 能听得懂、会说、会读和会写祈使句 Open your books. Dontbe late.并能在适当的场合正确运用祈使句。3. 能听得懂、会说、会读日常交际用语Come in, please.Thats all right. Dontbe late again.教师活动一、 warm-up （3 分钟）1. Greetings.2. Free talk: How are you? This is Ling Kai.学生活动

2、学生与教师交流。Fine, thank you.Nice to meet you, Ling Kai.Nice to meet you, too.二、 Revise the words of part B（ 4 分钟）eatdrink waterwritereaddrawcopyopenclose三、 Presentation1. Help the class learn the rules in class: Bring books.Listen to the teacher. Help others.Dontcheat. Donteat food. Dontsleep. Dontbe la

3、te.读单词，复习单词用法。纠正发音。在教师的指导下了解一些课堂纪律的英文说法。2. 在学习课堂纪律的基础上讲解祈使句的定义和用法：表示建议、命令、禁止等的句子为祈使句。3、请学生举更多汉语中祈使句的例子，并帮助学生尝试翻译这些祈使句。4、让学生跟在教师后面读课文，并找出文中的祈使句。5、讲解文中的祈使句以及重点句型，用对比教学，加深记忆痕迹：Come in，e in进来come here过来go there去那里找三位学生演示come in， come here，go there的区别。学生多举出一些祈使句的实例学生跟在教师后面读课文，并找出文中的祈使句。学生说出自己找到

4、的祈使句并跟教师学习。学生表演：老师说 come in 的时候一位学生从教师外面近离开，老师说 come here 的时候一位学生从教师后面走到老师跟前，老师说 go there 的时候一位学生从老师跟前走会自己位置。That s all right. 没关系学生举例什么时候分别用：all right好的That s all right. 没关系right正确的all right好的right正确的Sit down, Mike.Stand up.Say a chant:Say the chant after the teacher.down, down, sit downup, up, sta

5、nd up.让学生翻译句子，了解turn on, turn off,open 和 close 的区别。Open your books, boys and girls.Close your booksTurn on the light.Turn off the light.学生听指令做动作。Don tbe late, again.Don tdraw Don t不要 提问：不要吃，不要画，不要去公园学生翻译汉语。怎么用英文表达？6、出示本文挂图，请学生看图再听对话录音，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容 学生看图再听对话录音，并正确判断这有关的句子，要他们正确判断这些句子是否 些句子是否与对话内容

6、相等。与对话内容相等。1） LiuTaois late for class .2） Miss Li says: “ Thats all right .Come in ,please ”.3）Mr. Green says: “Dont be late again ”.4） Mr. Green says: “Stand up ,Nancy”.再放一次录音， 录音放完后，可把以上句子重复一遍给学生听，让他们检查自己的答案是否正确。最后，教师投影出示上面的句子，再让学生听一遍录音。 这样学生便可一边听录音一边看句子。四、 consolidation：让学生分角色阅读课文，然后找两组学生分角色阅读课文，表演课文情节。学生表演课文情节。五.作业布置（ 2 分钟）1